paradigma tradicional, moderno y postmoderno

1. Universidad Nacional Experimental “Francisco de Miranda”
CABLO –Dabajuro
Programa: Educ. En Lengua Extranjera Mención Inglés
U.C: Informática aplicada a la Educación
Paradigmas Educativos
Dabajuro, 25 de enero de 2016
Elaborado por
Karelis Gómez

2. Qué es un paradigma
Paradigma
educativo
Son un conjunto de conocimientos
y creencias que forman la
cosmovisión del mundo, y que
pueden variar, confrontarse y hasta
semejarse unos con otros,
conservando cada uno de ellos sus
caracteristicas especiales en el
ámbito dentro del cual fueron
creados.
Orienta
Cambio
constante
Nuevas
estrategias
Calidad
educativa

3. Tradicional
moderno
postmoderno
Paradigma educativo

4. Presencia pura
Presencia con recursos
Paradigma tradicional
- Profesor sabe para él
- Conductista
- Alumno pasivo
- Poca infliencia de recursos novedosos
- El profesor imparte lo que sabe
- Teorías de ensenanza-aprendizaje
- Alumno activo
- Recursos didácticos novedosos

5. Paradigma
moderno
lugar
edad
espacioocupación
tiempo
Paradigma moderno

6. Paradigma Postmoderno
El estudiante se
considera un ser
autónomo capaz de
construir su propio
conocimiento
Educación a distancia
Educación virtual
E-learning
Teleformación y teleeducación

7. de allí, la urgente necesidadad que todos los niveles y
modalidades en especial el docente universitario, deba
apropiarse de las herramientas que ofrece la tecnología
educativa, a fin de hacer más interactivo el hecho
educativo, los cual supone saber equilibrar las
tradicionales formas de llegar al estudiante con las
multiples posibilidades que Brinda el mundo virtual y
digitalizado; pues no se trata de hacer boron con
aquello que nos ha permitido construir un patrimonio
epistémico, sino posibilitar y aprovechar las bondades
que las TIC ofrecen en el campo educativo.

8. Próximamente
Modalidades educativas
Elaborado por Karelis Gómez
UNEFM CABLO DABAJURO