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DIDÁCTICA GENERAL
ESTUDIANTE: RAFAEL DE JESÚS ESCOBAR CHACÓN
CARNÉ: 2014 46737
PUERTO BARRIOS, IZABAL, ABRIL 11 DE 2015
CENTRO UNIVERSITARIO DE IZABAL –CUNIZAB-
CARRERA: PEM. EN COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA
CURSO: DIDÁCTICA GENERAL
CODIGO: 2003.00
DOCENTE: LIC. EDVIN ADOLFO MORATAYA MENJIVAR
R// como condición para un aprendizaje
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¿CUÁNDO CONSIDERA USTED QUE EL
APRENDIZAJE DE SUS ESTUDIANTES ES
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R// Cuando demuestran que han adquirido
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PREGUNTAS Y RESPUESTA DE LA PÁGINA 29
METODOLOGÍA DEL APRENDIZAJE
PAGINA 29
¿Tiene el espacio suficiente en relación
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¿Hay en su aula objetos que no le sirven?
R// Sí, algunos ventiladores, pupitres,
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¿Queda en orden su salón
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R// Es vergonzoso pero la realidad es que nunca
queda en orden ni limpio. Lo he visto que del nivel
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¿Qué ventajas ha observado cuando organiza a sus
estudiantes?
R// se ahorra tiempo y recursos, se tiene una
mayor convivencia, se aprende a ser
disciplinado, se fortalecen los valores, la
responsabilidad es compartida y ellos mismos
influyen a crear normas sin ayuda externa o
interna.
PREGUNTAS Y RESPUESTA DE LA PÁGINA 32
METODOLOGÍA DEL APRENDIZAJE
¿PARTICIPAN LOS Y LAS ESTUDIANTES EN LA
ELABORACIÓN DE MATERIALES VISUALES
FIJOS?
R// Si. Por ejemplo: Periódicos murales, maquetas,
carteles de señalización, calendarios de actividades
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¿SON ACCESIBLES, EN SU COMUNIDAD, LOS
MATERIALES AUDIOVISUALES?
R// Si. Por ejemplo. Computadoras, televisión y
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¿QUÉ CLASE DE MATERIALES UTILIZA USTED
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R//
1. Materiales o Medios Audiovisuales. Por ejemplo:
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PREGUNTAS Y RESPUESTA DE LA PÁGINA 34
METODOLOGÍA DEL APRENDIZAJE
¿YA ESTRUCTURÓ SU PROPIA METODOLOGÍA
PARA ESTIMULAR EL APRENDIZAJE?
R// Si. Utilizando las siguientes preguntas: ¿Quiénes?
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Siempre enfocado a un aprendizaje significativo con
competencias.
LA METODOLOGÍA QUE EMPLEA ¿RESPONDERÁ
A LAS NECESIDADES Y A LOS INTERESES DE
SUS ESTUDIANTES, A LAS CARACTERÍSTICAS
SOCIOCULTURALES DE SU COMUNIDAD Y A LOS
AVANCES TÉCNICO-PEDAGÓGICOS DE LA
ACTUALIDAD?
R// Si. Siempre y cuando este a la vanguardia de la
actualización, cada día adquiriendo conocimientos de
mi propio entorno y afuera de mi país. De esta manera
puedo transmitir el conocimiento aprendido con
objetivos claros.
¿HA PENSADO EN INCLUIR EN SU
METODOLOGÍA TÉCNICAS VARIADAS COMO
ENSAYOS, LABORATORIOS Y TRABAJO
EN EQUIPO QUE ORIENTEN AL ANÁLISIS
CRÍTICO, A LA REFLEXIÓN, LA SÍNTESIS, LA
COMPARACIÓN, LA DEMOSTRACIÓN
Y LA APLICACIÓN?
R// Sí. Desde la Transformación Curricular
rompiendo con el viejo paradigma de enseñanza, he
desarrollado las competencias enfocado mi
metodología en esas técnicas de desempeño.
¿ESTÁ ORIENTANDO A SUS ESTUDIANTES A
PARTICIPAR EN ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
COOPERATIVO Y SIGNIFICATIVO?
R// Si. Facilita el aprendizaje, el conocimiento
aprendido es en tres vías: Docente-Estudiante,
Estudiante-docente y Estudiante-estudiante. Esto
hace que el estudiante tenga la capacidad y
seguridad de poder guiar a otra persona que lo
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  • 1. DIDÁCTICA GENERAL ESTUDIANTE: RAFAEL DE JESÚS ESCOBAR CHACÓN CARNÉ: 2014 46737 PUERTO BARRIOS, IZABAL, ABRIL 11 DE 2015 CENTRO UNIVERSITARIO DE IZABAL –CUNIZAB- CARRERA: PEM. EN COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA CURSO: DIDÁCTICA GENERAL CODIGO: 2003.00 DOCENTE: LIC. EDVIN ADOLFO MORATAYA MENJIVAR
  • 2.
  • 3. R// como condición para un aprendizaje satisfactorio, la participación de los y las estudiantes en actividades intencionales, planificadas y sistemáticas que conduzcan a una actividad mental constructiva.
  • 4. ¿CUÁNDO CONSIDERA USTED QUE EL APRENDIZAJE DE SUS ESTUDIANTES ES SIGNIFICATIVO? R// Cuando demuestran que han adquirido conocimientos, desarrollado funciones cognitivas, habilidades, destrezas, capacidades y actitudes que permiten utilizar los conocimientos en diferentes situaciones de la vida.
  • 5. PREGUNTAS Y RESPUESTA DE LA PÁGINA 29 METODOLOGÍA DEL APRENDIZAJE
  • 6. PAGINA 29 ¿Tiene el espacio suficiente en relación con el número de alumnos? R// No. se cuenta con un aula de 36 metros cuadrados y el numero de alumnos es de 40.
  • 7. ¿Hay en su aula objetos que no le sirven? R// Sí, algunos ventiladores, pupitres, computadoras, proyectores.
  • 8. ¿Queda en orden su salón al terminar la jornada? R// Es vergonzoso pero la realidad es que nunca queda en orden ni limpio. Lo he visto que del nivel primario hasta el nivel superior sucede lo mismo.
  • 9. ¿Qué ventajas ha observado cuando organiza a sus estudiantes? R// se ahorra tiempo y recursos, se tiene una mayor convivencia, se aprende a ser disciplinado, se fortalecen los valores, la responsabilidad es compartida y ellos mismos influyen a crear normas sin ayuda externa o interna.
  • 10. PREGUNTAS Y RESPUESTA DE LA PÁGINA 32 METODOLOGÍA DEL APRENDIZAJE
  • 11. ¿PARTICIPAN LOS Y LAS ESTUDIANTES EN LA ELABORACIÓN DE MATERIALES VISUALES FIJOS? R// Si. Por ejemplo: Periódicos murales, maquetas, carteles de señalización, calendarios de actividades entre otros.
  • 12. ¿SON ACCESIBLES, EN SU COMUNIDAD, LOS MATERIALES AUDIOVISUALES? R// Si. Por ejemplo. Computadoras, televisión y proyectores.
  • 13. ¿QUÉ CLASE DE MATERIALES UTILIZA USTED CON MAYOR FRECUENCIA? R// 1. Materiales o Medios Audiovisuales. Por ejemplo: videos, presentaciones en power point, simuladores entre otros. 2) Materiales o Medios Escritos. Por ejemplo: Libros, fotocopias
  • 14. PREGUNTAS Y RESPUESTA DE LA PÁGINA 34 METODOLOGÍA DEL APRENDIZAJE
  • 15. ¿YA ESTRUCTURÓ SU PROPIA METODOLOGÍA PARA ESTIMULAR EL APRENDIZAJE? R// Si. Utilizando las siguientes preguntas: ¿Quiénes? ¿Por qué? ¿Cuándo ¿Dónde? ¿Qué? ¿para qué? ¿Cómo? Siempre enfocado a un aprendizaje significativo con competencias.
  • 16. LA METODOLOGÍA QUE EMPLEA ¿RESPONDERÁ A LAS NECESIDADES Y A LOS INTERESES DE SUS ESTUDIANTES, A LAS CARACTERÍSTICAS SOCIOCULTURALES DE SU COMUNIDAD Y A LOS AVANCES TÉCNICO-PEDAGÓGICOS DE LA ACTUALIDAD? R// Si. Siempre y cuando este a la vanguardia de la actualización, cada día adquiriendo conocimientos de mi propio entorno y afuera de mi país. De esta manera puedo transmitir el conocimiento aprendido con objetivos claros.
  • 17. ¿HA PENSADO EN INCLUIR EN SU METODOLOGÍA TÉCNICAS VARIADAS COMO ENSAYOS, LABORATORIOS Y TRABAJO EN EQUIPO QUE ORIENTEN AL ANÁLISIS CRÍTICO, A LA REFLEXIÓN, LA SÍNTESIS, LA COMPARACIÓN, LA DEMOSTRACIÓN Y LA APLICACIÓN? R// Sí. Desde la Transformación Curricular rompiendo con el viejo paradigma de enseñanza, he desarrollado las competencias enfocado mi metodología en esas técnicas de desempeño.
  • 18. ¿ESTÁ ORIENTANDO A SUS ESTUDIANTES A PARTICIPAR EN ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE COOPERATIVO Y SIGNIFICATIVO? R// Si. Facilita el aprendizaje, el conocimiento aprendido es en tres vías: Docente-Estudiante, Estudiante-docente y Estudiante-estudiante. Esto hace que el estudiante tenga la capacidad y seguridad de poder guiar a otra persona que lo necesite.