PRACTICA 1

1. PRÁCTICA 1. PEDAGOGÍA
Universidad de Castilla-La Mancha
3º Infantil B

2. Práctica 1:
Taller de alfabetización en el lenguaje de la imagen: Análisis y lectura de imágenes aportadas por el
alumno.
El alumno presentará una imagen comentada siguiendo los criterios seguidos tanto a nivel denotativo
como connotativo. Puede servir para el análisis cualquier imagen fotográfica o procedente de
anuncios publicitarios recogidos de prensa o revistas.
Podéis encontrar fotos de interés en:
http://picasaweb.google.es/lh/explore#
http://www.flickr.com/
Análisis denotativo
 Punto: encontramos tres puntos en la imagen, uno es un hipopótamo, el otro es el
otro hipopótamo y el tercero sería el hueco que dejan los hipopótamos entre sus bocas

3.  Línea: encontramos seis líneas, dos horizontales (la que marca la diferencia entre
el agua y la vegetación, y la que se encuentra la que une a los hipopótamos dando la
sensación de movimiento del agua), otra es la que está encima del hipopótamo de la
izquierda y otra la que está debajo de ese mismo hipopótamo, y en el siguiente
hipopótamos encontramos otras dos líneas una es la que se encuentra debajo de él y
la otra la que está encima de él, siendo esta ultima una línea quebrada
 Encuadre: formato largo, plano americano y ángulo normal
 Luz y color: la luz es plana, en cuanto al color encontramos colores tanto fríos
como cálidos, los cálidos los encontramos en los animales y la vegetación, y los
fríos en el agua, dando la sensación de vida tanto en los animales como en la
vegetación.
 Es icónica de grado 8, sencilla, polisémica y original
Análisis connotativo
Lo primero al ver esta foto me fijo en los dos hipopótamos, y el hueco que dejan entre
sus bocas, y después centro mi vista en lo demás, como puede ser la vegetación.
Encontramos a dos hipopótamos que ambos tienen hambre y el uno al otro muestra
como es capaz de comerse al otro sin pensárselo o también puede que encontremos a
dos hipopótamos gritándose el uno al otro.
El creador de esta imagen creo que lo que nos quiere transmitir el entorno del
hipopótamo, como se comportan entre ellos en su hábitat.