El documento resume la información sobre el IV Congreso Latinoamericano de Estudiantes de Pedagogía (CLEP) que se llevará a cabo en la Universidad de Santiago de Chile del 17 al 20 de abril. El CLEP contará con ejes temáticos como innovación educativa, responsabilidad social, políticas educativas y metodologías, y actividades como ponencias, talleres y visitas culturales. El documento también describe la organización del evento y el presupuesto estimado.

2. 1.a ¿Qué es el IV CLEP?
Es el Cuarto congreso latinoamericano de
estudiantes de pedagogía.
Escogido mediante votación por los
asistentes del III CLEP efectuado en
Temuco.
Convocado y organizado por los
estudiantes de la carrera Educación
General Básica de la USACH.

3.  Nuestro organigrama se presenta de la
siguiente forma.
Coordinador
General
DICO Extensión
Finanzas Convenio
Recursos Académica

4.  Coordinador General : Maximiliano Castillo, 4to año.
 Coordinador Finanzas: Rodrigo Fierro, 4to año.
 Coordinadora Recursos: Melissa Acuña, 3er año.
 Coordinadora Académica: Angélica Pinto, 3er año.
 Coordinador Convenio: Juan Ignacio Molina, 3er
año.

5. El IV CLEP se desarrollará en las
dependencias de la Universidad
de Santiago de Chile, los días 17,
18, 19 y 20 de Abril

6. 2.a Ejes Temáticos del IV CLEP
Innovación en la educación.
Responsabilidad Social.
Políticas educacionales.
Metodologías y didácticas.

7. 2.a Ejes Temáticos del IV CLEP
Responsabilidad Social: (Día martes 17 de Abril)
• Como se aborda la responsabilidad social desde la
educación en Latinoamérica.
• Prácticas con responsabilidad social en los distintos
contextos educacionales de Latinoamérica.
• Responsabilidad social del profesor en formación.
Innovación en la educación: (Día miércoles 18 de
Abril)
• Importancia del profesor investigador dentro y fuera
del aula.
• Innovación desde la investigación pedagógica.
• Convivencia escolar.

8.  Políticas educacionales: (Día Jueves 19 de Abril)
• Actuales reformas educacionales y sus fundamentos.
• Alternativas de reformas educacionales.
• Pensar lo que los estudiantes esperamos del
movimientos nacional docente.
 Metodologías y didácticas: (Día Viernes 20 de
Abril, y todos los días a través de talleres)
• Educación matemática.
• Lenguaje y comunicación.
• Historia, geografía y ciencias sociales.
• Ciencias.
• TIC.

9.  Ponencias de estudiantes y
expertos en tema a tratar.
 Talleres.
 Foros – debates.
 Mesas de trabajo.
 Actividades culturales y de
esparcimiento.

10.  El área de recursos se desglosa en cinco
sub áreas de trabajo:
 Difusión.
 Recursos Generales.
 Alimentación.
 Extensión.
 Académicos y/o expositores.

11.  1.- Difusión:
 Afiches
 Página web
 Lienzos
 Flyers
 Avisos publicitarios.
 Poleras Comisión Organizadora.
 Pendón, etc.

12.  2.- Recursos Generales:
 Artesanía
 Libretas
 Lápices
 Bolsos
 Diplomas
 Credenciales
 Resmas

13.  Impresiones
 Fotocopias
 Plumones
 Carpetas
 Data show
 Salas
 Amplificación
 Carpa
 Dinero celulares, etc.

14.  3.- Alimentación:
 Café
 Galletas
 Servilletas
 Azúcar
 Jugo
 Vasos
 Cucharas
 Bandejas de cartón

15.  Almuerzos
 Café
 Sopaipillas
 Arrollados primavera
 Gas
 Aceite
 Aderezos, etc.

16.  4.- Extensión:
 Visita Museo Gabriela Mistral
 Visita a la “Chascona”
 MIM
 Museo Nacional de Historia Natural
 Obra de Teatro
 Concierto Orquesta
 “Syntagma Musicum”
 Actividad de Clausura

17.  5.- Académicos y/o expositores:
 Sujeto a modificaciones de acuerdo al
programa y ponencias del IV CLEP.
 Pasajes ida y vuelta
 Almuerzos
 Movilización, etc.

18. Proyectos transversales:
 Responsables:
 Rodrigo Fierro. 4º Año
 Fabián Fernández. 4º Año
 Claudio Morales. 4º Año
 Proyectos:
 Investigación de realidad educacional en
aula, pertinencia y coherencia
gubernamental en aula.
 Proyecto de opinión publica.

19. Investigación de realidad
educacional en aula, pertinencia y
coherencia gubernamental en aula.
 Objetivo general: Generar una
propuesta clara y fundamentada sobre
la educación Chilena en diversos
contextos del pais.

20. Proyecto de Opinión
Publica.
 Objetivo General: Reflexionar sobre el
impacto político-social de la educación
Chilena en el conciente de la gente

21. De los proyectos.
 En su funcionalidad, los dos proyectos
son complementarios para elaborar una
propuesta desde el IV Clep, sobre la
reflexión educacional.
 Para fin de un gran impacto de los
proyectos es que se gestiona la
participación de diversas universidades
del país en su “aplicación y
interpretación de los datos”.

22. De las Universidades
 Universidad de Santiago de Chile.
 Universidad de Playa Ancha.
 Universidad de La Serena.
 Universidad Católica del Norte.
 Universidad Católica de Temuco.
 Universidad de Concepción.
 Universidad Austral de Chile.

23.  Corto Plazo:
 La necesidad de tener un capital inicial de
libre manejo para todo el equipo del CLEP.
 Pago de gastos hechos por diversos
estudiantes.
 Mediano Plazo:
 Gestionar Recursos desde diversas fuentes,
en apoyo del CLEP.
 Disponer de capital por eventualidades y
efectuar gastos necesarios del CLEP.

24. 4. Finanzas:
 Largo Plazo:
 Cumplir con los compromisos del proyecto,
de manera ordenada en los pagos de
insumos para el CLEP.
 Tener fondos de reacción ante problemas
de logística durante la realización del IV
CLEP.

25. 4. Finanzas:
 Recursos en pesos Chilenos:
$18.749.381
 Esta Cifra es un estimativo, ya que
puede acender o decender en el costo
del IV CLEP, en la razón de futuras
eventualidades y patrocinadores que
captemos como equipo.