El documento describe cómo los docentes pueden desarrollar la competencia de comunicación en los estudiantes teniendo en cuenta el rol del docente, el tipo de comunicación con los estudiantes, el contexto, el mensaje y el tipo de mensaje. Recomienda que los docentes consideren quién, a quién, cómo, dónde y por qué al planear la comunicación, y que funcionen como guía, facilitador, instructor, experto tecnológico, administrador, documentalista y evaluador.

1. ¿Cómo las personas desarrollan
la competencia Saber
comunicarse?
Tania Martínez Sánchez

2.  Identificar el rol que ocupa el docente
 El tipo de comunicación que se desea establecer
con el alumno
 El contexto
 El mensaje
 Y el tipo de mensaje

3. Tener presente
 Al momento de planear las siguientes





interrogantes:
El quien
A quien
Cómo
Dónde
Porqué

4. Los docentes serán
 Guía
 Facilitador
 Instructor
 Experto tecnológico
 Administrador
 Documentalista
 Evaluador