This course is used to improve the hability of comprehension in the "Reported Speech" topic.

1. By: Tania Negrete
Trujillo.
Décimo
cuatrimestre
Idiomas

2. El inglés es una lengua fácil de aprender, la más fácil
del mundo. Sin embargo, hay estructuras un tanto
complicadas y confusas para nosotros como
hispanohablantes.
Este curso didáctico ha sido creado para facilitar la
enseñanza y aprendizaje del “reported speech” en
el idioma que ha sido mencionado.
En este curso el docente tiene la facilidad de ayudar
al alumno, con las actividades y las evaluaciones el
docente puede ver el avance del alumno y no tiene
más que ver el resultado y con ello el aprendizaje
que el alumno ha adquirido.
En el proceso del curso el alumno puede mejorar
sus habilidades en el inglés.
Este curso además de contar con explicaciones
fáciles de entender contiene actividades y ejercicios
para capacitar al alumno en las cuatro habilidades
básicas en un idioma: el hablar, el escuchar, el
escribir y el leer.

3. 1. Reforzar el conocimiento del “Reported
Speech” con material didáctico como
videos, actividades, etc.
2. Facilitar al docente en la enseñanza
del “Reported Speech” en inglés.
3. Capacitar al alumno en el aprendizaje
del idioma inglés.

4. We use it for reporting what another person has said, we usually do not use the
speaker’s exact words (direct speech), but reported (indirect) speech.
Therefore, you need to learn how to transform direct speech into reported
speech. The structure is a little different depending on whether you want to
transform a statement, question or request.
Usamos el “Reported Speech” para reportar lo que otra persona dijo, no lo
decimos con las mismas palabras ya que sólo lo reportamos.
Ahora, necesitamos aprender a transformar el tiempo directo a indirecto. La
estructura es diferente dependiendo en cómo lo quieres decir, preguntar, o
pedir. Con esto el tiempo de la oración original cambia.

5. Unit 1. Reported Speech.
1.1. Grammar
1.2. Formulas
1.3. Vocabulary
1.4. Examples.
1.5. Activities
1.6. Reading
1.7. Final Exam

6. Objetivo:
Capacitar
al alumno
para
comprend
er la
gramática
inglesa en
el tema
«Reported
Speech».

7. DIRECT SPEECH REPORTED SPEECH
PRESENT TENSES
Simple Present → Simple Past
Present Continuous→ Past Continous
Present Perfect→ Past Perfect
Present Perfect Continuous→ Past Perfect Continuous
PAST TENSES
Simple Past→ Past Perfect
Past Continuous→ Past Perfect Continuous
Present Perfect→ Past Perfect
Past Perfect→ Past Perfect
Past Perfect Continuous→ Past Perfect Continuous
FUTURE TENSES

8. Objetivo: Capacitar a alumno para poder formar
oraciones en el modo de «Reported Speech».

9. STATEMENTS
VERB Object* That* FULL SENTENCE
COMMANDS OR ADVICE
VERB Object* Verb in
infinitif COMPLEMENT
QUESTIONS
VERB Object* IF or WHETHER FULL
SENTENCE
VERB Object* Wh- word FULL SENTENCE

10. Objetivo: Dotar al alumno
con diferente vocabulario
para expresarse de manera
indirecta.

11. VOCABULARY
STATEMENTS
He claimed that… He promised to…
He explained that… He told me that…
He said to me that… He said that…
COMMANDS OR ADVICE
He asked me to… He warned me not to…
He told me to… He advised me to…
He encouraged me to…
QUESTIONS
He wanted to know… He asked me…
He wondered…

12. Objetivo: Capacitar al alumno para
que pueda identificar las diferentes
formas de expresarse en el «Reported
Speech».

13. I like cats
Paco Anne
Paco told me that
he liked cats
Anne Chris
¨Como se
puede ver en
este ejemplo,
el verbo en
la oración 1
está en
presente
simple y en la
oración 2
cambia a
pasado
simple. Se
puede decir
que en la
oración 2 está
reportado lo
que se dijo
en la 1.¨
1.
2.

14. Paco Anne
Paco told me that
he hadnt liked
cats
Anne Chris
Aquí
tenemos un
ejemplo en
PASADO.
1.
2.
I didn’t like
cats

15. I will go to the
cinema
Paco Anne
Paco told me that
he would go to
the cinema
Anne Chris
Éste es un
ejemplo más
pero en
FUTURO.
1.
2.

16. Don’t say anything
Paco Anne
Paco warned me
not to say anything
Anne Chris
Ejemplo de
órdenes o
consejos.
1.
2.

17. What are they
saying?
Paco Anne
Paco asked me
what they were
saying
Anne Chris
Ejemplo de
preguntas.
1.
2.

18. Objetivo:
Reforzar el
aprendizaje
del alumno

19. Dale click a la imagen para hacer unos ejercicios.
En caso de que no
funcione entra al
siguiente link:
http://www.ego4u.com
/en/cram-up/
grammar/reported-speech/
exercises?04

20. Objetivo: Capacitar al
alumno para que pueda
identificar el «Reported
Speech» en un texto
completo.

21. “The other day I was playing with
my best friend but my parents had
told me that I had to go home
before 8:00, we were having a lot of
fun and I didn’t remember my
parents’ demand.
When I arrived at 9:00 at home my
sister had told me that my parents
were very angry and they had told
her that when I was arrived she had
to tell them because they wanted to
punish me.
My sister felt sorry for me so she
told them that one hour ago I was
arrived but I was very sleepy and I
turned in.
Luckely and thanks to my sister I
wasn’t punished. Now, I got a new
experience and I won’t do that
again.”

22. Haz click en la imagen o usa el link de abajo
http://www.examengli
sh.com/grammar/B1_r
eported_speech.htm

23. Gracias a todos los alumnos y
docentes que hicieron uso de
este material didáctico el
cual fue realizado con
esfuerzo para facilitar la
enseñanza y aprendizaje,
esperemos les haya servido y
se hayan logrado todos los
objetivos en este tema.
Gracias por permitir que este
material fuera una ayuda para
el uso del idioma inglés.
Gracias por su tiempo y
comprensión.