TRABAJO DE `PROYECTOS

1. UNIVERSIDAD AGRARIA DEL ECUADOR
EVALUACIÓN Y MONITOREO DE PROYECTOS
ING. CARLOS MONCAYO
ALUMNOS
GABRIELA RAMIREZ GAIBOR
MERY MAQUIZACA BUSTAN
CRESPO ESTVES
JAIRO LOOR
LUIS ORTEGA

2. EVALUACION EX-POST
Se lleva a cabo durante la etapa de operación para determinar si es conveniente continuar con el proyecto o
definir los requerimientos de reprogramación necesarios para lograr los objetivos de impacto perseguidos. Esta
evaluación también se puede llevar a cabo una vez concluida la operación.
Consiste en la medición o sistematización de los resultados acumulados de:
 Cobertura
 Focalización
 Eficacia
 Eficiencia
 Efectos
 Impacto

4. RELACIÓN ENTRE LOS COSTOS Y EL IMPACTO
A diferencia de la evaluación ex-ante, en que se trabaja con objetivos y metas a alcanzar según las
estimaciones existentes, en la ex-post se utilizan los datos reales, medidos en el proyecto.

6. Una actividad inicial de la evaluación ex-post es identificar el momento más adecuado
para llevarla a cabo, considerando la disponibilidad de información confiable y válida
con los requerimientos de toma de decisiones para la gestión.

7. EVALUACIÓN – EX POST

8. CALCULAR LOS COSTOS REALES DEL
PROYECTO
En esta etapa se realizan las mismas acciones que en la evaluación ex-ante.
Se debe:
⇒ Confeccionar un flujo de costos.
Tomando como base los datos de la formulación y programación, se
los valores con la información real. Se deben incluir tanto los ítems ya
ejecutados como los que ocurrirán entre el momento de la evaluación y el
horizonte del proyecto.
⇒ Actualizar los costos a la fecha de análisis. Considerar la fecha de
evaluación como punto de referencia.
⇒ Anualizar los costos.
⇒ Construir la matriz de costos reales (incluyendo CTAr, SAPr, CUPr).

10. MEDIR LOS IMPACTOS LOGRADOS
Se realiza mediante la comparación entre el estado "inicial" de la población
objetivo (línea de base) y otro de "comparación" que es la situación existente
después de un tiempo de operación del proyecto (línea de comparación),
eliminando (o tratando de minimizar) la incidencia de factores externos.

11. MODELO EXPERIMENTAL CLÁSICO.
Exige seleccionar aleatoriamente una muestra43 que se divide, también
aleatoriamente, en dos sub muestras, el grupo con proyecto o población
beneficiaria (grupo experimental) y el grupo sin proyecto (grupo de control).

12. Tomando en cuenta la selección aleatoria de ambos grupos, las diferencias iniciales
entre ellos, si las hay, debieran ser mínimas. Es decir, entre X e Y no deben existir
diferencias estadísticamente significativas.
X - Y = 0 (diferencia no significativa)

14. La magnitud en que difieran los cambios producidos en el grupo con proyecto (X' -
X), en cada objetivo de impacto, respecto a los del grupo sin proyecto (Y' - Y), será
una medida del impacto del proyecto en dicho objetivo.
Si, X' - X contiene cambios endógenos (resultantes del proyecto) y
exógenos(debido a otras razones).
Y' - Y sólo cambios exógenos (no imputables al proyecto).
Entonces (X' - X) - (Y' - Y) = Impacto neto de un objetivo en la población
beneficiaria, imputable al proyecto.

15. EL MODELO CUASIEXPERIMENTAL
La lógica de este modelo es idéntica a la del experimental clásico. Se efectúan
mediciones en las líneas de base (LB) y de comparación (LC) y luego se comparan las
diferencias.
La distinción radica en que la pertenencia al grupo con o sin proyecto no se
determina aleatoriamente.
La selección se realiza en función de las variables de mayor relevancia en relación al
objetivo de impacto perseguido.

16. LOS MODELOS NO EXPERIMENTALES UTILIZADOS CON MAYOR FRECUENCIA SON
a. Modelo antes-después (sin grupo de comparación). Se efectúa una medición
que el proyecto sea implementado (LB) y se comparan los valores obtenidos con los
resultados derivados de levantar una línea de comparación, "durante" la operación
después" que el proyecto ha concluido.

17. Es posible aumentar la confiabilidad de la estimación a través de la incorporación
de variables de control. Es decir, hacer que los dos grupos sean los más parecidos
posible en todas las variables externas al proyecto que pudieran incidir en el
impacto

18. CALCULAR LA RELACIÓN COSTO-IMPACTO
El último componente de la evaluación ex-post es calcular el costo por
de impacto real (CUIr), dividiendo los costos reales (Cr) por los impactos
alcanzados Ir. R rr I C CUI =Para hacer un análisis intra-proyecto, se
los resultados con las estimaciones realizadas durante la evaluación ex-ante.

19. MANUAL DE FORMULACION, EVALUACION Y MONITOREO DE PROYECTOS
SOCIALES 109
Cuando se analiza un proyecto cuya evaluación ex-ante incluyó varias alternativas,
también es posible comparar el CUIr con estas, lo que permite determinar si la
alternativa seleccionada (con sus costos e impacto reales) era la óptima.

20. Para una adecuada comparación, es preciso ajustar los costos e impacto de las
otras alternativas propuestas, a la luz de la información que entrega el mismo
proyecto.

21. INFORMES
Terminada la evaluación, sus resultados deben ser distribuidos al interior de la
organización de manera de analizarlos y hacer las correcciones necesarias en la
gestión para mejorar la eficiencia y el impacto, o, si los resultados son
irreversiblemente negativos, decidir el cierre del programa o proyecto.