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1. SERVICIOS MAILSERVICIOS MAIL
REDES DE COMPUTADORAS

2. 1.- Qué es Internet. Historia de la Red.
2.- Elementos del explorador de Internet.
3.- Búsqueda de información: Herramientas de búsqueda, Buscadores,
clasificación de buscadores.
4.- Formas de guardar información.
5.- Suscripciones y registros en páginas web.
6.- Normas de uso del correo electrónico.
7.- Listas de distribución. Grupos de noticias. Chat.
8.- Seguridad en la Red.

3. BREVE HISTORIA DE INTERNET
Nace en EEUU hace unos 30 años, como un proyecto del Ejército llamado
ARPANET, conectado ordenadores militares.
Con el tiempo, se fueron añadiendo otras empresas, creciendo la red por
todo el territorio estadounidense.
Hace unos 10 años, se conectaron los ordenadores de instituciones
públicas, como Universidades y también, ordenadores personales.
A partir de aquí, la red se extendió por otros países del mundo,
estableciendo un canal de comunicaciones entre Europa y EE.UU.
Los países en gris disponen de
Internet en la actualidad.

4. TIPOS DE DOMINIOS
Dominios temáticos: Dominios de países:
.com Empresas comerciales .es España
.edu Entidades educativas .co Colombia
.org Organizaciones sin ánimo de lucro .pt Portugal
.net Redes y proveedores de servicios .ca Canadá
.gov Entidades gubernamentales .mx Méjico
.mil Organismos militares .us Estados Unidos
.int Entes internacionales
.biz Business (negocios)
Ejemplos de dominios:
amnesty.org Amnistía Internacional
greenpeace.org Greenpeace
eu.int Unión Europea
Enredando.com En.red.ando revista española sobre Internet
unsystem.org Sistema de Naciones Unidas

5. ORGANIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN EN LA RED
La información que se mueve en la red es de tipo multimedia: unión de
imagen, sonido, vídeo y CD-ROM en el ordenador.
El hipertexto es un documento con texto, imágenes, vídeos, sonido, etc...
Utiliza HTML (Hyper Text Markup Language).
Se basa en el establecimiento de enlaces (hipervínculos).
Con pasarelas a otras aplicaciones.
Protocolo de Transferencias HTTP (Hyper Text Transfer Protocol):
servicio de Internet que permite la transferencia de páginas web entre
ordenadores.
Recursos URL (Uniform Resources Locator): Es la dirección de un sitio o
de una fuente, normalmente un directorio o un fichero, en la World Wide
Web.

6. Actitudes
Racionales
Búsqueda
Activa
Búsqueda
Pasiva
Actitudes
Emocionales
PERIODISTAS
DOCUMENTALISTAS
PROFESORES
DIRECTIVOS

INTERMEDIARIOS
PC- Adictos
JÓVENES
GENERACIONES
AM@S DE CASA (algun@s)
MASS MEDIA
DESEMPLEADOS

7. APLICACIONES DE INTERNET
Internet Relay Chat (IRC)
Comunicación interactiva
y textual
Herramienta SÍNCRONA
Comunicación en tiempo real
Correo electrónico
File Transfer Protocol (FTP):
Intercambio de archivos entre
dos máquinas.
webs de empresas webs personales webs de instituciones
World Wide Web
Permite conexión con un ordenador
remoto y acceder a la información
que proporciona (multimedia)
Herramientas ASÍNCRONAS
Comunicación diferida

8. ACCESO A LA INFORMACIÓN: HERRAMIENTAS DE BÚSQUEDA
OBJETIVO: Recoger en poco tiempo NO todo lo que existe en la Red, sino
aquellos documentos que responden mejor a nuestra búsqueda.
INCONVENIENTES: Falta de homogeneidad.
Sintaxis diferentes y mal documentadas.
CLASIFICACIÓN (criterio documentación):
1.- Directorios temáticos
2.- Motores de búsqueda
3.- Metabuscadores
4.- Motores de 2ª generación
5.- Servicios para otro tipo de recursos o protocolos
Para consultar “Encontrar información en la World Wide Web”:
http://ciberconta.unizar.es/LECCION/BUSCAR/INICIO.HTML

9. 1.- DIRECTORIOS TEMÁTICOS
Servicios que ofrecen colecciones de enlaces a recursos web
proporcionados por los propios creadores y organizados mediante
clasificaciones temáticas. Los criterios para incluir nuevos recursos
varían. La mayoría cuentan con un motor para interrogar la base de
datos.
Acceso:  hojeo o browsing (“buscar a voleo”)
 palabras clave (analíticas o lógica booleana)
Clasificación:  Generales, comerciales o portales
 Académicos o profesionales

10. 1a.- DIRECTORIOS TEMÁTICOS: COMERCIALES, GENERALES
Y PORTALES
Yahoo: Recursos extensos, 14 grandes materias,
subdivididas en categorías. OR por defecto.
AND (+), NOT(-).
Argus Clearinghouse: Materias, evaluadas
por documentalistas. Browsing y búsquedas.
Más especializado.
LookSmart: Recursos revisados y clasificados
en gran cantidad de categorías.
Open Directory Project: Recursos compilados
por voluntarios, AOL. 50 idiomas.

11. 1b.- DIRECTORIOS TEMÁTICOS: ACADÉMICOS, ESPECIALIZADOS
Son aquellos que indexan una o varias materias, con
recursos seleccionados y de calidad. Existe poco riesgo
de duplicación.
InfoMine: Scholarly Internet Resource Collections.
Recursos útiles existentes en centros de enseñanza.
Biwe: Buscador en Internet para la Web en Español.
EEVL: Edimburg Engineering Virtual Library.
Recursos en ingeniería, matemáticas y computación.
BUBL: Servicio de información para la comunidad
educativa superior. Directorio clasificado por materias
sobre Bibliotecas y Documentación.

12. 2.- MOTORES DE BÚSQUEDA. ASPECTOS GENERALES
La búsqueda y recuperación de información en la red conlleva algunas
cuestiones básicas:
Los motores de búsqueda tienen unos programas que exploran la red y con
la información que recogen, generan índices de búsqueda.
Son: Robots Arañas (Spiders) Hormigas web (WebAnts)
Los componentes de un motor de búsqueda son los siguientes:
Programa que explora la red saltando de vínculo en vínculo.
Base de datos que contiene información derivada de las páginas
analizadas por el “robot”.
Software que permite al usuario indagar la base de datos a través de una
web y devuelve los resultados de búsqueda.

13. 2a.- MOTORES DE BÚSQUEDA DE 1ª GENERACIÓN
Alta Vista Excite Infoseek
Lycos HotBot Ask-Jeeves

14. 3.- METABUSCADORES
Realiza las búsquedas simultáneas en varios motores de búsqueda.
Pueden agrupar o no los resultados.
Metacrawler C4 Ixquick metasearch
Dogpile Profusion SavvySearch

15. 4.- MOTORES Y METABUSCADORES DE 2ª GENERACIÓN
La agrupación de resultados se organiza por concepto, dominio,
popularidad y nº de enlaces. Influye el elemento humano.
Google Direct Hit Northern Light
Oingo SurfWax Vivisimo

16. Listas de distribución: IBERPAL: mediante servicio
de suscripción, por e-mail (siguiente diapositiva).
News: Foros temáticos. Recogidos por un servidor.
El lector lee los que le interesan.
Educación “on line”: contenidos desarrollados de
algunas ciencias, por ejemplo, Geología gral.
Hot potatoes: Crea ejercicios interactivos a partir
de un archivo.
Educared: La novedad pedagógica en la Red.
Recursos educativos. Navegador propio.
5.- OTROS SERVICIOS

17.  Personas o direcciones de correo. En ocasiones busca números de teléfono y
direcciones. Como ejemplo, páginas especializadas en estas búsquedas:
Whowhere, (http://www.whowhere.lycos.com/)
Infospace, (http://www.infospace.com/info/redirs_all.htm?pgtarg=pplea)
Worldemail, (http://www.worldemail.com)
Se pueden buscar servidores de FTP (protocolo de transferencia de ficheros),
incluso para buscar software.
 Búsqueda de servidores Telnet, muy útil para acceder a bibliotecas o bases de
datos internacionales. Por ejemplo:
Hytelnet (http://www.lights.ca/hytelnet/) es un programa de Peter Scott para
ayudar al usuario a alcanzar servicios en la Internet, accesibles vía telnet. Algunos de estos
servicios son Bibliotecas, Free-nets, BBS's, etc.
 Web invisible: aquella parte de la web a la que no pueden acceder los buscadores.
Invisibleweb: http://www.invisibleweb.com
Internetinvisible: http://www.internetinvisible.com
5.- MÁS COSAS QUE BUSCAR

18. LISTAS DE DISTRIBUCIÓN Y GRUPOS DE NOTICIAS
Una lista de distribución es un medio de comunicación basado en el correo
electrónico al que se accede por suscripción individual.
Todos los socios de una lista reciben los mensajes de los restantes
miembros, de esta forma se consigue una comunicación muy amplia y activa.
Normalmente en las listas se hacen consultas, se piden opiniones o se hacen
comentarios sobre la temática de la misma.
Las listas de distribución dan instrucciones para el uso correcto del correo
electrónico.
NEWS: sistema de discusión distribuido de alcance mundial, basado en un
conjunto de GRUPOS DE NOTICIAS clasificados jerárquicamente por temas.
Mediante el servicio de "News", las personas interesadas por los mismos
temas en el mundo intercambian información ágilmente. La información
enviada al servidor local se distribuye por las redes automáticamente y está
disponible en cualquier punto del mundo en muy poco tiempo.

19. ESTRATEGIAS DE BÚSQUEDA: GOOGLE
Google es posiblemente, el buscador más utilizado de la red: Acerca de su estructura y
de las estrategias de búsqueda y servicios ya se han escrito libros y manuales, como por
ejemplo: http://manuales.ojobuscador.com/google/
- Aprender a buscar en Google: Lo mejor es consultar el recurso
http://manuales.ojobuscador.com/google/buscador/
- Gmail: servicio de correo gratuito de Google, de más de 2 Gb de buzón. Además de poder
conservar los mensajes, los archivos y las fotos que quieras para siempre, el programa permite
realizar búsquedas de forma fácil y rápida, visualizando los mensajes dispuestos en
conversaciones. Tomado de: http://mail.google.com/mail/help/intl/es/about.html
- Groups: servicio gratuito que permite a grupos de personas comunicarse de forma efectiva a
través del correo electrónico y la web. Cada grupo dispone de una página principal albergada
en Google en la que sus miembros pueden iniciar debates nuevos o responder a temas
anteriores, así como de una dirección de correo electrónico para que puedan mantenerse en
contacto. Tomado de http://groups.google.es/intl/es/googlegroups/about.html
- Blogger: Un blog (o cuaderno de bitácora) es un sitio web fácil de usar en el cual puede,
entre otras cosas, expresar rápidamente sus opiniones e interactuar con otros usuarios, de
forma gratuita. Google ofrece un creador de blogs denominado Blogger.
- Adsense: permite a editores web de toda condición mostrar, de forma fácil y rápida,
anuncios Google relevantes al contenido de sus páginas con el fin de generar ingresos. Tomado
de: https://www.google.com/adsense/
- Adwords: Para la creación de anuncios y elección de las palabras clave, es decir, aquellas
palabras o frases relacionadas con una empresa. Los usuarios hacen clic en el anuncio y solo se
paga a Google si dichos usuarios entran en el anuncio: https://adwords.google.com/select/Login

20. SEGURIDAD EN INTERNET
 ¿Qué es Seguridad?
Es la característica de cualquier sistema (informático o no) que nos indica que ese sistema está
libre de todo peligro, daño o riesgo, y que es, en cierta manera, infalible. Pero como esto es
muy difícil de conseguir, se suaviza la definición y se habla de fiabilidad o probabilidad de que
un sistema se comporte tal y como se espera de él. Mantener un sistema seguro (o fiable)
consiste básicamente en garantizar tres aspectos: confidencialidad, integridad y disponibilidad.
 ¿Qué queremos proteger?
Los tres elementos principales a proteger en cualquier sistema informático son el software, el
hardware y los datos, que son el principal elemento de los tres a proteger, ya que es el más
amenazado y seguramente el más difícil de recuperar.
 ¿De qué nos queremos proteger?
Básicamente, de personas que, intencionada o inintencionadamente, pueden causarnos
enormes pérdidas. Se dividen en dos grandes grupos: los atacantes pasivos, aquellos que
fisgonean por el sistema pero no lo modifican -o destruyen-, y los activos, aquellos que dañan
el objetivo atacado, o lo modifican en su favor. En conjunto pueden ser:
- Personal - Ex-empleados - Curiosos
- Crackers - Terroristas - Intrusos remunerados

21. SEGURIDAD EN INTERNET
Las 10 reglas básicas de la seguridad
1.- No deben abrirse mensajes electrónicos de origen desconocido.
2.- No deben facilitarse datos personales o códigos PIN de acceso.
3.- No deben abrirse archivos de remitentes desconocidos.
4.-
No deben anotarse las claves de acceso PIN1 en ningún documento. Debe guardarse en lugar seguro la tarjeta d
5.- No deben utilizarse PIN triviales o de fácil deducción.
6.-
No debe confiarse nunca en regalos y promociones de fácil obtención, ni responder a mensajes que soliciten in
7.-
Es preciso tener un sistema antivirus, utilizarlo y, periódicamente, actualizarlo.
También es conveniente instalar un sistema antiespía para evitar los programas espía y de publicidad no desea
8.-
Es preciso tener actualizado el navegador, así como instalar los parches del sistema operativo.
9.-
Es importante tener en consideración unas normas de protección del PC

22. BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA
 Enlaces Edutec-99. Rafael Serra y Ana Duarte. Universidad de Sevilla.
http://tecnologiaedu.us.es/edutec/
 Introducción a los recursos de Internet. Ramón Pérez Pérez. Univ. Oviedo.
http://tecnologiaedu.us.es/edutec/2libroedutec99/libro/2.2.htm
 Curso internet I.
Documento original: http://jips.kipelhouse.com/apuntesinternet/
 Criterios para la clasificación y evaluación de espacios web de interés
educativo. Dr. Pere Marquès Graells. (1999). UAB.
http://www.pangea.org/org/espiral/ - internet
 Serrano C. (2001): "El correo electrónico. Búsqueda de direcciones“.
http://www.5campus.com/leccion/correo
 Internet y el correo electrónico en español. Álvaro Ibáñez. (1997)
http://www.el-castellano.com/iworld.html
 Ejemplo de una página personal: http://www2.uah.es/antonia_andrade/