Este documento proporciona información sobre el curso escolar 2015-2016 para los padres de los estudiantes de 4oA/B. Presenta detalles sobre las maestras, el manual del estudiante, la puntualidad, el uniforme, tareas, evaluaciones, y formas de contacto.

1. Bienvenidos Padres de
Familia de 4ºA/B
Ciclo escolar 2015-2016

2. Maestras
 Lic. Rosa Isela Millán Roldán
 Lic. Sarah Elizabeth Riddle

3. Manual del alumno
 Se les recuerda, que es muy importante leer en
línea con sus hijos, el “manual del alumno”.

4. Puntualidad y asistencia
 Puntualidad
a) Entrada 8:00 a.m.
b) Inicio de clases 8:05 a.m.
c) Retardo 8:06 a.m.
 Asistencia
a) Se justificarán las faltas causadas solo por
enfermedades que impliquen reposo; o por
actividades deportivas propias del Colegio.

5. Uniforme
 Uniforme de gala
a) Lunes.
b) No zapatos tenis.
c) Avisos por incumplimiento.
 Uniforme Educación Física
a) Miércoles y viernes.
b) El incumplimiento en alguna prenda del uniforme, se
reflejará en calificación de la materia.

6. Safari
 Jueves
 Marcar con el nombre completo la mochila Safari.
 Debe incluir:
a) Folder gris para música.
b) Flauta
c) Material de arte.
d) Cuaderno de tareas.
e) Libro de Educación Artística SEP.
f) La tarea del día anterior.

7. Uso de aparatos electrónicos
 Es responsabilidad de cada alumno el cuidado y uso
que le dé a los aparatos electrónicos de su propiedad.
 Éstos deberán permanecer apagados dentro de la
mochila del alumno(a) de 8:00 a.m. a 2:00 p.m., de lo
contrario se les retirará y será enviado a la oficina para
ser recogido por sus papás.

8. Cumpleaños
 Se debe solicitar a la maestra un formato de
autorización en el cuaderno de tareas y entregar el
pastel el día del evento en el salón de materiales.

9. Programa PEP
 Yo decido
 Si yo fuera presidente
 El hogar es donde …
 Este soy yo
 Fenómenos naturales
 Salvemos al planeta
Nota: cada unidad de indagación dura seis semanas

10. Tareas
 Relacionadas con la unidad de indagación y conforme a lo
que se requiera según las asignaturas.
 Formato de tareas.
 Duración total de 1 hora.
 Días: Lunes, martes y miércoles.
 Si el alumno(a) falta, es responsabilidad de él (ella)
acercarse a las maestras para ponerse al corriente en
trabajos y tareas.
 En caso de faltar con la tarea en tiempo y forma, se dará
como prorroga un día, bajando el valor de la misma.

11. English Homework
 Homework
 3 days per week - Monday, Tuesday and
Wednesday.
 Some assignments will be on the blog.
 Related to vocabulary, writing, reading.
 Vocabulary quizes.

12. ¿Cómo se va a evaluar?
 Exámenes
 Trabajos de la unidad de indagación.
 Cumplimiento de tareas en tiempo y
forma.
 Trabajo individual y en equipo.
 Disciplina

13. ¿Cómo se va a evaluar en
inglés?
Writing
 Grades are based on the work that students produce IN
class.
 Students are evaluated by common and summative
assessments and are graded by rubrics.
Reading
 +300 books in the classroom library
 Zing (new tool)
 i-Ready

14.  Biblioteca digital con más de 3,000 títulos
 Digital library with over 3,000 titles
 Los alumnos podrán acceder a los libros desde
teléfono, tablet, y/o computadora
 Students can access titles from a phone, tablet, and/or
computer
 Los maestros podrán asignar titulos y revisar su
progreso.
 Teacher will be able to assign specific material and review
student progress.

15.  Diagnóstico adaptivo que evalúa las habilidades
lectoras en inglés
 Adaptive diagnostic that assesses students’ reading skills.
 Los alumnos de 3º-6º tendrán tres evaluaciones durante
el año para monitorear su avance.
 3rd-6th grade students will have three assessments during the
year in order to monitor their progress.
 Los maestros podrán asignar tareas y trabajos según
sus necesidades y habilidades específicas.
 Teacher will be able to assign work and homework according to
specific skills and areas of opportunity.

16. Spanish and English
 Behavior management
 Check homework notebook

17. Varios
 Limpieza del salón.
 Juguetes.
 Excursiones.
a) Permisos (entregar 2 días después de enviado el formato).
b) Apoyo de padres de familia con una previa invitación.
 Pérdida de materiales.
 Salón de reflexión en faltas graves.
 Uso de bolsa (niñas).
 Estuche (pencil case).

18. Citas
 Con maestras titulares:
a) Jueves 8:30 a 9:25 a.m.
b) Solicitar con Ms. Paty Huerta, ext. 333
 Con consejera Patricia Hernández
E-mail:
patriciadelacruz.hernandez@cap.edu.mx

19. Formas de contacto
 Miss Sarah y Miss Isela.
a) E-mail: sarah.riddle@cap.edu.mx
b) E-mail: isela.millan@cap.edu.mx
 Cuaderno de tareas.

20. Hoja de datos
Favor de llenar el formato de datos y
entregarlo al salir, de esta manera
se tomará la asistencia.