1. EQUIPO 3
REDES SOCIALES
EN LA DOCENCIA
Integrantes:
Sonia Pérez Munive
Tomás Juárez Ramírez
Luis Miguel Spínola

2. Introducción
En la actualidad de la educación las redes
sociales se han hecho una gran herramienta,
esto debido a que entramos en uno de los
lugares donde más acceso tienen los
jóvenes, buscando con esto atraer más su
interés y atención, con esto buscamos
compartir ideas que estos las retomen y
compartan sus experiencias en un lugar
donde la retroalimentación es constante.
Estas características hacen que estos entornos
sean convenientes para la educación, con el
objetivo final de potenciar los procesos de
aprendizaje, aprendizaje autónomo
interacción y motivación de los alumnos.
Aunque siguen siendo área que empiezan a
explorarse, plantea diversas preguntas a
contestar: ¿favorece el trabajo
colaborativo?, coadyuva al a los estudiantes
a mejorar el proceso de aprendizaje?, y ¿se
desarrollan nuevos roles entre profesor y
estudiante?

3. Redes Sociales en la Docencia
DESVENTAJAS
a) Permite el establecimiento de lazos y
relaciones con personas que comparten
los mismos intereses, preocupaciones y
necesidades, así como la actualización
permanente de los contactos a diferencia
de un servicio de correo electrónico.
b) Con respecto al sector académico y
laboral, no se han quedado atrás,
diversas experiencias innovadoras se
reflejan en estas redes.
c) Los empresarios que hacen uso de las
redes han demostrado un nivel de
eficiencia y un acertado trabajo en
equipo, consolidando proyectos de
gestión del conocimiento.

4. Redes Sociales en la Docencia
Este éxito está basado en el efecto de llamada
social que tiene sobre los propios alumnos y
que hace que se conecten a la red, no porque
se lo exige el profesor, sino porque dentro de
la red dispone de objetos de su interés, como
son los perfiles propios y de los amigos que
les definen frente a los demás a través de
textos, música, fotos o vídeos. Esto forma
relaciones no docentes de tipo social que
forman parte del aprendizaje informal. Al
mismo tiempo los grupos forman parte del
aprendizaje formal, pero en sí mismos son
comunidades de práctica, que también son
propios del aprendizaje informal. Por lo tanto,
la red social educativa permite un
acercamiento inusual entre ambos tipos de
aprendizaje, con las ventajas que ello
conlleva para el incremento en la eficacia del
aprendizaje de los alumnos.

5. Ventajas de las redes Sociales
Se centran en amigos,
compañeros trabajo y otros
tipos de conexiones más
personales.
1.-Sirve para socializar con
amigos pasados, actuales.
2.-Trabajo, una necesidad
común, a nivel mundial.
3.-Negocio, maximizar el
negocio.
4.-Información, obtenemos
informacion personal y
sobre todo social.