1. EL USO DE LAS TIC PARA
DESARROLLAR LA COMPETENCIA
LECTORA EN LOS ALUMNOS
SEGUNDO Y TERCERO AÑO DE LA
ESCUELA VICENTE GUERRERO.
Evelyn González Lee
2. “Enseñar a leer no es fácil. La lectura es un proceso
complejo, requiere una intervención antes, durante y
después. Y también plantearse la relación existente
entre leer, comprender y aprender” Solé (1992:8).
4. LA ESCUELA
La Escuela en la que situaré este proyecto está
ubicada en el Municipio de Zapotlán de Rey, su
nivel socioeconómico es de medio a bajo por tal
motivo no todos cuentan con acceso a internet. La
Primaria es unitaria y yo funjo con el papel de
director y maestro.
5. HERRAMIENTA DE APOYO
Por tal motivo a esta situación me es interesante y
a la vez dinámico e interactivo hacer uso del Blog
para que tanto los papás como los niños se
involucren en el aprendizaje o adquisición del
hábito de la lectura.
6. Las actividades que se planean en este proyecto
son estrategias de la lectura:
1. Muestreo
2. Predicción
3. Anticipación inferencia
4. Confirmación
5. Autocorrección
7. El proyecto se evaluará de manera formativa y en
base a los lineamientos que nos marca la SEP.
Todo con el fin de lograr mejorar poco o mucho la
situación detectada, en un periodo que abarque el
ciclo escolar.
Así mismo el proyecto se irá modificando de
acuerdo a las necesidades de los pupilos.
8. CONCLUSIÓN
El mundo actual está lleno de información; con
herramientas cada vez más elaboradas para
obtenerlas es necesario que el niño desarrolle
habilidades cada vez más complejas para tratar
cualquier tipo de información, para buscar un dato
específico, para rastrear una idea, aprender a
encontrar datos, averiguar información entre otras.
Por eso el uso de recursos en internet me ayudará
en este proceso de la adquisición de la
competencia lectora.
