Guía ge gi

1. INSTITUCION EDUCATIVA PABLO NERUDA
SEDE: ___
``Formamos ciudadanos con calidad, respeto ytolerancia ´´
AUTORIZADO POR RESOLUCION No 000496DEL 22DEAGOSTO DE2006
DANE:154001008274 NIT.800.189.314-1
Sonidos ge – gi - que – qui – ce - ci
Guía de estudio
Área: humanidades Asignatura: lengua castellana Grado: 1º
Ejes temáticos Indicadores de desempeño
Sonidos: ge – gi - que – qui
ce - ci
 Observa lee y escribe palabras
con los Sonidos: ge – gi - que –
qui - ce - ci
 Escribe oraciones empleando
palabras que lleven los
Sonidos: ge – gi que – qui ce - ci
 Realiza lectura de textos cortos
que incluyen los Sonidos: ge – gi
que – qui - ce - ci
Desarrollo de la guía
Exploración
1. Observo y leo las ilustraciones. decoro creativamente y menciono otras que
inicien con el mismo sonido.
2. Repiso el sonido ge – gi , luego relleno con rayitas cortas de diferentes
colores.

2. Trabajo personal
1. Colorea los dibujos correspondientes a los nombres que aparecen escritos.
2. Busca en la sopa de letra, palabras que tienen que ver con las personas.
Escríbelas.
3. Leo y coloreo las palabras que tienen el sonido ge – gi .
Gelatina socorro colegio libro gel
sombra tomate botón agente Ángela
4. Observa lostrazos del sonido ge – gi y coloreo la ficha de los anexos. Luego
realizo el trazo en mayúscula y minúscula ( en el cuaderno)
5. Recorto y pego en el cuaderno 10 plabras que tengan el sonido ge – gi
6. Escribo en mi cuaderno el siguiente vocabulario
gelatina gelatina urgente agitar
gitana gitana genario agitado
gemela gemelo Angela genera
colegio Angel agente
girasol inteligente dirige
vigilante angina corrige
gel magia
v i g i l a n t e
i s o l e m e g t
g e n e r a l e n
i n g e r e n t e
a t i a n a t i g
ángel
indígena
Página
Girasol
colegio

3. En una región de magos vivía una gitana
Llamada Regina, a ella le agradaba
la magia, comer gelatina y comprar
Geranios. De pronto le llegó una carta de
su amigo Gilberto donde le comunicaba
haber encontrado a su hermana gemela
Ángela, casada con un general retirado y
Con dos bebés gemelos de origen gitano;
Sin cometarios salió para el colegio
Retiro a sus dos niñas gemelas, compro
Girasoles y preparó una gran comida para la
Bienvenida e invitó a todos los magos para
animar la reunión y para compartir con ellos
su alegría , comieron, bebieron, cantaron y
bailaron hasta el otro día.
7. Me divierto ordenando las letras para formar palabras.
8. Leo con mi profesor y escribo en mi cuaderno el texto, subrayó las palabras que
tengan el sonido ge – gi.
LA GITANA
9. escribodosoracionesconcada unade lassiguientespalabrasdel texto:
Gilberto, gelatina, gitana
geranios, general, girasoles,
gigante, colegio, gemelos,

4. 15.
El __________________________ tiene variospétalos
En el ______________________ estudianniñosyniñas
La actuacióndel magoes _______________________
16. completalasoraciones con lossiguientesverbos:
Muge cogió giraba vigilara ruge
La vaca ___________
La rueda______________ y ____________
Mamá me __________de la mano
El policía___________________ la puerta
El león_______________
17. ordeno en mi cuaderno las siguientes palabras para formar oraciones.
Completa las oraciones con las palabras que tú crees que faltan. Esas palabras lleva
las partículas ge - gi
Gigante gelatina ese come
Tío mi Gerardo es
Un la regaló girasol de gitana
Ese generoso es mago
Mi Ángela amiga inteligente es
genial papá es
con comunicamos nos gestos
ese vigilara la puerta. Policía
ser con gente. Gentil debo la
18. recorto y pego una noticia del periódico o revista y coloreo las silabas ge – gi.

5. 10. una vez leído el texto, respondo:
a) ¿cuál era el titulo del texto?
b) ¿Donde vivía la gitana?
c) ¿Cómo se llamaba la gitana?
d) ¿Qué le agradaba a la gitana Regina?
e) ¿Qué le llego a Regina?
f) ¿De quién era la carta?
g) ¿Qué le comunicaba Gilberto en la carta?
h) ¿Que hizo Regina después de leer la carta?
11. busco las palabras en la sopa de letras:
G M P T S M A G O E Ñ
I N T E L I G E N T E
T P L M N R E T O N J
A G I T A R N S I A U
N Ñ LL L X M T Z G L P
A N G I N A E T E I S
Z M P S T G L Y L A Z
G E L A T I N A O I J
R M J K L A Y V C V W
12. en un octavo de cartulina escribo las siguientes palabras para que te las leas a tu profesor.
gelatina urgente agitar
gitana genario agitado
gemela Angela general
colegio Angel agente
girasol inteligente dirige
vigilante angina corrige
gel magia
13. campeón o campeona practica con tus padres las lecturas y la escritura de las palabras del
vocabulario y el texto. Visto en clase (punto 6 y 8 de la guía de estudio)
14. relaciona con un alinea, las palabras que rimen. Escríbelas utilizando la conjunción:
Vigilante ligera
gestión gerente
gente mugido
ingeniero gigante
rugido región
GITANA AGITAR
MAGO GE LATINA
COLEGIO VIGILANTE
INTELIGENTE ANGINA
MAGIA AGENTE