Trabajo Práctico nº2

13/10/11 ALFARO, GÓMEZ, ETCHEVERRY LA “INTRUSIÓN” DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN

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Problema ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],13/10/11 ALFARO, GÓMEZ, ETCHEVERRY

Y llegaron los ordenadores ,[object Object],[object Object],[object Object],13/10/11 ALFARO, GÓMEZ, ETCHEVERRY

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13/10/11 ALFARO, GÓMEZ, ETCHEVERRY ÉPOCA TIPOS DE PROGRAMAS FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS Años 60/70 EAO (tutorial, práctica y ejercitación) Individualización del proceso de aprendizaje Años 80 EAO (tutorial, práctica y ejercitación, simulación) Juegos de ordenador Herramientas generales (bases de datos, procesadores de textos, hojas de cálculo, etc.) Lenguaje LOGO Primeras aplicaciones grupales El ordenador como elemento motivacional Aprendizaje por descubrimiento Años 90 Hipertextos Multimedia Hipermedia Redes de comunicación Búsqueda de la integración curricular Aprendizaje cooperativo Concepto dp "aldea global"

De las necesidades sociales a las pedagógicas ,[object Object],[object Object],[object Object],13/10/11 ALFARO, GÓMEZ, ETCHEVERRY

Apropiación de la herramienta ,[object Object],[object Object],13/10/11 ALFARO, GÓMEZ, ETCHEVERRY

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Nuestra reflexión ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],13/10/11 ALFARO, GÓMEZ, ETCHEVERRY

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