software

1. ÁREA DE LA EDUCACIÓN, EL ÁRTE Y LA
COMUNICACOÓN
CARREA DE INFORMÁTICA EDUCATIVA
MÓDULO IV
TEMA:
SOTFWARE EN LA EDUCACIÓN
DOCENTE:
DIEGO
AUTOR:
 NANCY GANAZHAPA
Loja-Ecuador
2012

2. SOFTWARE EDUCATIVO
Se denomina software educativo al destinado a la enseñanza y el
aprendizaje autónomo y que, además, permite el desarrollo de ciertas
habilidades cognitivas.
Así como existen profundas diferencias entre las filosofías pedagógicas,
así también existe una amplia gama de enfoques para la creación de
software educativo, atendiendo a los diferentes tipos de interacción que
debería existir entre los actores del proceso de enseñanza-aprendizaje:
educador, aprendiz, conocimiento, computadora.
Como software educativo tenemos desde programas orientados al
aprendizaje hasta sistemas operativos completos destinados a la
educación, como por ejemplo las distribuciones GNU/Linux orientadas a
la enseñanza.
Los software educativos pueden tratar las diferentes materias
(Matemática, Idiomas, Geografía, Dibujo), de formas muy diversas (a
partir de cuestionarios, facilitando una información estructurada a los
alumnos, mediante la simulación de fenómenos) y ofrecer un entorno de
trabajo más o menos sensible a las circunstancias de los alumnos y más
o menos rico en posibilidades de interacción; pero todos comparten las
siguientes características:
 Permite la interactividad con los estudiantes,
retroalimentándolos y evaluando lo aprendido.
 Facilita las representaciones animadas.
 Incide en el desarrollo de las habilidades a través de la
ejercitación.
 Permite simular procesos complejos.

3.  Reduce el tiempo de que se dispone para impartir gran cantidad
de conocimientos facilitando un trabajo diferenciado,
introduciendo al estudiante en el trabajo con los medios
computarizados.
 Facilita el trabajo independiente y a la vez un tratamiento
individual de las diferencias.
 Permite al usuario (estudiante) introducirse en las técnicas más
avanzadas.
LA EVOLUCIÓN DEL SOFTWARE
Durante los primeros años de la era de la computadora, el software se
contemplaba como un añadido. La programación de computadoras era un "arte
de andar por casa" para el que existían pocos métodos sistemáticos. El
desarrollo del software se realizaba virtualmente sin ninguna planificación,
hasta que los planes comenzaron a descalabrarse y los costes a correr. Los
programadores trataban de hacer las cosas bien, y con un esfuerzo heroico, a
menudo salían con éxito. El software se diseñaba a medida para cada
aplicación y tenia una distribución relativamente pequeña.
La mayoría del software se desarrollaba y era utilizado por la misma persona u
organización. La misma persona lo escribía, lo ejecutaba y, si fallaba, lo
depuraba. Debido a este entorno personalizado del software, el diseño era un
proceso implícito, realizado en la mente de alguien y, la documentación
normalmente no existía.
La segunda era en la evolución de los sistemas de computadora se extienden
desde la mitad de la década de los sesenta hasta finales de los setenta. La
multiprogramación y los sistemas multiusuario introdujeron nuevos conceptos
de interacción hombre - maquina. Las técnicas interactivas abrieron un nuevo
mundo de aplicaciones y nuevos niveles de sofisticación del hardware y del
software. Los sistemas de tiempo real podían recoger, analizar y transformar
datos de múltiples fuentes, controlando así los procesos y produciendo salidas
en milisegundos en lugar de minutos.

4. Los avances en los dispositivos de almacenamiento en línea condujeron a la
primera generación de sistemas de gestión de bases de datos.
La segunda era se caracterizo también por el establecimiento del software
como producto y la llegada de las "casas del software". Los patronos de la
industria, del gobierno y de la universidad se aprestaban a "desarrollar el mejor
paquete de software" y ganar así mucho dinero.
Conforme crecía el número de sistemas informáticos, comenzaron a
extenderse las bibliotecas de software de computadora. Las casas
desarrollaban proyectos en los que se producían programas de decenas de
miles de sentencia fuente.
AULA VIRTUAL
Aula virtual dentro del entorno de aprendizaje, consta de una plataforma o
software a través del cual el ordenador permite la facilidad de dictar las
actividades en clases, de igual forma permitiendo el desarrollo de las
actividades de enseñanza y aprendizaje habituales que requerimos para
obtener una buena educación.
LAS 22 MEJORES APLICACIONES PARA LA EDUCACIÓN
Como ya sabemos, el uso de la tecnología resulta cada día más familiar y útil
para el profesorado, los estudiantes y en general la educación: antes el uso de

5. iPhones y iPads en clase estaba totalmente prohibido y ahora no sólo se
permite, sino que se recomienda. No es un cambio aleatorio o caprichoso en la
metodología, sino una nueva forma de entender la educación colaborativa y
participativa que busca una mayor implicación de los estudiantes en su
educación y una mejora considerable en los resultados académicos. Es más
fácil conseguir que los alumnos hagan sus tareas diarias si les ponemos
medios tecnológicos delante: obviamente los jóvenes se sienten muy atraídos
por las tecnologías y además, son grandes usuarios que se adaptan con gran
rapidez a su uso, por lo que no estar aprovechando dichos medios significa
estar por detrás de nuestro tiempo, y por lo tanto, de nuestros estudiantes.
Leafsnap: desarrollada por investigadores de la Columbia University, la
University of Maryland, and la Smithsonian Institution. Usa un sistema de
reconocimiento visual para identificar especies a través de las fotos de sus
hojas. Gratuita
Grammar Up HD: imprescindible para gramática, vocabulario y habilidades de
escritura en inglés.
iRae: una aplicación más que útil para los hispanohablantes
SkyView: explora el universo.
World Atlas: de la National Geographic, con unos mapas excelentes
iBooks: biblioteca y librería en la palma de tu mano

6. iElements: tabla periódica de los elementos
Scales & Modes: para los que aprenden música, con escalas diatónicas y
modos
Aprende inglés – Voxy: aprende inglés con esta aplicación
Math bingo: una excelente forma de hacer que los niños jueguen y aprendan
matemáticas.
MathBoard:pizarra con funciones interesantes para las matemáticas
VocabuLand – English/Spanish vocabulary: super vocabulario con el que
aprender cada día palabras nuevas, sobre todo para niños.
Safe Browser : un navegador web seguro con filtros paternos y controles que
permiten seguridad y confianza
Flashcards+:una de las más útiles aplicacines para crear y emplear flashcards
(gratis)
Blackboard Mobile™ Learn for iPhone: una de mis favoritas. Funciona con
Blackboard’s Web-based teaching and learning (free)
iStudiez Pro: otra suite interesante para que los estudiantes sean parte
integrante de su aprendizaje. Ha sido 2010 Best Young Adults App for iPad!
2010 Best Parenting App for iPad! 2009 Best App Ever Award Winner in
Education category!
TED Mobile: muy útil para todas las edades. Con esta aplicación podemos
tener en nuestro iPad los últimos y mejores videos de TED según categorías,
charlas, tags, etc… (gratis)
Anatomía en animaciones: Conoce el cuerpo humano en 41 animaciones
explicativas de cada sistema.

7. Fórmulas matemáticas: aquí aparecen todas las fórmulas matemáticas que
un estudiante puede necesitar.
iPronuntiation: 53 idiomas de traducción + Voz + Pronunciación, una
excelente herramienta para aprender y conocer idiomas.
Matemáticas Ninja Lite: es un juego divertido e interesante para los niños de 6
a 12 a aprender y practicar las habilidades matemáticas.
Graphing Calculator: calculadora perfecta para algebra, cálculo, etc.
Stack the Countries: aprende geografía con esta aplicación (en inglés)
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