1. Curso: Competencias Docentes. La actividad 2 Recursos y Actividades para el aula virtual.

2. ¿Aprender en la sociedad del conocimiento? ¿Aprender a aprender? ¿En qué consiste y dónde está nuestro conocimiento? ¿Cómo y dónde aprendemos? ¿ Sabemos lo que sabemos

3. L a enseñanza profesional se desplaza de una pedagogía definida por objetivos hacia una pedagogía orientada por competencias; se construyen referenciales de empleos, certificados y diplomas. Numerosos sistemas educativos han adoptado el enfoque educativo por competencias como uno de los ejes de reorganización de sus niveles y modalidades educativas.

4. Describir las competencias en el currículo y en las actividades de enseñanza-aprendizaje. Diseñar situaciones y actividades de aprendizaje orientadas a la consecución de uno de los propósitos específicos de la guía y establecer los indicadores para evaluar su logro. Propósitos Objetivos

5. Actividad 1 Realizar la lectura de los siguientes textos: Tejada, Fernández José.(2000).La educación en el marco de una sociedad global, algunos principios y nuevas exigencias. Universidad Autónoma de Barcelona. Tejada, Fernández José.(1999).Acerca de las competencias profesionales. Documento publicado en la Revista Herramientas. Le solicitamos que haga un mapa conceptual que marque las relaciones entre los factores contextuales y la EBC. Enviarlo al blog.

6. Recursos a utilizar http://www.eduteka.org/profeinvitad.php3?ProfInvID=0011.Metodologías (técnicas) para la creación de mapas conceptuales. Adquirir la capacidad en la creación de herramientas de aprendizaje Visual. Tejada, J. (1999) Documento publicado en dos artículos de la Revista Herramientas, Acerca de las competencias profesionales (I), núm. 56 (pp. 20-30) y Acerca de las competencias profesionales (II) 57 (8-14). Recuperado el 22 de julio de 2011 de http://peremarques.pangea.org/dioe/competencias.pdf Tejada, J. (2000) La educación en el marco de una sociedad global: algunos principios y nuevas exigencias. Universidad Autónoma de Barcelona. Recuperado el 22 de julio de 2011 de http://redalyc.uaemex.mx/src/inicio/ArtPdfRed.jsp?iCve=56740102

7. Criterios de Evaluación Cognitivo 40% Actitudinal 20% Comunicativo 20% Tecnológico 20% Total 100%

8. Formato y fecha de entrega Elaborar un mapa conceptual y mandarlo al blog del asesor o de la plataforma. Entregar en octubre de 2011.