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Un poco de cultura: Machu Picchu
Vocabulario: los problemas sociales
Discusión: los problemas sociales del Canadá
Gramática: el futuro
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3. Machu Picchu
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4. Machu Picchu
Practique la interrogación haciéndole preguntas a su profesor
sobre este sitio precolombino.
En grupos, resuman la información recogida en un párrafo
que van a leerle a la clase.
(Más tarde leeremos la lectura que se encuentra en el libro).
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5. Machu Picchu
En julio del 200, en una votación en la que mucha gente de todas partes votó,
se declaró a Machu Picchu como una de las siete maravillas del mundo.
Sin embargo, el Fondo Mundial de Monumentos incluyó a Machu Picchu entre
los 100 sitios en mayor peligro de ser destruido dada la degradación ambiental
que resulta del turismo y el desarrollo incontrolable de la ciudad cercana de
Aguas Calientes.
En grupos: apoyen una de las siguientes afirmaciones:
No se puede prohibir que los turistas visiten un lugar importante como Machu
Picchu.
El derecho de visitar Machu Picchu y sitios parecidos se debe restringir a los
estudiosos y a pocas personas más.
La clase discute el tema.
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6. Vocabulario: Los problemas sociales
Lean las entrevistas de la página 174 y comenten las
diferentes opiniones.
Examinen detalladamente el vocabulario.
Como siempre, muchas de estas palabras se relacionan a
otras que comparten el significado.
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7. Crimen, criminal
Igual, igualdad, desigualdad
Discriminar, discriminación
Desarrollo, desarrollar, desarrollado, subdesarrollado
Rechazo, rechazar, rechazado
Tradición, tradicional
Proteger, protección
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9. Discusión
Toda la clase: Es posible ‘mantener los valores tradicionales’
al mismo tiempo que se ‘mejoran las condiciones de vida’?
Por ejemplo, si los valores tradicionales le niegan poder a las
mujeres, ¿se debe defender este valor, o tratar de mejorar la
vida de las mujeres?
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10. El tiempo futuro
Volveré
Volverás
Volverá
Volveremos
Volveréis
Volverán
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11. El tiempo futuro
El tiempo futuro se forma con las mismas terminaciones para
las tres clases de verbos.
Se forma a partir del infinitivo (volver-é, volver-ás, volver-
a…).
No hay verbos de cambios radicales (pero sí hay verbos
irregulares).
Basándose en el modelo de volver, escriba una frase en el
futuro con cada uno de los verbos siguientes:
robar, romper, evitar, proteger, rechazar, discriminar, mejorar,
creer
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12. ¿De qué otra manera se puede expresar el futuro?
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13. ¿De qué otra manera se puede expresar el futuro?
Ir a + infinitivo
El presente se puede interpretar como futuro (próximo)
también.
Ejemplo: Mañana salgo para Lima.
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14. El futuro, verbos irregulares: completen Uds.
las conjugaciones
Poder Podré…
Querer Querré…
Saber Sabré…
Decir Diré…
Hacer Haré…
Poner Pondré…
Salir Saldré…
Tener Tendré…
Venir Vendré…
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