Es un archivo en donde se ponen en práctica las herramientas básicas de word para poder aplicarlas con los alumnos dentro del aula.

1. Contenido
1. Datos Personales
2. Datos profesionales
3. Gustos y aficiones
4. Expectativas del curso

2. Edna Rebeca Navarro Arreola.
Edad: 27 años.
Nacimiento: 09 de septiembre de 1984.
Domicilio: Av. Alejandro Vilalta # 307, Col. Villa Florida.
Torreón, Coahuila
Tel: (871) 7 52 64 70
e-mail: ednarebeca_84@hotmail.com

3. Preescolar: Colegio América, ubicado en la Av.
Matamoros No. 958 Ote. Col. Centro, Torreón,
Coahuila, Tel: (871) 7 13 34 03. Promedio: 9.0
Primaria: Esc. Prim. “Felicitas Sifuentes Ochoa”,
ubicada en Blvd. Alonso Gómez y Pilar Rioja S/N,
Col.Villa Florida . Promedio: 9.1
Secundaria: Secundaria Gral. #9 “Josefa Ortíz de
Dominguez”, ubicada en Castaños y Petirrojos S/N,
Col. Jacarandas. Promedio: 9.3
Preparatoria: Colegio Jesús María Echavarria,
ubicado en Av. Amador Cardenas #400, Amp. Los
Angeles. Promedio: 9.7
Profesional: Instituto Tecnológico de la Laguna,
ubicada en Blvd. Revolución y Calzada Cuauhtemoc
S/N, Col. Centro. Promedio: 9.0
Profesional (Actualmente): Normal Particular
“Nueva Laguna”, ubicado en Paso del Aguil No. 5550,
Col. Amp. Residencial Senderos, Torreón, Coahuila.

4. Me gusta:
Dibujar, sobre todo anime japonés.
Escuchar música.
Leer novelas.
Programas de televisión como: The Big Bang Theory,
Friends, La Ley y el Orden U.V.E., Bones.
Hacer Repostería.

5. Aprender a utilizar las tecnologías de la
información para poder aplicarlas en el aula de
clase.
Utilizar de manera eficiente los programas de
computadora que tienen que ver con la
educación.

6. Secuencia didáctica 1, español 2° grado:
Inicio:
Comentar acerca de los juguetes que más les gustan
¿Cómo son, ¿De qué tamaño?
Mostrar los juguetes expuestos en la tiendita para
que los niños observen y expongan como son, para
que sirven, de color son, etcétera.
Desarrollo:
Elaborar una lista de adjetivos que más se emplearon
para realizar la descripción de los juguetes.
Hacer un menú utilizando marcadores e hipervínculos
para relacionar el objeto con la descripción.
Cierre:
Exponer ante sus compañeros el menú el contenido
de su trabajo en Word.

7. Secuencia didáctico 2, matemáticas 2° grado:
Inicio:
Jugar al “barco se hunde”, en equipos formar colecciones de objetos
que tengan en su lapicera.
Pasar al frente a un representante de cada equipo exponer la
colección de objetos que clasificaron.
Comentar la importancia de clasificar, ordenar y describir
colecciones.
Desarrollo:
Jugar a la “canasta de frutas”.
Clasificar en base a su propio en criterio las frutas que se emplearon
el juego.
Hacer un menú utilizando marcadores e hipervínculos para relacionar
el criterio de clasificación con el dibujo de la fruta. Anexar en el menú
las gráficas de las frutas y los colores que se repitieron más.
Exponer sus dificultades y como llegaron a la solución del problema.
Comentar la importancia de las frutas en la alimentación.
(Transversalidad con exploración de la naturaleza)