El documento resume diferentes teorías sobre los estilos de aprendizaje, incluyendo teorías conductistas, cognitivistas y constructivistas. Presenta los resultados de una encuesta sobre los estilos de aprendizaje, situación académica, socioeconómica y educacional de los padres de los estudiantes de primer año de una sección. Los resultados muestran que la mayoría tiene un estilo teórico o activo y que provienen de familias de nivel socioeconómico medio y bajo, y con niveles educacionales variados de los pad

7. Piaget

15. Edades de alumnos, de primer año de la sección B Edades Cantidad 18 años 7 19 años 8 20 años 4 21 años 1 22 años 1 23 años 0 24 años 0 25 años 1

16. Estilos de aprendizaje de los alumnos de primer año de educación básica sección B E.A. Cantidad Reflexivo 3 Teórico 9 Activo 7 Pragmático 3

17. Para catalogar la calidad del estilo de aprendizaje obtenido utilizamos el baremo, especificado en la siguiente tabla: E.A. Calidad En esta tabla mostramos claramente la calidad de los estilos de aprendizaje que muestran los alumnos de primer año de educación básica en la sección B. Reflexivo Bajo Teórico Bajo Activo Moderado Pragmático Muy bajo

21. Colegio de procedencia

23. Situación académica Puntaje PSU 600-650 11 550-600 12

25. Situación Socioeconómica Quintiles primero 9 segundo 11 tercero 0 cuarto 0 quinto 2

27. Área a la que pertenece Àrea Rural 5 Urbana 18

29. Estudiantes con Hijos Hijos Si 2 No 21

31. Situación educacional de los Padres Madre Padre