1. Formación de Formadores en el ámbito sanitario
Ejercicio
La siguiente actividad tiene como finalidad que Ud. como profesional de una Organización Sanitaria con tareas específicas que junto a las de otros
profesionales se dirigen a dar atención a un usuario o usuaria del Sistema, sea capaz de identificar una necesidad que pueda satisfacerse con
formación (como punto de partida para el desarrollo de una acción o actividad formativa).
La idea del ejercicio es que construya una ruta que comience con una situación que refleje una necesidad de un /a usuaria en relación con un servicio,
reflexione sobre la posibilidad de contribuir a su satisfacción mediante la mejora de competencias profesionales utilizando la formación y finalice con el
planteamiento de una actividad formativa, en este último punto basta con: identificar el tema sobre el que se podría realizar la formación, y lo que
debería aprender quien participara, expresado en términos de objetivo.
Para ello le solicitamos que identifique 2 situaciones que imagine o conozca en relación con la atención a un/a usuario/a en las que se podría contribuir a dar
una mejor atención a partir una mejor manera de trabajar.
Situación Necesidad formativa del profesional Acción formativa
Caso1: A la Consulta de
Enfermería de un Centro de Salud
acude un hombre de 65 años con
Síndrome Metabólico para control
de Tensión y Glucemia.
Identificación: Estadio en las fases del proceso motivacional.
Interpretación: Cuidados en el síndrome metabólico. Evidencias
en la practica clínica.
Argumentación: Conocimientos sobre la entrevista
motivacional, fases en el proceso motivacional y aplicación de
la enseñanza de autocuidados en cada fase motivacional.
Resolución: Aplicación de los conocimientos sobre entrevista
motivacional , educación sobre autocuidados en crónicos.
Objetivos a corto plazo y a largo plazo.
Pacto terapéutico.
Evaluación de la enseñanza sobre autocuidados.
Evidencias en cuidados de enfermería en el
Síndrome Metabólico. Diagnósticos,
Intervenciones, Objetivos.
Evaluación de resultados de cuidados de
enfermería en procesos crónicos.
Evidencias en la educación sobre autocuidados en
los procesos crónicos.
Motivación en la educación sobre cuidados en los
procesos crónicos.
Entrevista clínica, entrevista motivacional.
Educación en procesos crónicos en adultos.
Evaluación de la educación en crónicos.
Objetivos Educacionales, pacto por objetivos.
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2. Formación de Formadores en el ámbito sanitario
Caso 2. Esta misma persona
pregunta que alimentos le suben el
azúcar.
Identificación: Entrevista sobre conocimientos, hábitos y
preferencias nutricionales.
Interpretación: Necesidad de conocimientos y cambio de
actitudes para cambiar hábitos.
Argumentación: Influencia de la alimentación en el síndrome
metabólico.
Resolución: Propuesta de alimentación equilibrada.
Pacto de restricción calórica por objetivos.
Evidencias en alimentación en el síndrome
metabólico.
Entrevista Clínica.
Alimentación equilibrada.
Calculo de las necesidades calóricas.
Evidencias sobre educación alimentaria en el
síndrome metabólico.
Evidencias sobre cambios conductuales en
alimentación.
Evaluación de cambios conductuales en
alimentación.
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