Trabajo de innovación ciencia y tecnologia

1. Introducción
Liceo
Se ubica a
metros del
mar
Humedad
ambiental
aprox. 70%
Mayoritariamente
Camanchaca
Humedad proveniente
de la evaporación de la
superficie del océano
Estructuras para
interceptar el agua
en suspensión
Atrapa niebla
Chungungo 1985
colocaron 85
atrapa nieblas
Producción llegaba
a los 300 mil litros
mensuales de agua
Hay mucha información, de recolección de aguas lluvias y de atrapa
niebla que se ubican en grandes sectores del norte de nuestro país,
pero, estudios que utilicen el sereno que escurre por los techos y
bajan por las canaletas en nuestra comuna no existen.

2. Plano Liceo
Bajadas de agua
(34)
12 de ellas escurre
normalmente,
recolectando aprox.
48,40 litros diarios
Áreas Verdes
(52,517 mt2)
Se ocupan aprox.
150 lts. para regadío
con una frecuencia
de 1 vez por semana

3. Pregunta de Investigación
“¿La cantidad de agua, que puede ser recolectada desde los techos,
provenientes de serenos, llovizna o neblinas será suficiente para ser
utilizada en el regadío de las áreas verdes de nuestros hogares y
establecimiento educacional?”

4. Hipótesis
La cantidad de agua recolectada desde los
techos obtenidos a partir del sereno,
neblina y lloviznas, será suficiente para el
regadío de las áreas verdes de nuestro
liceo y hogares.

5. Objetivo General
Determinar que la
cantidad de agua
recolectada desde los
techos a partir del
sereno, neblina y llovizna
es suficiente para el
regadío de áreas verdes
de nuestros hogares y
Liceo.

6. Objetivo Específico
Medir la cantidad de agua recolectada y
compararla con la cantidad de agua
promedio semanal utilizada para el
regadío de áreas verdes.
Recolectar en tiestos plásticos el agua
de llovizna, sereno o neblina que escurre
desde los techos hacia las bajadas de
agua.

7. Objetivo Específico
Utilizar el agua recopilada para regar las áreas verdes de
nuestro liceo y hogar

8. Materiales
Cubetas de plástico Tiesto graduado Bolsa de plástico

9. Método
Metodología diaria, experimental y cuantificable.
(Realizado en establecimiento y hogar)
Observar bajadas
en el liceo
(de las 35, 12
cumplían con su
objetivo)
En todas las casas con
bajadas de agua
presentaban suelos de
tonalidades más oscuras
por la humedad presente
en ellas.
En cada bajada de
agua se instaló un
tiesto para medir el
agua proveniente
del sereno, neblina y
lloviznas
Calcular la cantidad de áreas verdes
en el establecimiento 52,517 m2 y en
cada casa 4,5 mt2 y la cantidad de
agua potable que se utiliza.
Compara la cantidad de agua
recolectada en ambos lugares con la
cantidad de agua potable utilizada
en el regadío de las áreas verdes

10. Resultados
LICEO
Se recolectaron 304,24 Lts aprox
por semana
Cantidad suficiente para regar las
áreas verdes de nuestro
establecimiento.
HOGAR
Se recolectaron 8,96 Lts aprox por
semana
Cantidad suficiente para evitar
utilizar agua potable.

11. Discusión
Errores cometidos
No se lograba recolección diaria
Perdida de agua por utilizar tiestos de
1 lt
• Por estar cerrado (fines de
semana).
• Las bajadas que no llegaban hasta
el suelo, al caer el agua, esta no
ingresaba al tiesto y las que sí,
rebotaban y salían fuera de esta.
• Se cambio a utensilios de plástico
de 40x30x10 cm, lo que permitió
cubrir la totalidad de la superficie
de caída del agua.

12. Discusión
Motivación por parte de
nuestros compañeros
Comparación de agua
recolectada con utilizada
• El agua recolectada en el
establecimiento y hogar
cubre el riego de las
areas verdes.
Resultados esperados
Sustentabilidad Hídrica
• Se mostraron
preocupados por el
problema que nos
aqueja e interesados en
el proyecto motivándose
a comenzar con esta
practica para ahorrar
agua y dinero.
• La Recoleccion de agua a
traves de las bajadas
disminuye la utilización
de agua potable y
ademas ayuda al medio
ambiente.
Gran apoyo y compromiso de paradocentes

13. ConclusiónHIPÓTESISACEPTADA
Por lo menos en
los meses
analizados
(mayo y junio)
Cantidad de
agua
recolectada
mediante esta
técnica
Se asimila a la
cantidad de
agua potable
utilizada en el
regadío

14. como se pierde el H2O

15. Bien…a recolectar

16. Ahora …a medir

17. Manos a la obra…a regar