CAZA DEL TESORO. socializacion

1.  El proceso de socialización es inherente
al hombre en su condición, aunque
muchas veces no seamos conscientes
de lo que implica el proceso, debemos
reconocer que somos parte del mismo.
 Cotidianamente nos relacionamos con
personas o instituciones que influyen de
manera directa en el proceso, son los
llamados agentes sociales.
 Se puede distinguir entre socialización
primaria y socialización secundaria.

2.  ¿Que es la socialización según lo que
plantea el sitio? Sintetiza.
 ¿Caracteriza los agentes socializadores?
 ¿En qué consisten los dos niveles de
socialización?¿existe algún otro?
 ¿Cuándo acaba la socialización?
 ¿Qué pasa con el individuo que no está
socializado?

3.  http://es.wikipedia.org/wiki/Socializaci%C3%B3n
 http://www.slideshare.net/erick1969/la-socializa
 http://www.psicopedagogia.com/socializacion
 http://www.slideshare.net/pixita/proceso-de-so
 http://www.slideshare.net/carmenqr/proceso-d

4.  Se formarán en grupos de cinco
personas.
 Se tendrán en cuenta los link
proporcionados.
 La tarea se realizará desde la
comprensión de los conceptos.

6. Excelente Satisfactorio Aceptable Regular Insuficiente
(12,11) (10,9,8) (7,6) (5,4) (3,2,1)
Se evidencia un Logran una clara Demuestran Se logra una No se logran
Nivel de excelente nivel de comprensión de los comprensión en los comprensión de los comprender los
comprensió comprensión de los
conceptos y la
conceptos y los
explican.
conceptos. conceptos, pero se
presentan errores.
conceptos.
n. capacidad de
ampliar.
Destacado poder de Se evidencia una Logran sintetizar los Apenas lograda la No se logra en
Capacidad síntesis de los buena síntesis y conceptos pero no síntesis y la absoluto la síntesis y
de síntesis. conceptos y de la
selección de los
selección de los
contenidos.
se da una buena
selección de
selección de los
contenidos, no se
la selección de
contenidos. Se
contenidos. contenidos, o buena logra comprender evidencian errores
selección de los claramente lo que el conceptuales.
últimos y no logran grupo plantea.
sintetizar.
No se presentan No se presentan Se evidencian faltas Se presentan graves Se ve reflejado una
Ortografía faltas de ortografía y faltas de ortografía de ortografía y faltas de ortografía e seria dificultad en la
y sintaxis. se evidencia una
excelente capacidad
graves y un muy
buen poder de
dificultades de
redacción.
importantes
dificultades para
ortografía y serios
problemas a la hora
de redacción. redacción. expresarse de de redactar, no es
manera escrita. posible comprender
las respuestas de la
consigna.

7. Excelente Satisfactorio Aceptable Regular Insuficiente
(12,11) (10,9,8) (7,6) (5,4) (3,2,1)
Interacción en El grupo esta El grupo No participa la Participan muy Participa un muy
el grupo. muy organizado, participa, totalidad del pocos alumnos reducido numero
los miembros aunque no en su grupo, no se del grupo, de alumnos,
participan en su totalidad con escuchan entre mientras el resto mientras que el
totalidad con buenos aportes, ellos, les cuesta se muestra resto no
buenos aportes, escuchan las llegar a un distorsionado y demuestra
se escuchan ideas de todos y acuerdo y los con poco interés interés en
entre ellos, llegan finalmente alumnos que se realizar la tarea.
respetando al a un acuerdo. muestran en
que piensa de desacuerdo con
manera diferente las ideas
y planteadas no
fundamentando proponen nada
sus planteos, nuevo.
llegando
finalmente a un
acuerdo.
Tiempo Realizan y Realiza la tarea Realiza la tarea No termina la No realiza la
finaliza la en tiempo y pero no tiene en tarea a tiempo, actividad en su
actividad en forma. cueta el tiempo, realizado solo un debido tiempo,
tiempo y forma. se le debe porcentaje de la realiza un
conceder tarea planteada. mínimo de la
algunos minutos actividad.
mas.

8. Excelente Satisfactorio Aceptable Regular Insuficiente
(12,11) (10,9,8) (7,6) (5,4) (3,2,1)
Disposición Los alumnos se Los alumnos se Algunos No todos los Una mínima
muestran muestran alumnos alumnos se parte de los
interesados en participativos en demuestra muestran alumnos realiza
la tarea y se el grupo e disposición en el interesados en la tarea.
muestran interesados por grupo para la realización de
participativos, participar y realizar la tarea, la tarea, hay
platean debates aportar al grupo. pero o todos una mínima
en el grupo, participan. disposición y
enriqueciendo el responsabilidad.
trabajo.
Colaboración Todos los La mayoría de Solo algunos La mayoría de Todo el trabajo
alumnos los alumnos alumnos los alumnos no recae sobre uno
colaboran y participan en la participan en la participa de la o dos alumnos.
aportan e la realización de la realización de la realización de la
realización de la tarea. tarea. tarea.
tarea.
Responsabilidad Los alumnos se La mayoría de Solo algunos Un reducido Toda la
muestran los alumnos alumnos numero de responsabilidad
sumamente muestra demuestran alumnos recae sobre uno
responsables en responsabilidad responsabilidad demuestra o dos alumnos
la realización de por la en el abordaje responsabilidad del grupo
la tarea y en el realización de la de la tarea. en el grupo. mientras que el
abordaje del tarea. resto se muestra
tema. disperso.

9.  http://es.wikipedia.org/wiki/Socializaci%C3%B3n
 http://www.slideshare.net/erick1969/la-socializa
 http://www.psicopedagogia.com/socializacion
 http://www.slideshare.net/pixita/proceso-de-so
 http://www.slideshare.net/carmenqr/proceso-d

10. Victoria Moreira.