Estructura de Socialización del curso

1. Estructura del
TALLER DE FUNDAMENTOS DE
ARQUITECTURA EMPRESARIAL
ESQUEMA GENERAL Y
SOCIALIZACIÓN
AUTORES:
FELIPE JUÁREZ RODRÍGUEZ
MARÍA GUADALUPE HERNÁNDEZ VILLEGAS
LORENA PATRICIA ALDARA TORRES
MARÍA TERESA ALMERAYA CALDERÓN

2. • Es una colección de procesos
de negocio, de sistemas o
aplicaciones, de tecnologías y
de datos que soportan las
estrategias de negocio de una
empresa.
DEFINICIÓN DEARQUITECTURAEMPRESARIAL
CINTEL (Centro de
Investigación de las
telecomunicaciones) Art.
15 año 3.

3. PRODUCTO FINAL DEL PROYECTO
Plantear conocimientos
básicos de Arquitectura
Empresarial (AE) para los
grupos que participan en la
Implantación de un Modelo
de Administración por
Procesos (MAP).
Apoyar la formación de
competencias básicas
(conocimientos y habilidades)
de las empresas que operan
un Sistema de Gestión por
Procesos (SGP).

4. ESTRUCTURADE APRENDIZAJE
COLABORATIVA-COOPERATIVA YEVALUACIÓN ACTIVA
Fase I.- Organización de grupos colaborativos y
cooperativos en la empresa.
Fase II.- Conocer los principales conceptos y
componentes de una Arquitectura Empresarial (AE),
mediante aprendizaje activo apoyado en la ZDP de
Vigotsky.
Fase III.- Aprendizaje colaborativo para adquirir
habilidades con la aplicación de elementos de la
Arquitectura Empresarial (AE) usados en los diferentes
niveles de un Modelo de Administración por Procesos
(MAP).
Fase IV.- Aprendizaje cooperativo para integrar la AE en
un sistema de Gestión por Procesos (SGP).
Fase V.- Integración de la evaluación con base en un
monitoreo activo durante el proceso de aprendizaje
(formativa) y evaluación por medio de rubricas al final del
curso (sumativa).

5. FASE I .- ORGANIZACIÓN DE GRUPOS COLABORATIVOS Y COOPERATIVOS
Metodología TOGAF
(The Open Group)
Grupo de
Arquitectos
Grupo
Procesos
de Negocio
Grupo
Integración
de
Información
Grupo
Administración
de Proyectos
Grupo
Tecnologías
de
Información
Grupo
Evolución
Cultural
Grupo
Gobierno
de
Operación

6. FASE II .- CONOCER LOS PRINCIPALES CONCEPTOS DEARQUITECTURAEMPRESARIAL
Grupo
Evolución
Cultural
DOCENTE
FACILITADOR DE
APRENDIZAJE
APRENDIZAJE
ACTIVO
DENTRO DEL
AULA
EVALUACIÓN
FORMÁTIVA POR
MONITOREO
ACTIVO
DESARROLLO DE
COMPETENCIAS
LABORALES
Grupo de
Arquitectos
Grupo
Procesos
de Negocio
Grupo
Integración
de
Información
Grupo
Administración
de Proyectos
Grupo
Tecnologías
de
Información
Grupo
Gobierno
de
Operación

7. FASE III .-APRENDIZAJE COLABORATIVO PARAADQUIRIR HABILIDADES DE
ARQUITECTURAEMPRESARIAL EN UN MODELODEADMINISTRACIÓN POR PROCESOS
DOCENTE
FACILITADOR DE
APRENDIZAJE
APRENDIZAJE
ACTIVO
HACIA AFUERA
DEL AULA
EVALUACIÓN
FORMATIVA POR
MONITOREO
ACTIVO
Grupo
Evolución
Cultural
Modelo de Administración
por Procesos (MAP)
INVESTIGACIÓN

8. FASE IV .-APRENDIZAJE COOPERATIVO PARAINTEGRACIÓN CON UN SISTEMADE
GESTIÓNPOR PROCESOS
DOCENTE
FACILITADOR DE
APRENDIZAJE
APRENDIZAJE
ACTIVO
HACIA DENTRO
DEL AULA
EVALUACIÓN
FORMATIVA POR
MONITOREO
ACTIVO
Grupo
Evolución
Cultural
Modelo de Administración por Procesos
Sistema de Gestión por Procesos
COMUNIDAD DE APRENDIZAJE
DE ARQUITECTURA EMPRESARIAL

9. FASE V .- EVALUACIÓN FORMATIVAPOR MONITOREOACTIVO Y SUMATIVAPOR
RÚBRICAS
Grupo
Evolución
Cultural
DOCENTE
FACILITADOR DE
APRENDIZAJE
APRENDIZAJE
ACTIVO
DENTRO/HACIA
FUERA/HACIA
ADENTRO
EVALUACIÓN
FORMÁTIVA POR
MONITOREO
ACTIVO
DESARROLLO DE
COMPETENCIAS
LABORALES
FASE II
• Asimilación de conceptos
• Búsqueda de información
• Participación en discusiones
• Presentaciones
• Portafolio de evidencias
FASE III
• Colaboración en el análisis del MAP
• Análisis de vinculación de AE-MAP
• Identificación de oportunidades de mejora
• Evaluación de Arquitectura de Soluciones
• Juego de Roles
• Presentación de evidencias
FASE IV
• Colaboración de análisis del SGP
• Cooperación para el análisis de
integración
• Diseño de Soluciones de AE-SGP
• Análisis de desempeño AE-SGP
• Presentaciones grupales
• Portafolio de evidencias
EVALUACIÓN
SUMATIVA POR
RÚBRICAS

10. ¡MUCHAS GRACIAS!