Universidad Técnica Particular de Loja Carrera: Gestión Ambiental Docente: Ing. Rafael Vicuña Ciclo: Primero Bimestre: Segundo

1. INTRODUCCIÓN A LAS CIENCIAS
AMBIENTALES
SEGUNDO BIMESTRE
NOMBRE: Ing. Rafael Vicuña Merino

2. Contenidos a analizarse
Unidad 5: La situación actual del ambiente nivel
global, regional y local: Problemas ambientales.
Unidad 6: La situación ambiental en el Ecuador.
Unidad 7. Desarrollo sostenible, una introducción.

3. UNIDAD 5
LA SITUACIÓN ACTUAL DEL AMBIENTE
NIVEL GLOBAL, REGIONAL Y LOCAL:
PROBLEMAS AMBIENTALES.

4.  Si analizamos, cómo se produce la
interacción del ser humano con el
entorno, advertiremos ciertas conductas que
deterioran o ponen en riesgo al ambiente y a
los recursos que este posee.
 Los cambios que hemos causado en el
ambiente han resultado como consecuencia
del deseo de mejorar nuestras condiciones
de vida,

5.  El problema está que, en la Biosfera no
todo lo que hacemos está aislado sino
que en algún momento las
consecuencia de nuestras actividades
interactúan haciendo que el problema
incida no solo a nivel local sino
regional e incluso mundial.

6.  A estas consecuencias que como seres
humanos provocamos en el entorno se les
conoce como problemas ambientales, pero
cuando se dan a nivel global y por lo tanto
afectan a toda la humanidad, hablamos de
problemas ambientales globales.
 Si bien es cierto, no podríamos hablar de un
número determinado de problemas
ambientales, si estaríamos de acuerdo en
decir que todos son prioritarios y
preocupantes.

7.  Con la finalidad de comprender de mejor
forma los problemas ambientales globales
trataremos de agruparlos desde un análisis
espacial de la siguiente manera:
 Problemas globales
 Problemas regionales
 Problemas nacionales
 Problemas locales

9. Crecimiento demográfico
Causas
 Desde el siglo XIX la población aumentó de manera
lenta y variable. La población humana ha crecido seis
veces en los últimos 200 años, esto ha dado paso a
una explosión demográfica en un ritmo de 88
millones de habitantes por año.
 El fenómeno del crecimiento poblacional es nuevo
(en los últimos 200 años)
 Esta tendencia hace que exista una tendencia
promedio de aumento en el consumo per cápita de
RRNN.

10.  La principal razón del crecimiento
lento y fluctuante de la población
antes del comienzo del siglo XIX era
la frecuencia de enfermedades y
hambrunas.
 Las enfermedades atacaban con
especial fuerza a los recién nacidos y
niños. La alta mortalidad infantil es
el medio por el que la población se
mantenía en relativo equilibrio
dinámico.

11.  Los avances científicos como el descubrimiento de
las vacunas, la penicilina y otros antibióticos
redujeron la mortalidad y los índices de natalidad
se mantuvieron elevados contribuyendo al
crecimiento poblacional.
Al igual que cualquier población que queda libre de
enemigos naturales “controladores” y otras restricciones
del entorno, esta crece de manera exponencial.
Ejemplo:
 Roedores y serpientes, al eliminarse el enemigo natural
se produce indiscutiblemente un aumento poblacional.

13. Consecuencias
Intensificación de cultivos para
aumentar la
producción, ampliación de las
fronteras
agropecuarias, desertificación, p
érdida de fertilidad del
suelo, utilización de
agroquímicos.
Nuevas tierras para el
cultivo, deforestación y cambio
de uso del suelo, pérdida de
biodiversidad, extinciones de

14. Mudarse a otras ciudades y buscar
empleo, aumento de la
contaminación, producción de desechos.
Entregarse a actividades ilícitas.
Migración a otros países (legal o ilegalmente).
Sobreexplotación de recursos
marinos, faunísticos y forestales.

15.  Es realmente un problema (ambiental, económico
y social) el crecimiento demográfico?
 Es posible que el planeta soporte el doble de la
población actual y a la vez aumentar el nivel de
vida?
 Qué podemos hacer para contrarrestar este
problema?

16. Degradación de los suelos
 Este es otros de los problemas
ambientales globales que se
relaciona directamente con la
deforestación o pérdida de la
cobertura vegetal del suelo pero
también con la necesidad de
producir alimentos para sostener
a la población.

17.  Bajo esta óptica debemos puntualizar que muchos
de los problemas a los que se encuentra expuesto
este recurso tan valioso (el suelo) tienen que ver con
la actividad agrícola.
 La pérdida de suelo esta llegando a sus límites
teóricos y prácticos de tal forma que compensarlos
con la apertura de nuevas tierras de cultivo resulta
insostenible
 Estamos poniendo en amenaza al stock de recursos
naturales.

18. Causas
 Las presiones de una población en aumento, implica
una mayor presión sobre los recursos y en este caso
la producción de alimentos, las necesidades
espaciales para la dotación de vivienda para la
disposición de desechos, etc.
 La agricultura industrializada, nos referimos a
aquella que intensifica la producción mediante la
introducción de sustancias químicas o también
llamados agroquímicos (fertilizantes y pesticidas).

19.  La demanda de alimentos ha
hecho que se utilicen
variedades de cultivo de alto
rendimiento que requieren
gran cantidad de agua y
nutrientes del suelo.
 Pastoreo excesivo que también
se relaciona con la necesidad
humana de contar con
alimentos.

20.  La deforestación, dada la
necesidad de expandir las
zonas de cultivo mediante
la conversión de zonas
naturales en zonas
dedicadas a esta actividad.
• Como ya indicamos anteriormente, los problemas
ambientales se relacionan entre si y es por esto que la
degradación de los suelos casi siempre inicia con la
pérdida de cobertura vegetal y en sí con la
deforestación.

21. Consecuencias
 Son varias y muchas dependen
del grado de afectación a las
que ha sido expuesto el
suelo, entre ellos tenemos:
 La erosión que es el arrastre y
pérdida de partículas el suelo
por acción del viento y del
agua, a la que queda expuesto
el suelo cuando no cuenta con
una cobertura vegetal.

22.  El avance de la frontera
agrícola que implica contar
con más zonas de cultivo a
costa del retroceso de las
zonas naturales.
 La desertificación que es la
formación de zonas desérticas.
 desertización
 La salificación que es la
acumulación de sales en el
suelo.

23.  La contaminación por sustancias químicas sobretodo
en las fuentes de agua superficial y fuentes
freáticas (aguas subterráneas).

24.  ¿Por qué es preocupante la degradación de los
suelos para el mantenimiento de la población?
 ¿Qué otros recursos se ven amenazados cuando el
suelo se degrada?

25. Los cambios atmosféricos mundiales
 Son los problemas mas comunes que hoy en día se
han tratado y esto es justamente porque sus
consecuencias son cada día mas notorias y
alarmantes, al punto de que casi siempre vemos en
las noticias algo relacionado con ello
 Este problema se relaciona con la pérdida de
especies, fenómenos climáticos
anormales, problemas con los
cultivos, hambrunas, derretimiento del hielo
glaciar, afectaciones

26.  Hoy en día los seres humanos somos los que tenemos
mayor parte de la responsabilidad por los cambios
climáticos.
 Nuestras actividades (como la quema de
combustibles fósiles) hacen que los niveles de gases
contaminantes aumenten en la atmósfera. Esto
provoca también que cambie el clima regional y
mundial al igual que los parámetros relacionados
como temperatura, precipitación, humedad del
suelo y nivel del mar.

27.  Entre los principales problemas relacionados a los
cambios atmosféricos tenemos:
 Pérdida de la capad de ozono
 El calentamiento global

28. Pérdida de la capa de ozono
 Entre los principales problemas ocasionados a la
atmósfera tenemos la desaparición de la capa de
ozono, ésta se originó por el uso de los CFCs
(Clorofluorocarbonos) y actualmente el mayor
causante de esta pérdida es el Óxido Nitroso.
 Los CFCs se utilizan principalmente en productos
refrigerantes y en aerosoles, mientras de los óxidos
nitrosos se relacionan con le emisión de gases de
los automóviles.

29. Fuente: Agencia Espacial Civil Ecuatoriana (2012)

30. Efectos
 La pérdida de la capa de ozono da paso a la llegada
directa de los rayos ultravioleta (UV) que daña las
proteínas y moléculas de ADN de la piel de los
organismos vivos.
 Esto el comienzo del cáncer cutáneo.
 Producen daños en los tejidos de las plantas y por
tanto en los cultivos.
 El ozono fuera de la estratósfera (a nivel
troposférico) es un contaminante.

31. El calentamiento global
 Se lo conoce también como efecto
invernadero, justamente porque funciona de esa
forma y es producido por los llamados Gases de
Efecto Invernadero (GEI).
 Estos gases son el producto principalmente de las
actividades humanas en donde se utilizan
combustibles de origen fósil. Entre los principales
están: vapor de agua, metano, dióxido de
carbono, óxidos de nitrógeno, CFCs y el ozono.

33. Fuente: NASA Goddard Institute for Space Studies (2011)

34. Fuente: Kalipedia (2012)

35. UNIDAD 6
LA SITUACIÓN AMBIENTAL EN EL
ECUADOR.

36. Qué es la biodiversidad?
 La biodiversidad o diversidad
biológica, es toda variedad y
variabilidad de formas de vida que
existe sobre la Tierra.

39.  La biodiversidad es la base de la
existencia humana, ya que ésta le
proporciona muchos de los recursos que
necesita para sobrevivir.
 Por ejemplo: recursos
alimenticios, energéticos, medicinales, r
ecreativos, culturales, y justamente por
estas razones es que se le puede
asignar los distintos valores anotados
anteriormente.

40.  La biodiversidad no es homogénea en el
planeta, es por ello que en algunos
lugares se encuentra concentrada en
mayor número como resultado de
ciertos procesos ecológicos y físicos que
han ocurrido desde el aparecimiento de
la vida.

41. Estimación de la Concentración de la Biodiversidad a nivel mundial

42.  Nuestro país es uno de esos lugares
privilegiados, no solamente por
poseerla sino por el provecho de
podemos sacar de ello siempre y
cuando hagamos un manejo adecuado
de la misma.

43. La biodiversidad en el Ecuador
 Ecuador se encuentra entre los países
biológicamente más ricos del planeta.
 La comunidad científica nacional e
internacional considera al Ecuador como
uno de los países megadiversos y como el
más biodiverso del mundo si se relaciona
el número de especies de vertebrados por
cada 1000 kilómetros cuadrados.

44. Qué significa esto?
 El país cuenta con las más variadas formas
de vida expresadas en su flora, fauna y
microorganismos, en cualquiera de los
niveles de biodiversidad gracias a las
particulares condiciones geográficas de
ubicación, relieve y clima.

45. 1. A su posición geográfica en la zona ecuatorial
2. La Presencia de la Cordillera de los Andes y
la alta precipitación fluvial
RAZONES
3. La influencia de varias corrientes marinas
4. Refugio del Pleistoceno

46. Ecosistemas representativos en el
Ecuador
 Selva Amazónica
 Islas Galápagos

47.  Bosques
Noroccidentales
 Región Andina

48. Pérdida de biodiversidad
 El rápido aumento de las poblaciones humanas y
el incremento en los niveles de consumo hace que
se acelere la conversión de zonas naturales
(principalmente bosques, pastizales y pantanos)
en fraccionamientos agrícolas y urbanos con las
consecuentes repercusiones sobre la biodiversidad
(fraccionamiento de hábitats, extinciones, efectos
de borde, etc.).

49.  Así mismo la explotación del “valor comercial” de
las especies, a pesar de los controles y regulaciones
se ha conformado en una seria amenaza a la
existencia de las especies.
 El habilitar más tierras para el cultivo hace que se
tengan que integrar a esta actividad al suelo de los
ecosistemas naturales lo que significa una grave
pérdida de la biodiversidad y gran presión sobre la
flora y fauna (cerca de 17500 spp. se pierden en el
planeta por año).

50.  Existen especies desconocidas para la ciencia y
muchas de ellas se supone con potencial medicinal o
productivo.
 La pérdida de la biodiversidad ocasiona otros
problemas iguales o más graves aún.

51. Causas de la pérdida de la biodiversidad
1. Destrucción de En el Ecuador, la
hábitats naturales deforestación
2. La introducción
3. La
de especies
contaminación
exóticas
4. Calentamiento
global

52.  Por qué es tan grave la pérdida de la Biodiversidad?
 Existen argumentos estéticos y morales para mantener
la Biodiversidad?
 Qué derecho tenemos los seres humanos a disponer de
cualquier forma y bajo cualquier circunstancia de los
recursos naturales?

53. Áreas naturales protegidas del
Ecuador
 Son sitios prioritarios para la
conservación por ser representativos
por sus características y por la
importancia de los recursos que poseen.
 El Archipiélago de Galápagos es la
primera área protegida (1936).
Posteriormente se establece el SNAP en
1976.

54. Qué es el SNAP?
 Es el Sistema Nacional de Áreas
Protegidas.
 El propósito del SNAP, es garantizar la
conservación de la biodiversidad y el
mantenimiento de las funciones
ecológicas.
 Hoy en día, el país cuenta con un total de
45 áreas protegidas, eso es aprox. el 20%
de la superficie total de su territorio.

55. Áreas
protegidas
del Ecuador
Fuente:
Ministerio del Ambiente (2011)

56.  En la actualidad, el SNAP se encuentra
conformado por cuatro subsistemas.

57. Categorías de manejo del SNAP
1. Parque Nacional
2. Reserva Biológica
3. Reserva Ecológica
4. Reserva Geobotánica
5. Reserva de producción de fauna
6. Refugio de vida silvestre
7. Reserva marina
8. Área nacional de recreación

58.  En el país se cuenta también con áreas
de conservación denominadas Bosques
protectores, los cuales obedecen a
iniciativas de conservación de
determinados lugares por las
características que poseen.

59.  Debido a que en Ecuador, ciertos
lugares donde la biodiversidad se
concentra en altas cantidades pero que
a su vez ésta se encuentra mayormente
amenazada por la humanidad, se han
determinado los denominados
hotspots, es decir “regiones de
biodiversidad críticas”.
 Tumbes-Chocó-Magdalena y los Andes
Tropicales.

60. Andes Tropicales
Tumbes-Chocó-Magdalena
Hotspots
Fuente: Darwinnet (2011)

61.  Finalmente la UNESCO
seleccionó, lugares geográficos
representativas de los diferentes
hábitats del planeta, entre ellos algunos
presente en nuestro país. A estos
lugares se les ha denominado Reservas
de Biósfera.
 Ecuador cuenta con 4, el Archipiélago
de Galápagos, Sumaco, Yasuní y
Podocarpus-El Cóndor.

62. UNIDAD 7
DESARROLLO SOSTENIBLE, UNA
INTRODUCCIÓN.

63. Sostenible o Sustentable
 Realmente no existe diferencia entre estos dos
términos. Originariamente proviene de un solo
término “Sustainibility”, el problema surge cuando
se hace la traducción al español.
 Si analizamos Sostenibilidad, hacemos referencia a
que proviene del verbo Sostener.
 Por otro lado Sustentabilidad proviene del verbo
Sustentar.

64.  “Se conoce que el desarrollo sostenible es
satisfacer las necesidades de las generaciones
presentes sin comprometer las posibilidades del
futuro, para así atender sus propias
necesidades”. Bruntland 1987.
 Integra tres aspectos: ambiental, económico y
social .

65. EJES DEL DESARROLLO SOSTENIBLE
Sociales
Equidad
Participación
Autodeterminación
Movilidad Social
Preservación de la Cultura
Económicas
Servicios Ambientales
Necesidades de los Diversidad Biológica
Hogares Recursos Naturales
Crecimiento Industrial POLÍTICO Capacidad Máxima
Crecimiento Agrícola Admisible
Uso Eficiente de la Mano Integridad de los
de Obra Ecosistemas

66. Futuro Sostenible
 Social + económico+ ambiente=
Sostenible.
 Social + económico= Equidad
 Social + ambiente= Habitable
 Ambiente + económico= viable