1. 13 de Noviembre de 2010
Uso de las TIC`s como apoyo para el
desarrollo de estrategias de
aprendizaje.

2.  Son tecnologías de Información y
Comunicación.
◦ Aquellas herramientas computacionales e
informáticas que procesan, sintetizan,
recuperan y presentan información de la más
variada forma.

3.  Medio didáctico
◦ cualquier material elaborado con la intención de
facilitar los procesos de enseñanza y aprendizaje)
 Recurso didáctico
o cualquier material que sea utilizado con una finalidad
didáctica o para facilitar el desarrollo de las actividades
formativas

4. ◦Los objetivos educativos que se pretenden lograr.
◦Los contenidos que a tratar.
◦Las características de los estudiantes.
◦Las características del contexto físico y curricular)en el
que desarrollamos nuestra docencia y donde pensamos
emplear el material didáctico.
◦Las estrategias didácticas que podemos diseñar
considerando la utilización del material.

5.  Capacidades
◦ Es un conjunto de disposiciones de tipo genético que, una vez
desarrolladas a través de la experiencia darán lugar a habilidades
individuales. Por ejemplo, a partir de las capacidades de ver y oír con las
que nace el sujeto, será posible que se convierta en un observador hábil,
dependiendo de las oportunidades que reciba para lograr esta habilidad.
 Habilidades
◦ Son capacidades que pueden expresarse en conductas en cualquier
momento, porque han sido desarrolladas a través de la práctica (es decir,
mediante el uso de procedimientos) y que, además, pueden utilizarse o
aplicarse de manera consciente o inconsciente.
 Estrategias de aprendizaje
◦ Son procesos de toma de decisiones conscientes e intencionales, en los
cuales el estudiante elige y recupera, de manera organizada, los
conocimientos que necesita para cumplir una determinada tarea u
objetivo,

6.  Las técnicas pueden ser utilizadas de manera
más o menos mecánica, y su utilización no
requiere la existencia de un propósito de
aprendizaje por parte de quien las utiliza.
 Las estrategias, en cambio, son siempre
conscientes e deliberadas, y se dirigen a un
objetivo relacionado con el aprendizaje.
 Esto significa que las técnicas, de alguna
manera, están subordinadas a las estrategias,

7.  Un conjunto de procesos que sirven de base a
la realización de tareas intelectuales.
◦ Se le concibe como “un método para emprender
una tarea o más generalmente para lograr un
objetivo
 Las estrategias de aprendizaje son un
conjunto de procedimientos y procesos
mentales empleados por el individuo en una
situación particular de aprendizaje para
facilitar la adquisición de conocimientos.

8.  Dentro de los procedimientos disciplinares e interdisciplinares,
se pueden reconocer, dos tipos de formas: los procedimientos
heurísticos y los algorítmicos ,
 Procedimiento algorítmico consiste en una sucesión de acciones
prefijadas, que deben realizarse de manera estricta y cuya
ejecución correcta lleva a una solución segura del problema o de
la tarea (realizar una raíz cuadrada, operar un equipo industrial).
 En cambio, cuando estas acciones comportan un cierto grado de
variabilidad y su ejecución no garantiza la consecución de un
resultado óptimo (reducir un problema a sus componentes,
realizar una entrevista) se trata de procedimientos heurísticos.
 El procedimiento heurístico guía las acciones pero no garantiza
la consecución del objetivo.
 Algunos autores, con base en las consideraciones anteriores, han
llegado a vincular las técnicas con los procedimientos
algorítmicos y las estrategias con los procedimientos heurísticos.

9.  Esta herramienta se le considera una forma de
sitio web rápida (de ahí su nombre, pues wiki-
wiki significa rápido en hawaiano)
 Espacio en el que los usuarios tienen permitido
crear, editar o modificar el contenido de las
páginas de una forma sencilla e interactiva y
rápida en cualquier momento y desde cualquier
lugar.
 La mayor creación, y la que ha conseguido mayor
fama hasta el momento ha sido la enciclopedia
virtual wikipedia.

10.  Los wikis permiten generar un conjunto de conocimientos en
permanente proceso de construcción, por ello su
implementación en los procesos de enseñanza aprendizaje
 Ventajas:
◦ Se propicia el trabajo colaborativo.
◦ Promueve el aprendizaje activo y reflexivo.
◦ Se puede hacer una constante revisión de lo elaborado.
◦ Se propicia el aumento en la comunicación entre profesor-alumno,
alumno profesor y alumno-alumno.
◦ Se puede reeditar y ordenar la información que se va generando
 Desventajas
◦ No se asegura la participación de todos los estudiantes.
◦ Si no se combina con una estrategia de aprendizaje se puede caer en
una simple edición de un documento.

11.  Weblog permite todo un abanico de experiencias compartidas, que
permiten al alumno la reflexión y el contraste de ideas propias y ajenas.
 Un blog es una página Web básica, donde el usuario puede colgar
comentarios, artículos, fotografías, enlaces e incluso videos.
 A simple vista, no hay nada que lo diferencie de cualquier página Web
personal, sin embargo los Blogs reúnen una serie de características
especiales que los diferencian del resto de páginas
◦ El alojamiento (hosting) de estas páginas suele ser gratuito, con lo que el usuario
sólo necesita disponer de una conexión a Internet básica para disponer de su propio
blog y actualizarlo cuando quiera desde cualquier parte del mundo.
◦ El acceso a los blogs suele ser libre, aunque el propietario del blog puede configurar
el suyo de manera que el usuario deba registrarse (indicando datos personales y
correo electrónico) para acceder o que simplemente prohíba al acceso al mismo a
todas las personas ajenas a su círculo de amistades

12.  permiten crear espacios de trabajo reflexivo, analítico
y crítico.
 Ventajas:
◦ En el ámbito educativo son las siguientes:
 Compartir y comparar información.
 Descubrir y explorar disonancias o inconsistencias de las ideas.
 Permite la construcción cooperativa del conocimiento.
 Desventajas.
◦ Puede resultar muy pesado leer un grupo de discusión largo.
◦ Es difícil integrarse de manera tardía a un grupo de
discusión.
◦ La información acumulada puede ser muy numerosa y densa,
a esto se le conoce como una sobrecarga de información.

13. FORO WIKI BLOG
Cómo definiría este
recurso?
Es un espacio de
comunicación, formado por
cuadros de dialogo, en los
que cada participante
incluye mensajes de
acuerdo a una misma
temática, en este espacio
los alumnos pueden
realizar aportaciones,
aclarar otras y cuestionar
las de los otros
participantes.
Es un sitio web rápido,
donde los usuarios tienen
permitido crear, editar o
modificar el contenido de
las página, permite
construir el conocimiento
de manera permanente,
por lo que favorece el
trabajo colaborativo
Es una página Web básica
y sencilla, donde el usuario
puede colgar comentarios,
artículos, fotografías,
enlaces e incluso videos
Semejanzas con los
demás
Es gratuita
Comparte información
Es gratuita
Se puede editar la
información cuantas veces
sea necesario, por lo que el
conocimiento se actualiza
constantemente
Es gratuita
Se puede editar la
información
Diferencias con los
demás
No se modifica el contenido
que los usuarios agregan
Se identifica al autor
Es muy común que los
blogs permitan que los
visitantes puedan hacer
comentarios sobre los
artículos que el autor del
blog cuelga.
No se identifica el autor a
menos que él lo desee.

14. 1. http://www.microsoft.com/business/smb/es-
es/internet/web_2.mspx
2. http://www.youtube.com/watch?v=KlLY3D--
yw0&feature=related
3. http://www.youtube.com/watch?v=X46Mgs65EZ
o&feature=related
4. http://es.wikipedia.org/wiki/Web_2.0
5. http://webdelprofesor.ula.ve/ciencias/sanrey/ti
cs.pdf