2. Valores
·A: Salim: Autoritario, ·B: Jamal: Amor, familia,
poder, dinero. amistad.
·C: Presentador: Poder,
admiración, respeto.

3. El género
·A: Socialización: hombres, ·B: Latika: está en casa,
mujeres distintos intereses. lleva el bebé…
·C: Salim: Ordena, cabeza
de familia…

4. Agentes de socialización: La familia.
·A: Protección: Salim
·B: Afectiva: escasa.
ejerce de padre.
·C: Status: Salim statu ·D: Función educativa y
alto, Jamal statu bajo. socializadora.

5. Agentes de socialización: Medios de comunicación (Quién
quiere ser millonario).
·A: Gran importancia: ·B: Película: gira en torno
Televisión. al programa.
·C: Dependen del ·D: Crear opinión
programa, les hace soñar. subjetiva. Chico del té.

6. Agentes de socialización: Otros.
·A: Escuela: Los tres ·B: Grupos: Niños pobres,
mosqueteros. mafia.
·C: Movimientos sociales:
·D:
Musulmanes – Hindúes.

8. Violaciones de los Derechos Humanos
·B: Escenario muy real, que
·A: Tortura Jamal
la historia es creíble.
·C: Informe 2010 de
Amnistía Internacional

9. Derechos humanos violados en la película
·A: Derecho a la vida ·B: Derecho a la libertad
·C: Derecho a no estar
·D: Derecho a la igualdad
sometido a la tortura

10. (2) Derechos humanos violados en la película
·B: Derecho a la seguridad
·A: Derecho humano
social
·C: Derecho a la seguridad ·D: Derecho de los niños/as

11. Efectos de la Globalización
·A: Riqueza inmesa ·B: Pobreza absoluta

12. Conflicto Cultural
·A: Hindúes ·B: Musulmanes

14. India
·A: Dos fechas: 1990 y ·B: 1990: Calles mal
2006 cuidadas, sucias …
·C: 2006: “Modernización” ·D: Legislación poco
de Bombai. Negocios. desarrollada.

15. Factores de la pobreza en India
·A: D ·B: 1
·C: 2 ·D: L

16. Pobreza y desigualdad: Los niños.
·A: Expuestos a violencia. ·B: Escuelas mal cuidadas y
Dificultad de huérfanos. abarrotadas. Abandono.
·C: Vacío legal que
·D:
proteja a niños.

17. Pobreza y desigualdad: Las mujeres.
·A: D ·B: 1
·C: 2 ·D: L