Los medios y materiales educativos incluyen recursos visuales, auditivos y audiovisuales que facilitan el proceso de enseñanza-aprendizaje. Estos medios y materiales se clasifican en impresos, maquinarias, computadoras, diapositivas, transparencias, entre otros visuales; radio, cintas grabadas, discos y otros auditivos; y televisión, video, cine y otros audiovisuales. Sirven para transmitir información y permitir experiencias que apoyen el desarrollo de habilidades en los estudiantes.
1. LOS MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS
Los medios y materiales juegan un papel específico al interior del proceso educativo.
Existe una serie de definiciones que hablan sobre los medios y materiales los cuales reciben diferentes expresiones:
Medios auxiliares, medios didácticos, recursos audiovisuales, materiales, suplementarios, etc.
Renato Way (Uruguayo): cualquier instrumento u objeto que actúen como canal para transmitir entre un interactuante y otros.
el medio visual: transparencias, artículos periodísticos, un papelógrafo, medios auditivos y el medio audiovisual: televisión,
computadoras.
Roberto E. Kepler.: son las experiencias y elementos que se utilizan en la enseñanza. Hacen uso de la visión y/o el oído.
Margarita Castañeda: es un instrumento que proporciona al alumno una experiencia indirecta de la realidad.
Patrie Meredith: es una organización de recursos que media la expresión de acción entre maestro – alumno.
Saco: son instrumentos de comunicación en el proceso enseñanza – aprendizaje.
Gimeneo: tales instrumentos u objetos puedan servir como recursos para qué, mediante manipulación, observación o lectura
se ofrezcan oportunidades de aprender algo, o bien con su uso intervenga en enseñanza
Loayza: los medios físicos vehiculizan un mensaje a fines de enseñanza
Medio: es el canal donde se comunican los mensajes. Así tenemos:
a) Medios visuales
b) Medios auditivos
c) Medios audiovisuales
2. Materiales educativos: son los elementos, recursos, instrumentos, herramientas que facilitan el proceso enseñanza – aprendizaje y
coadyuva al desarrollo organización de una persona, ejm: un periódico, una canción, una anécdota.
Los materiales educativos permiten la adquisición de habilidades y destrezas del alumno. Sirven de apoyo al desarrollo de los
contenidos curriculares permitiendo el logro de los objetivos propuestos.
3. MEDIOS Y MATERIALES
CLASIFICACIÓN
VISUALES AUDITIVOS AUDIOVISUALES
Carte
Maqu
Impresos: sirven para Tran Frane les, Articula sincronicamente
inas Diap
transmitir contenido de Comp spar mura Facili Posibi codigos visuales, verbales.
de lógra Pizarr
todo tipo permitiendo
ense utado ositi enci dad lidad
les, ón
tener una vision completa ñar ras vas as fos rota
de de Sono
de los temas tratados: graba repe- TV: viso: Pre-
folio. cion y tición video gener es la senta
(pala Video Infor- Tele-
audici aliza proye ción Tele-
ón bra el confe confe- Cine má má
ccion didác
Mate habla men tica rencia rencia tica ticos
de
rial Cin- da) y de
saje una
simb sono- proye
Mate Pala tas Telé- de secue
olico: Radio Disco ros cción
rial bra graba fono mane ncia
Cua Revis map- (músi inter-
auto- Tex- das ra de
tas as, ca). activa
ins der simul diapo
tos. perió plan-
siti- entre
truc- nos. os, tánea
dicos. de vas varias
tivo. grafi- perso
facil foto-
cos, nas.
esta- acce- gráfi-
disti- so.
cas.
ca.
5. Material
autoinstructivo.
Textos.
Impresos: sirven para
transmitir contenido de
todo tipo Cuadernos.
permitiendotener una
vision completa de los
temas tratados: Revistas
periódicos.
Maquinas de
enseñar Material simbolico:
mapas, planos,
graficos, estadistica.
Computadoras
VISUALES
Diapositivas
Transparencias
Franelógrafos
Carteles,
murales,
MEDIOS rotafolio.
Y
Pizarrón Palabra
material
Facilidad de
esMATE grabacion y Radio
audición
RIALES AUDITIVOS
Posibilidad de
Cintas grabadas
repetición
MEDIOS Y
CLASIFICACIÓN
MATERIALES
Disco
Telefono
video (palabra
hablada) y sonoros
(música).
TV: generaliza el mensaje de
manera simultanea de facil
acceso.
Sonoviso: es la proyeccion
de una secuencia de
diapositivas fotgráficas.