Este documento presenta una serie de ejercicios sobre la estructura de la frase verbal en español. Proporciona 16 fragmentos de oraciones y solicita dibujar la representación formal de cada uno, analizando elementos como la proximidad, la posesión, el hablante y el oyente. El objetivo es practicar la identificación de roles semánticos en las oraciones a través del análisis sintáctico formal de los fragmentos propuestos.

1. SPA 418
Sintaxis del español
GRUPO 2
Ejercicios sobre la estructura de
la frase verbal

2. Introducción

3. (1) Este canguro salta
[+proximidad]
[+hablante]
Dibujar la representación formal de los siguientes fragmentos:
Este
canguro salta

4. (2) Mi pulpo prepara ensalada
[posesión]
[+hablante]
Dibujar la representación formal de los siguientes fragmentos:
prepara
ensalada
[clase]

5. (3) Este león piensa en atún
[+proximidad]
[+hablante]
Dibujar la representación formal de los siguientes fragmentos:
león
atún
[clase]

6. (4) El estudiante de medicina terminó la cirugía en su garaje
[+familiar]
[posesión]
[-hablante]
[-oyente]
la
[+familiar]
Dibujar la representación formal de los siguientes fragmentos:
medicina
cirugía
garaje
[clase]

7. Verbos intransitivos
(sin complemento)

8. (5) Esta hiena ríe mucho
[+hablante]
Dibujar la representación formal de los siguientes fragmentos:
Esta
hiena

9. (6) Mi pulpo estornudó fuertemente en la pecera
[posesión]
[+hablante]
Dibujar la representación formal de los siguientes fragmentos:

10. Dibujar la representación formal de los siguientes fragmentos:
(7) Tu gata llegó con mi gato
[posesión]
[+oyente]
[posesión]
[+hablante]

11. Dibujar la representación formal de los siguientes fragmentos:
(8) Un bebé nació al mediodía

12. (9) Llegamos del concierto a las tres
Dibujar la representación formal de los siguientes fragmentos:

13. Verbos transitivos
(con un complemento-FN o FP)

14. (10) Mi gata cenó un pulpo
[posesión]
[+hablante]
[-familiar]
Dibujar la representación formal de los siguientes fragmentos:

15. (11) Nosotros adoptamos un perro chihuahueño en Phoenix
Dibujar la representación formal de los siguientes fragmentos:

16. [posesión]
[+hablante]
[+familiar]
Dibujar la representación formal de los siguientes fragmentos:
(12) Mi gata pensaba en el pulpo

17. Dibujar la representación formal de los siguientes fragmentos:
(13) Nuestra gata pensaba en el sabroso pulpo ansiosamente
[posesión]
[+hablante]
[+oyente]

18. (14) El pulpo desconfiaba de mi hambrienta gata esta mañana
Dibujar la representación formal de los siguientes fragmentos:
[posesión]
[+hablante]
[+proximidad]
[+hablante]

19. Casos especiales

20. b. Accidentalmente, mi traviesa gata comió un pulpo
(15) a. Mi traviesa gata comió un pulpo
[posesión]
[+hablante]
Detº
un
[-familiar]
[posesión]
[+hablante]
Detº
un
[-familiar]
Dibujar la representación formal de los siguientes fragmentos:

21. (16) Mi traviesa gata comió accidentalmente un pulpo
accidentalmente
Dibujar la representación formal de los siguientes fragmentos:
[-familiar]
[posesión]
[+hablante]