2. Resumen de lo que se estudia
• En esta unidad se abordan los diferentes
elementos que conforman la oración, tales como:
la frase nominal y la frase verbal.
• Dentro de la frase verbal se estudian con detalle las
diferentes manifestaciones del verbo.
• Asimismo, se identifican los elementos
referenciales que existen dentro de un texto
• Cabe destacar que hasta esta unidad se analiza la
micro estructura de la lengua.
3. La Frase Nominal (FN)
• Para poder comenzar a leer de forma crítica y
analítica textos en inglés, es necesario reconocer la
estructura de la oración y preguntarse
• ¿Qué es una oración? una oración es un grupo de
palabras que unidas de forma correcta expresan
una idea. En inglés como en español las oraciones
se dividen en sujeto y predicado, por ejemplo.
4. • Siguiendo con la idea del ejemplo anterior, el sujeto
de la oración puede ser simple o complejo,
• el sujeto simple de esta oración seria: students
• y el completo: the four new students.
• El predicado de la oración puede ser simple o
complejo,
• el predicado simple de esta oración seria el verbo:
are
• y el completo: are in class today.
5. • Por otra parte, el sujeto está conformado por una
Frase Nominal (FN) cuyo núcleo o palabra principal
que no puede ser removida es un sustantivo.
6. Siguiendo la idea del ejemplo:
• se observa en inglés las palabras que modifican
al núcleo, las cuales están ubicadas a su
izquierda (pre-modificación),
• mientras que en español se encuentran a la
derecha (post- modificación).
• En inglés el núcleo principal de la oración se
encuentra al final,
7. Elementos de la frase nominal
• La frase nominal
puede estar
constituida:
• por el sustantivo
principal o núcleo y
• sus pre-
modificadores,
post-modificadores
(pueden ser simples
o un grupo de
palabras),
8. Núcleo de la Frase Nominal
• El núcleo de la Frase Nominal está en posición final en
inglés, a diferencia del español que se encuentra al inicio.
• El núcleo puede tener los siguientes pre-modificadores:
9. Pre-modificadores
• El núcleo de la frase nominal puede ser modificado
por un número ilimitado de pre-modificadores.
• Estos pueden ser: sustantivos, adjetivos, artículos,
formas verbales, posesivos (´s) (´), entre otros.
10. Post-modificadores.
• La frase nominal también puede tener
también post-modificadores. Estos pueden
ser simples o grupo de palabras.
11. La frase verbal (FV) o grupo verbal
• es aquel
segmento de la
oración cuyo
núcleo o elemento
principal es el
verbo.
• Puede sin
embargo, ir
acompañada de
otra frase nominal.
12. • Los verbos son palabras que
indican acciones y constituyen
el núcleo de las frases
verbales.
• Su forma varía para mostrar
cambios en el momento en que
se produce la acción.
• A esto se le conoce como
tiempos verbales (verbal
tenses). Asimismo, se necesita
conocer cuál es el sujeto
dentro de una oración y cuál es
el verbo para saber qué está
sucediendo o qué se dice del
sujeto.
• Una vez delimitada la frase
nominal, el resto de la oración
constituye la frase verbal; ella
puede ser una frase verbal
simple o compleja;
13. En el primer ejemplo
sólo se sabe lo que
hizo Elena, pero en
el segundo, hay
otras palabras que
nos dan información
adicional acerca de
la acción; y de hecho
se puede tener
incluso más palabras
dando mayor
información.
14. Principales Tiempos verbales
• Debido a la
importancia
que tiene
reconocer la
frase verbal,
es necesario
saber cuáles
son las
manifestacione
s (tiempos
verbales) que
puede
presentar su
núcleo.
15.
16.
17. voz activa y pasiva
• la mayoría de las cosas que normalmente
decimos está en voz activa, pero cuando
se quiere resaltar el objeto de la acción se
utiliza la voz pasiva. Esta es una estructura
muy común en los textos académicos.
18.
19.
20. forma imperativa
• la forma imperativa. Puede aparecer en
afirmativo (directamente el verbo) o en
negativo (auxiliar más adverbio NOT). Su
particularidad es que siempre está dirigido a
la persona quien recibe el mensaje
21. los verbos modales
• Estos siempre deben ir acompañados de otros
verbos, los cuales serán el núcleo de la oración
donde aparezcan su significado
• ya que puede denotar habilidades o destrezas,
probabilidad o posibilidad, obligación,
necesidad o inhabilidad, consejo o sugerencia,
condición, futuro, o prohibición.
24. La conexión referencial
• Es aquella que se utiliza para sustituir a las personas,
objetos, acontecimientos y actividades sobre las que se
habla o escribe.
• La referencia implica volver atrás o ir un poco más
adelante en el texto para buscar el referente.
• Las estructuras gramaticales que suelen representar esta
función son los pronombres personales: he/she/it/him/her/
they/them, que se pueden decodificar con mayor facilidad.
• En el caso de los pronombres they/them, estos podrían no
referirse a personas concretas sino a hechos que vienen
referidos en el texto.
• El pronombre it, no se refiere a personas, sino a objetos,
lugares, animales, ideas, pensamientos, emociones, entre
otros; éste tiene un valor neutro y representa algún
elemento singular.
25. La conexión referencial
• Asimismo, se utilizan otras palabras que frecuentemente
son
• los demostrativos this / that o sus formas plurales these /
those;
• los adverbios de lugar here, there;
• las palabras when, where, what, which, who, entre otros.
26. Para ahondar más en el tema revisa
las siguientes páginas:
• http://www.ugr.es/~afferrer/Aspextos%20textuales%20de%20la%20
• http://tinglado.net/?id=repaso-verbos-ingles&hc=0
• http://www.curso-ingles.com/varios/acibre.php
• http://tcp.averroes.cica.es/~14700596/departamentos/sentences.ht
• http://www.mansioningles.com/gramatica.htm
• http://www.aprende-gratis.com/ingles/curso.php?lec=oracion-simple
27. Ejercicio 2
• Selecciona un texto en Ingles relacionado con tu
campo de experticia. (uno o dos párrafos)
• Escribe cual es la idea principal del texto y escribe
con tus propias palabras que dice el texto en
español.
• Selecciona tres oraciones e indica:
– Frase nominal, pre y post modificadores y núcleo
– Frase verbal, núcleo
– Tiempo verbal de la oración
• Busca 2 ejemplos de elementos referenciales
– Pronombres demostrativos
– Conectores
– Who, what, when, where