SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
Guia de observacion
1. LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR
CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL
CLAVE:23DNE0002D
OBSERVACIONES DURANTE LA JORNADA DE PRÁCTICAS
El día lunes 22 de septiembre de 2014 se realizó la visita de contacto en el jardín de niños “María
Lavalle Urbina” turno matutino con clave 23DJN 0276C, matrícula escolar de un total de 176
alumnosubicadaenlaRegión 227 MZ 118 Lt 2 de laciudadde CancúnQ.Roo.Este jardín se fundó
en septiembre del 2001, su nombre se debe a una educadora pedagoga muy importante y
reconocida al nivel mundial. Está a cargo de la directora Alma Moreno Pech y 6 años como, el
personal docente de este jardín está conformado por 6 educadoras con nivel licenciatura; la
educadora a cargo del 2A María Guadalupe Vallado, del 2B Luny Ramírez Sierra, del 3A Sonia
Raquel SulubGonzales,del 3B StephanyCristinaMayCan,del 3C KarinaYazmin Vadillo Vázquez
y del 3D AngélicamenaTuz.Cuentacon el personal de apoyoy asistenciaala educación que son
el Sr. Ismael ChanGuerrero intendente y laencargada de la tienda escolar la sra. Rita Francisca
Pérez Pech.
El jardín de niños tiene una buena infraestructurayaque las aulas, la plaza cívica, las áreas de
juego así como las áreas verdes y las instalaciones de la entrada del jardín se encuentran en
buenas condiciones. El contexto en la que se ubica dicho jardín es urbano ya que cuenta con
servicios públicos de luz y agua, así como de transporte público. Sin embargo la población de
dichocoloniase puede decirque se encuentranenunnivel económicomedio,recibe serviciospor
parte del gobierno que son servicio de internet, luz y agua. La revisión de las planeación por
parte de la directora se realiza semanalmente, sin embargo a veces no se realiza por alguno
situación pero se trata de que esta sea como lo acordado, es decir que sea semanalmente y si
alguna planeación no es adecuada se sugiere cambios en ella.
2. GUÍAS DE OBSERVACION Y ENTREVISTA
Guíade entrevistapara la directora:
¿Cuál essu nombre?
¿Cuántosañosde servicio tiene comoeducadoraycomodirectora?
¿Cuál esla direccióndel jardín?
¿Cuándose fundóel jardín?
¿A qué se debe el nombre del jardín?
¿Quiénes conformanel personal docentey cuál es el nivel de preparaciónde cada una?
¿Cuántosalumnosconformanlamatrícula escolardel jardín?
¿Cuenta con algunos servicios el jardín? ¿Cuáles?
Guíade observacióngeneral:
¿Cómoesla infraestructuradel jardín?
¿Cómoesel contextoeconómicodonde se ubicael jardín?(Contextode lacoloniao
fraccionamiento).
¿Cómoesla organizacióndel aula?
Guíade observaciónrespectoal grupo asignado:
¿Cómoesel trabajo y/ola participaciónde losalumnosenlasactividadesrealizadas?
¿Cómoson lascaracterísticas físicas de losalumnos?
¿Cómo y de qué manerase relacionan losalumnos consuspares y con ladocente?
¿Algúnalumnopresentaalguna N.E.E?¿Cuál?
¿Cómoesla comunicaciónde ladocente hacía losalumnos?
¿Cómoesla relaciónde ladocente con lospadresde familia’
¿Cómorealizasuplaneaciónyel diseñode actividades?
