1. Universidad Nacional “Pedro
Ruiz Gallo”
FACHSE
ESCUELA PROFESIONAL DE SOCIOLOGÍA
CURSO : formaciones economicas sociales II
TEMA : exposición de Viços y Catac
INTEGRANTES: Chero Inoñan Kelly
Lopez Diaz Luciana
Rodriguez Esquen Katherine Abigail
Reina Coronel Pilar
Vasquez Burga Frida
2.
3.
4. Determinar el numero de estudiantes en los
centros educativos de catac y vicus.
Determinar el nivel de entendimiento académico
de los alumnos de cuarto y quinto de secundaria
del centro educativo Pedro Pablo Atusparias.
ubicado en la Distrito de vicus.
Determinar el acceso a la tecnología que tienen
los alumnos de la Institución Educativa Pedro
Pablo Atusparias, ubicado en el Distrito de Vicus.
6. calificación de la educación en la localidad
no sabe / no opinaregularbuena
60
40
20
0
Calificación de la educación en la localidad
7. Calificación de la
Educación en las I.E.
la mayoría de los alumnos, califican
como buena el desempeño del
docente, por la cual la enseñanza
de los profesores es muy eficaz.
8. no sabe / nomalani buena ni malamuy buena
50
40
30
20
10
0
percepción de la remuneración al docente en la
localidad
Podemos deducir que la plana
docente en esta I.E. las
remuneraciones recibidas son de
acuerdo a la capacidad y
desempeño de sus labores ya
que no son ni buenas ni malas
Percepción de la remuneración al
docente
9. no sabe / no contestaambos
los
hombreslas mujeres
100
80
60
40
20
0
Quién considera que tiene más oportunidad
para acceder a la educación
Porcentaje
Vicos es una
comunidad que a pesar
de los diferentes
problemas que
atraviesa, hoy
discriminación de sexo
femenino en cuanto a
preparación educativa
se trate ,ya que es una
comunidad que día tras
día trata de superarse
por lo tanto la
oportunidad del
acceso a educación no
se limita a nadie
10. no sabe / no contestaigualmejor
60
50
40
30
20
10
0
percepción del futuro de la educación en la localidad
Porcentaje
el 53.3% estudiantes de las
comunidades de vicos y catac
creen que la educación en su
localidad no va a sufrir ningún
cambio, y solo el 36.7 de
estudiantes cree que será
mejor, lo cual muestra una
cierta resignación en los
estudiantes de esta localidad
11. no sabe / no opinamalo a muy maloregularmuy bueno a
bueno
60
50
40
30
20
10
0
calificación del desempeño del docente en su localidad
Porcentaje
En este cuadro podemos
observar que la mayor parte
de los encuestados creen que
los profesores le brinda solo
una educación de nivel
regular, no cumpliendo con
las expectativas de los
estudiantes
12. si se cumple
100
80
60
40
20
0
se cumple la ley de gratuidad de la
educación en tu localidad
Este es un cuadro gratificante,
porque podemos ver que la
educación en estas
comunidades es totalmente
gratuita
13. no sabe / no
contesta
malani buena ni malabuenamuy buena
50
40
30
20
10
0
percepción de la remuneración al docente
en la localidad
La mayor parte de los
encuestados creen que la
remuneración de los
docentes es regular, no son
ni muy bien pagados ni
muy mal pagados .del cual
podemos deducir que la
calidad de vida de los
docentes a las justas cubre
la canasta básica familiar
14. trabajan con
sus padrespadres
metodologialimpiezainfraestructurafalta de
motivacion
material
educativo
transportealimentacion
a
20
15
10
5
0
identificación del principal problema de la educación en la localidad
Entre los principales
problemas que
tienen los
estudiantes de las
comunidades
campesinas
tenemos lo
siguientes: el apoyo
de sus padres y el
material educativo
que utilizan los
docentes en el
dictado de clases.
No siendo estos los
únicos problemas
que aquejan a los
estudiantes
15. conoce el plan huascaran noosii
100
80
60
40
20
0
conoce el plan huascaran
Podemos observar
que la mayor parte
de los encuestados
conocen el plan
Huascaran y sus
alcances, lo cual les
permitirán tener
mejores
oportunidades
educativas
16. como calificaria el plan huascaran
regularbuenomuy bueno
Porcentaje
50
40
30
20
10
0
como calificaria el plan huascaran
La mayor parte de loes
encuestados creen que
es buena la
implementación del
plan Huascaran ya que
les permitirán mejorar
sus habilidades
académicas
