Este documento presenta la práctica 4 de un portafolio de presentación para un curso sobre innovación educativa con recursos abiertos. Los objetivos son que los profesores utilicen recursos educativos abiertos (REA) y que los estudiantes los conozcan y usen para su formación. Se proponen herramientas como Edmodo, Prezi y Facebook para diseminación y visibilidad. La audiencia incluye estudiantes y profesores de la Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM. Se evalúa mediante comentarios

1. Septiembre de 2013
José Abraham Hernández Ramírez
Innovación educativa con recursos abiertos
Práctica 4: Portafolio de presentación

2. Práctica 4: Portafolio de presentación
Curso: Innovación educativa con recursos abiertos
José Abraham Hernández Ramírez
Práctica 4: Portafolio de presentación.
Objetivos.
Que los profesores de la Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM (Colegio de
Bibliotecología) conozcan y utilicen los REA en la impartición de sus asignaturas. La
información creada por lo profesores sea útil y libre para todos los que quieran
consultarla.
Los alumnos conozcan las REA y las utilicen para su formación personal y
profesional.
Diseminación y visibilidad.
 Edmodo
 Prezi
 Facebook
 Google+
 Youtube
 Padlet
 Murally
 Issuu
 Dropbox
 Entre otras herrramientas
Objetivos de mi propuesta.
- Buscar y usar Recursos Educativos Abiertos para la impartición de materias.
- Crear material didáctico para las asignaturas.
- Buscar herramientas abiertas para llevar el registro del avance de los
alumnos.

3. Práctica 4: Portafolio de presentación
Curso: Innovación educativa con recursos abiertos
José Abraham Hernández Ramírez
Estrategias.
- Utilizar las TICs para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje.
- Estar actualizado en las nuevas tendencias educativas.
- Implementar REA en el proceso enseñanza-aprendizaje.
Audiencia.
A Nivel de usuarios finales:
 Estudiantes de la Licenciatura en Bibliotecología y Estudios de la
Información de la Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM.
 Profesores del Colegio de Bibliotecología de la Facultad de Filosofía y
Letras de la UNAM.
A Nivel Institucional (organizacional):
 Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM.
A Nivel Regional, Nacional o Local:
 Universidad Nacional Autónoma de México
Enfoque.
Enfoque pedagógico en el uso de REA.
 Los estudiantes utilizan los REA durante los estudios de su carrera y
aplicarlos en su vida profesional.
 Los profesores por medio de los REA elaboren materiales didácticos
abiertos para la impartición de asignaturas.
Soluciones de tecnología en el uso de REA.
 La Facultad de Filosofía y Letras cuenta con laboratorios de cómputo
dónde estudiantes y profesores pueden hacer uso de los REA.

4. Práctica 4: Portafolio de presentación
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José Abraham Hernández Ramírez
Evaluación.
La propuesta de evaluación de los REA, es por medio de los comentarios de los
alumnos y la creación por parte de ellos de más evidencias relacionadas a los temas
que se estén viendo.
Evidencias de los REA generadas.
Edmodo (profesores conectados hasta el momento)

5. Práctica 4: Portafolio de presentación
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Recursos elaborados por profesores.
Facebook grupos creados: Bibliotecólogos, Crea-biblios.
Prezi

6. Práctica 4: Portafolio de presentación
Curso: Innovación educativa con recursos abiertos
José Abraham Hernández Ramírez
Mural.ly
Powtoon

7. Práctica 4: Portafolio de presentación
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Materiales elaborados por los alumnos.
https://mural.ly/#/rebeca_reyes/1377304569126/view/277216274

8. Práctica 4: Portafolio de presentación
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https://mural.ly/#/moninipanini/1377304958421/view/3589398236

9. Práctica 4: Portafolio de presentación
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