1. LA EDUCACIÓN FUERALA EDUCACIÓN FUERA
DE LA ESCUELADE LA ESCUELA
Jaume TrillaJaume Trilla

2. ►En 1967 P.H. COOMBS hizo énfasis en laEn 1967 P.H. COOMBS hizo énfasis en la
necesidad de desarrollar mediosnecesidad de desarrollar medios
educativos.educativos.
►La escuela es una institución históricaLa escuela es una institución histórica
esto es, ni ha existido siempre niesto es, ni ha existido siempre ni
necesariamente.necesariamente.
►La escuela ocupa solo un sector delLa escuela ocupa solo un sector del
universo educativo.universo educativo.

3. Educación no formalEducación no formal
► La educación no formal es un conjunto de procesos, medios eLa educación no formal es un conjunto de procesos, medios e
institución especifica diseñada en función de objetivos deinstitución especifica diseñada en función de objetivos de
información.información.
► La educación a distancia seria no formal puesta que no esLa educación a distancia seria no formal puesta que no es
presencia y rompe con la definición de espacio y tiempo de lapresencia y rompe con la definición de espacio y tiempo de la
escuela.escuela.
► Las funciones educativas que abarca la educación no formalLas funciones educativas que abarca la educación no formal
van desde numerosos aspectos de la educación, incluyendovan desde numerosos aspectos de la educación, incluyendo
ciertos medios de analfabetizacion de adultos, programas deciertos medios de analfabetizacion de adultos, programas de
exposición culturalexposición cultural

4. ► La educación no formal atiende así mismo aLa educación no formal atiende así mismo a
cometidas de formación cívica, social, políticacometidas de formación cívica, social, política
ambiental y ecológica.ambiental y ecológica.
► La educación no formal puede atender aLa educación no formal puede atender a
cualquier tipo de objetivo según la clásicacualquier tipo de objetivo según la clásica
taxonomia, cognoscitiva, afectiva y psicomotor.taxonomia, cognoscitiva, afectiva y psicomotor.
► Los contenidos vehiculados ala educación noLos contenidos vehiculados ala educación no
formal son tan diversos, como puede ser losformal son tan diversos, como puede ser los
objetivos que se quieren alcanzar.objetivos que se quieren alcanzar.
► No hay metodología especifica para laNo hay metodología especifica para la
educación no formal.educación no formal.

5. ► En 1974 se definió la educación noEn 1974 se definió la educación no
formal como la actividad organizada,formal como la actividad organizada,
sistemático realizado fuera del marco delsistemático realizado fuera del marco del
sistema oficial.sistema oficial.
► El ámbito de formación y reciclajeEl ámbito de formación y reciclaje
laboral, el personal docente estalaboral, el personal docente esta
constituido por profesionales de lasconstituido por profesionales de las
ramas y especialidadesramas y especialidades
correspondientes.correspondientes.

6. ► En 1974 se definió la educación noEn 1974 se definió la educación no
formal como la actividad organizada,formal como la actividad organizada,
sistemático realizado fuera del marco delsistemático realizado fuera del marco del
sistema oficial.sistema oficial.
► El ámbito de formación y reciclajeEl ámbito de formación y reciclaje
laboral, el personal docente estalaboral, el personal docente esta
constituido por profesionales de lasconstituido por profesionales de las
ramas y especialidadesramas y especialidades
correspondientes.correspondientes.