A letter from "my dear leader" for you. Message of Ayatollah Seyyed Ali Khamenei To the Youth in Europe and North America. #LETTER4 - Español www.khamenei.ir

1. EnelnombredeDios,elClementeelMisericordioso
AlosestudiantesengeneraldeEuropayNorteAmérica:
LossucesosúltimosenFranciayenotrospaísesoccidentalesmeconvencieronparaquehable
directamenteconvosotros,jóvenes,sobreestossucesos.Noporquequieradejardeladoasuspadres
ymadres,sinoporqueveoelfuturodelaNaciónysutierraensusmanosytambiénveoenustedesy
vuestroscorazoneselsentimientodelabúsquedadelaverdadmásvivaeinteligente.Enestemensajeno
habloconvuestrospolíticosygobernantes.Creoqueellosconscientementehanseparadoelcaminode
laveracidadylocorrectodelcaminodelapolítica.MipalabraconvosotrosessobreelIslamyenespecial
sobrelaimagenyrostroqueospresentandelIslam.
Desdehacedosdécadasantes,quieredecircasidespuésdelderrumbamientodelaUniónSoviética,se
hanesforzadomuchoparaqueestagranreligiónseveacomounenemigomonstruoso.Elsentimiento
delmiedo,delodioyelaprovecharseparamovilizarlosdesgraciadamentetieneunantecedenteextenso
enlahistoriapolíticadeOccidente.Noquieroenumerarenestelugaralosdiferentesmiedosquehan
infundidoenlasnacionesoccidentales.Ustedesmismosconunbreverepasoalasúltimasinvestigaciones
críticassobrelahistoriavenquehanreprochadolosrevisionistaslasactitudesnoveraceseinsensatasde
losgobiernosoccidentalesconotrasculturasycivilizacionesdelmundo.LahistoriadeEuropayAmérica
estaavergonzadadelaesclavitud.Desdelaépocadelcolonialismoestacabizbajoylomismoestáporla
opresiónalosnegrosylosnocristianos.
Vuestrosinvestigadoresehistoriadoresselamentanprofundamenteporlosderramamientosdesangreen
nombredelareligiónentrecatólicosyprotestantesyanombredelosnacionalismosyetniasenlaprimera
ysegundaguerramundial.Ensímismoestossentimientossonelogiablesymiobjetivoalrepetirestelargo
índicenoesreprocharlahistoriasinoquequierodevosotrosquepreguntenasusintelectualesporquéla
concienciageneralenOccidentedebedespertaryserinformadoconunretrasodediezañosyavecesde
cientosdeaños.
¿Porquélarevisiónenlaconcienciageneraldeberelacionarseconelpasadolejanoynoalosasuntosdel
día?¿Porquéenuntematanimportantecomolamaneradelencuentroconlaculturayelpensamiento
islámicosenieganaquelagentetengaunainformacióngeneralycorrecta?Vosotrossabéisperfectamente
quehumillarycrearodioymiedoimaginarioconrespectoaotrosiemprehapreparadoelterrenoparalos
beneficiosopresores.Ahorayoquieroquesepreguntenasímismos,¿Porquélapolíticaantiguadecrear
miedoyodioconunafuerzasinantecedenteshatomadocomoobjetivoalIslamyalosmusulmanes.¿Por
quélaestructuradelpoderenelmundoactualquierequeelpensamientoislámicoseacolocadoenel
margenyenunaactitudpasiva?
¿QuécontenidosyvaloresexistenenelIslamqueperturbanalprogramadelosgrandespoderesyque
beneficiostendránenlasombradedeformarelrostrodelIslam?
Mensajedelgranlíderlosestudiantesen
generaldeEuropayNorteAmérica
21deEnero.2015

2. Entoncesmiprimeropedidoavosotrosesquepregunteneinvestiguensobrelosmotivosdeestaactitud
negativacontraelIslam.
Misegundopedidoesqueenreacciónaestediluviodepropagandasnegativasyprejuiciostratende
obtenerdirectamenteysinintermediarioelconocimientodeestareligión.Unalógicasanaexigeque
almenossepáisquéesyquéesenciatieneelIslamqueosatemorizanyoshacenescapardeello.Yono
insistoqueaceptenmipuntodevistaoeldeotroenelIslam,sinoquelesdigoqueestarealidadfluyente
yactivaenelmundoactualnoosseapresentadaconlosobjetivoscontaminados.Nopermitáisque
ostentosamentesepresentenavosotrosalosterroristasempleadosymercenarioscomorepresentantes
delIslam.ConozcanelIslamdelasfuentesgenuinasydeprimeramano.ConozcanalIslamporelcamino
delQoranylavidadelgranprofetadelIslam.
Enestemomentoquieropreguntarles,¿acasovosotrosmismoshabéisrecurridodirectamentealSagrado
Corándelosmusulmanes?¿AcasohanestudiadoactitudesdelprofetadelIslamconotraspersonasysus
enseñanzashumanasymorales?¿AcasohastahoyhanrecibidoelmensajedelIslamdeotrasfuentes
distintasalosmediosdecomunicación?¿Acasosehanpreguntadoasímismos¿cómoyenbaseaqué
valoresfuequeelIslamdesarrolloalolargodelossigloslamásgrandecivilizacióncientíficayracionalen
elmundo?educandoalosmáselevadoscientíficosypensadores?Yopidoavosotrosquenopermitáisque
mostrandounacaradesagradabledelIslam,creanunobstáculosentimentalentrevosotrosylarealidad,
quitándoleslaposibilidaddeposeerunjuicioimparcial.
Hoy,quelosmediosdecomunicaciónhanrotofronterasgeográficas,nopermitáisqueosencierrendentro
delasfronterasmentalesyfalsificadas.Sibiennadiepuedeenformaindividualllenarlasgrietasrealizadas
perocadaunodevosotrospuedeconstruirunpuentedepensamientoyequidadsobreestasgrietascon
laintencióndeaclararasímismosyalambientealrededor.Esteobstáculoquefueplaneadodeantemano
entrevosotrosjóvenesyelIslamaunqueesdesagradableperopuedecrearnuevosinterrogantesen
vuestramentecuriosaybuscadora.
Hacerelesfuerzoparaencontrarlasrespuestasaestaspreguntaslesotorgaunaoportunidadbeneficiosa
paradescubrirnuevasverdades.Entoncesnopierdanestaoportunidadparacomprendercorrectamente
sinperjuiciosalIslam,quizásporlabendicióndesucompromisoantelaverdad,Lasgeneraciones
veniderasqueescribiránestapartedelahistoriaacercadelcomportamientodeOccidenteconelIslamlo
haganconmenosmolestiayconunaconcienciamástranquila.
SayyedALIjamenei
21/1/2015
Mensajedelgranlíderlosestudiantesen
generaldeEuropayNorteAmérica
21deEnero.2015