1. La Formación en el Contexto Tecnológico y de la Vida Líquida
 Elaborado por:
Cervantes Sánchez Mayra Yazmin y Violeta Elizabeth Oliveros Garduño
Ponente: Mtro. Juan Pablo Méndez Pozos
 Palabras clave:
vida liquida rapidez individuos
sociedad innovación individualidades
consumo devaluación global
 ¿Qué es la vida líquida?
La sociedad moderna líquida. Cambian más rápido las condiciones de actuación
de sus miembros antes que las formas de actuar se consoliden en hábitos y
rutinas determinadas.
Enfoque – Zygmunt Bauman
y un claro ejemplo es “hasta que la muerte nos separe”, que debido a paso del
tiempo los valores se van cambiando y con el paso de nuevo se pierde la
constancia de experiencias.
El ponente nos propone dos perspectivas de análisis de la vida liquida:
El primero nos habla de la primacía de la tecnología que se apoya de lo
superficial, lo volátil y dentro de esto se minimiza los valores humanos.
Mientras que el segundo llamado socio céntrico se apoya de lo humanístico y lo
reflexivo.
Dentro de la vida liquida hay una incertidumbre constante por la “rapidez” del
cambio de las cosas un ejemplo muy claro es los teléfonos móviles cuando una
persona se compra el último modelo de celular disponible horas más tarde ya se
devaluó ese modelo y ya salió una versión más actualizada quedando atrás ese
modelo.
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2. Y esa posibilidad de quedarnos rezagados nos vuelve obsoletos.
Dentro de la modernidad liquida:
“para poder estar en ese momento se debe caminar más rápido”.
El consumo parece ser un mundo inalcanzable para la mayoría.
En la sociedad existen individuos mientras que en la sociedad liquida existe
individualidades porque pueden consumir, y para por convertirse en individuos
tienen que consumir y esto hace una identidad de consumir.
En la vida liquida existen dos tipos de sujetos:
Los primero son los que tienen mayor acceso a las proximidades de la cumbre de
poder.
Mientras que los otros son los que distan mucho de ubicarse en la vida liquida un
ejemplo son los indocumentados.
Dentro de la vida liquida el papel del pedagogo es formar individuos que no solo
se basen en el consumismo, sino también el lo humanístico que haya una
constante en los valores.
Y de esto surge una pregunta:
¿Ciencia y tecnología dan felicidad?
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