SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 4
DOCENTE:
DR. ALBERTO R. COAYLA VILCA
AREA:
MÉTODOS NUMÉRICOS
ALUMNA:
YENI CHAGUA YABAR
TEMA:
INFORME N°1 DE VOLEY
CARRERA PROFESIONAL:
INGENIERIA CIVIL
CICLO: V
ILO-PERU
09-05-2015
ANTECEDENTES:
Todas las personas nacimos con distintas habilidades, nuetro trabajo
como seres humanos debería ser sacar provecho de esas
habilidades denominada inteligencia múltiple. Se dejó encargado
realizar algún tipo de estashabilidades, con el fin de optimizar para
que en un futuro le sirva de ayuda. El alumno debía escoger con
el que este más familiarizado, con el fin de optimizar esa actividad.
II.-OBJETIVO GENERAL
Aplicar algún tipo de método para la optimización del tiempo,
mejorando nuestras habilidades sin afectar nuestro horario de
actividades académicas.
III.-OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Desarrollar y perfeccionar con la práctica, la actividad escogida.
Reflexionar que al ser capaces de tener otra habilidad se tendría la
oportunidad de laborar en ese rubro.
III.-ANÁLISIS:
Para la optimizacion del tiempo disponible que cuento, analize cada
situacion: Primero saber como distribuir mi tiempo disponible, de
alrededor de 10 horas al día, entre el estudio y la practica del voley. Si
me esmero dos veces mas en la practica del voley que en el estudio,
mejorare mis habilidades mas rapidammente. Pero tambien deseo
estudiar tanto como la practica del voley.En el ciclo academico del
presente año llevo 5 cursos, si quiero presentar todos mis trabajos
encargados
no puedo dicarme a la practica mas de cuatro horas al dia.De esta
manera llevo relizo un calculo para la optimizacion de mi tiempo.
METODO SIMPLEX
Primero defino las variables de decisión que tratamos de determinar,
notamos que lo que se busca es el tiempo de estudio y la práctica de
voley.
Por lo tanto las variables de decisión se pueden
definir como:
X1= Horas de estudio al día.
X2= Horas de práctica voley.
Si Z representa el esmero diario, y la practica de voley dos veces más
tiempo, que el estudio, obtendremos que:
Z = 2 x1 + x2
1) Distribuir mi tiempo disponible (<=) alrededor de 12horas al dia
entre del vóley y estudio.
X1 + X2 <= 12
2) Quiero practicar voley por lo menos( >=) tanto
como estudio: X1>= X2 es igual a – X2 +
X1>=0
3) Si quiero terminar mis trabajos encargados no puedo practicar
mas (<=)de dos horas al dia:
X2 <=4
De manera que el modelo a algoritmo simplex
quedara como: Z = 2 x1 + x2
Sujeto
a:
X2 + X1 <= 12
-X2 + X1 >= 0
X2 <= 4
X2 >= 0 , X1 >=0
MARCO METODOLOGICO
Efectos positivos del ejercicio
El ejercicio es una herramienta para vivir mejor el día a día. Nos da armas para
sobrevivir mejor, para tener una vida más cálida y saludable. n partido de voleibol
dura entre 1 y 2 horas y se realizan varios esfuerzos cercanos a la máxima intensidad tolerable,
alternados con otros más ligeros.
Dentro de los efectos positivos del ejercicio encontramos:
 Mejora el equilibrio y la coordinación
 Mejora el tono y la resistencia muscular
 Mantiene la elasticidad
 Evita la osteoporosis
 Oxigena todo el organismo
 Elimina toxinas
 Incrementa la fuerza cardiaca
 Mejora percepción y memoria
CONCLUSION:
Al realizar los cálculos se llegó a optimizar el tiempo que
contaba, de esta manera resulto que debía dedicarme
……horas a la práctica de voley ….. horas a mis actividades
académicas obteniendo así un beneficio máximo.

Más contenido relacionado

Similar a Informe n°1 de voley

Técnicas para organizar eficazmente el tiempo
Técnicas para organizar eficazmente el tiempoTécnicas para organizar eficazmente el tiempo
Técnicas para organizar eficazmente el tiempoRosario Ochoa
 
Matematicas
MatematicasMatematicas
Matematicasjoinerf
 
Matemáticas
MatemáticasMatemáticas
Matemáticasjoinerf
 
Tecnicas de estudio
Tecnicas  de estudioTecnicas  de estudio
Tecnicas de estudiooalc
 
Tecnicas de estudio
Tecnicas  de estudioTecnicas  de estudio
Tecnicas de estudiooalc
 
Tecnicas de estudio
Tecnicas  de estudioTecnicas  de estudio
Tecnicas de estudiooalc
 
LA LEY DE LA PREPARACIÓN.pptx
LA LEY DE LA PREPARACIÓN.pptxLA LEY DE LA PREPARACIÓN.pptx
LA LEY DE LA PREPARACIÓN.pptxpatricia castro
 
Matemáticas
MatemáticasMatemáticas
Matemáticasjoinerf
 
La clase invertida y el docente 3.0
La clase invertida y el docente 3.0La clase invertida y el docente 3.0
La clase invertida y el docente 3.0Yuri Rojas Seminario
 
Universidad estatal a distancia.pptx precentacionde powerpoint
Universidad estatal a distancia.pptx precentacionde powerpointUniversidad estatal a distancia.pptx precentacionde powerpoint
Universidad estatal a distancia.pptx precentacionde powerpointjulissajmnz92
 
RECURSOS PARA DISEÑAR UNA PROGRAMACIÓN
RECURSOS PARA DISEÑAR UNA PROGRAMACIÓNRECURSOS PARA DISEÑAR UNA PROGRAMACIÓN
RECURSOS PARA DISEÑAR UNA PROGRAMACIÓNantonioveragomez
 
Proyecto de Investigación: Drill and practice
Proyecto de Investigación: Drill and practiceProyecto de Investigación: Drill and practice
Proyecto de Investigación: Drill and practiceComunidadVirtual
 
Revista procesos cognoscitivos
Revista procesos cognoscitivosRevista procesos cognoscitivos
Revista procesos cognoscitivosJuan Zamudio
 
Programacion tecnicas estudio 09 10
Programacion tecnicas estudio 09 10Programacion tecnicas estudio 09 10
Programacion tecnicas estudio 09 10guestb264d8
 
TÉCNICAS DE ESTUDIO
TÉCNICAS DE ESTUDIOTÉCNICAS DE ESTUDIO
TÉCNICAS DE ESTUDIOjosephcg17
 
Exposicio en CEIP Es Molinar
Exposicio en CEIP Es MolinarExposicio en CEIP Es Molinar
Exposicio en CEIP Es MolinarNuria Lopez Roca
 

Similar a Informe n°1 de voley (20)

2 téc estudio
2 téc estudio2 téc estudio
2 téc estudio
 
Técnicas para organizar eficazmente el tiempo
Técnicas para organizar eficazmente el tiempoTécnicas para organizar eficazmente el tiempo
Técnicas para organizar eficazmente el tiempo
 
Matematicas
MatematicasMatematicas
Matematicas
 
Matemáticas
MatemáticasMatemáticas
Matemáticas
 
Producto final 1
Producto final 1Producto final 1
Producto final 1
 
Tecnicas de estudio
Tecnicas  de estudioTecnicas  de estudio
Tecnicas de estudio
 
Tecnicas de estudio
Tecnicas  de estudioTecnicas  de estudio
Tecnicas de estudio
 
Tecnicas de estudio
Tecnicas  de estudioTecnicas  de estudio
Tecnicas de estudio
 
LA LEY DE LA PREPARACIÓN.pptx
LA LEY DE LA PREPARACIÓN.pptxLA LEY DE LA PREPARACIÓN.pptx
LA LEY DE LA PREPARACIÓN.pptx
 
Matemáticas
MatemáticasMatemáticas
Matemáticas
 
La clase invertida y el docente 3.0
La clase invertida y el docente 3.0La clase invertida y el docente 3.0
La clase invertida y el docente 3.0
 
Universidad estatal a distancia.pptx precentacionde powerpoint
Universidad estatal a distancia.pptx precentacionde powerpointUniversidad estatal a distancia.pptx precentacionde powerpoint
Universidad estatal a distancia.pptx precentacionde powerpoint
 
RECURSOS PARA DISEÑAR UNA PROGRAMACIÓN
RECURSOS PARA DISEÑAR UNA PROGRAMACIÓNRECURSOS PARA DISEÑAR UNA PROGRAMACIÓN
RECURSOS PARA DISEÑAR UNA PROGRAMACIÓN
 
Proyecto de Investigación: Drill and practice
Proyecto de Investigación: Drill and practiceProyecto de Investigación: Drill and practice
Proyecto de Investigación: Drill and practice
 
Revista procesos cognoscitivos
Revista procesos cognoscitivosRevista procesos cognoscitivos
Revista procesos cognoscitivos
 
Programacion tecnicas estudio 09 10
Programacion tecnicas estudio 09 10Programacion tecnicas estudio 09 10
Programacion tecnicas estudio 09 10
 
102201143 sesion-de-aprendizaje-diapositivas-ppt
102201143 sesion-de-aprendizaje-diapositivas-ppt102201143 sesion-de-aprendizaje-diapositivas-ppt
102201143 sesion-de-aprendizaje-diapositivas-ppt
 
TÉCNICAS DE ESTUDIO
TÉCNICAS DE ESTUDIOTÉCNICAS DE ESTUDIO
TÉCNICAS DE ESTUDIO
 
Exposicio en CEIP Es Molinar
Exposicio en CEIP Es MolinarExposicio en CEIP Es Molinar
Exposicio en CEIP Es Molinar
 
Aprender a aprender
Aprender a aprenderAprender a aprender
Aprender a aprender
 

Último

Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Katherine Concepcion Gonzalez
 
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docxActividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docxpaogar2178
 
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptxAEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptxhenarfdez
 
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...JoseMartinMalpartida1
 
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesLos avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesMarisolMartinez707897
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxlclcarmen
 
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024IES Vicent Andres Estelles
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...jlorentemartos
 
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxCONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxroberthirigoinvasque
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
Louis Jean François Lagrenée. Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
Louis Jean François Lagrenée.  Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...Louis Jean François Lagrenée.  Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
Louis Jean François Lagrenée. Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...Ars Erótica
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOluismii249
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfMercedes Gonzalez
 
FICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdf
FICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdfFICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdf
FICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdfRaulGomez822561
 
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdfPlan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdfcarolinamartinezsev
 

Último (20)

Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
 
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docxActividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
 
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigosLecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
 
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptxAEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
 
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
 
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesLos avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
 
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxCONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
 
Louis Jean François Lagrenée. Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
Louis Jean François Lagrenée.  Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...Louis Jean François Lagrenée.  Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
Louis Jean François Lagrenée. Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
 
FICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdf
FICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdfFICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdf
FICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdf
 
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdfPlan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
 
Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024
 
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptxPower Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
 
Supuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docxSupuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docx
 

Informe n°1 de voley

  • 1. DOCENTE: DR. ALBERTO R. COAYLA VILCA AREA: MÉTODOS NUMÉRICOS ALUMNA: YENI CHAGUA YABAR TEMA: INFORME N°1 DE VOLEY CARRERA PROFESIONAL: INGENIERIA CIVIL CICLO: V ILO-PERU 09-05-2015
  • 2. ANTECEDENTES: Todas las personas nacimos con distintas habilidades, nuetro trabajo como seres humanos debería ser sacar provecho de esas habilidades denominada inteligencia múltiple. Se dejó encargado realizar algún tipo de estashabilidades, con el fin de optimizar para que en un futuro le sirva de ayuda. El alumno debía escoger con el que este más familiarizado, con el fin de optimizar esa actividad. II.-OBJETIVO GENERAL Aplicar algún tipo de método para la optimización del tiempo, mejorando nuestras habilidades sin afectar nuestro horario de actividades académicas. III.-OBJETIVOS ESPECÍFICOS Desarrollar y perfeccionar con la práctica, la actividad escogida. Reflexionar que al ser capaces de tener otra habilidad se tendría la oportunidad de laborar en ese rubro. III.-ANÁLISIS: Para la optimizacion del tiempo disponible que cuento, analize cada situacion: Primero saber como distribuir mi tiempo disponible, de alrededor de 10 horas al día, entre el estudio y la practica del voley. Si me esmero dos veces mas en la practica del voley que en el estudio, mejorare mis habilidades mas rapidammente. Pero tambien deseo estudiar tanto como la practica del voley.En el ciclo academico del presente año llevo 5 cursos, si quiero presentar todos mis trabajos encargados no puedo dicarme a la practica mas de cuatro horas al dia.De esta manera llevo relizo un calculo para la optimizacion de mi tiempo.
  • 3. METODO SIMPLEX Primero defino las variables de decisión que tratamos de determinar, notamos que lo que se busca es el tiempo de estudio y la práctica de voley. Por lo tanto las variables de decisión se pueden definir como: X1= Horas de estudio al día. X2= Horas de práctica voley. Si Z representa el esmero diario, y la practica de voley dos veces más tiempo, que el estudio, obtendremos que: Z = 2 x1 + x2 1) Distribuir mi tiempo disponible (<=) alrededor de 12horas al dia entre del vóley y estudio. X1 + X2 <= 12 2) Quiero practicar voley por lo menos( >=) tanto como estudio: X1>= X2 es igual a – X2 + X1>=0 3) Si quiero terminar mis trabajos encargados no puedo practicar mas (<=)de dos horas al dia: X2 <=4 De manera que el modelo a algoritmo simplex quedara como: Z = 2 x1 + x2 Sujeto a: X2 + X1 <= 12 -X2 + X1 >= 0 X2 <= 4 X2 >= 0 , X1 >=0
  • 4. MARCO METODOLOGICO Efectos positivos del ejercicio El ejercicio es una herramienta para vivir mejor el día a día. Nos da armas para sobrevivir mejor, para tener una vida más cálida y saludable. n partido de voleibol dura entre 1 y 2 horas y se realizan varios esfuerzos cercanos a la máxima intensidad tolerable, alternados con otros más ligeros. Dentro de los efectos positivos del ejercicio encontramos:  Mejora el equilibrio y la coordinación  Mejora el tono y la resistencia muscular  Mantiene la elasticidad  Evita la osteoporosis  Oxigena todo el organismo  Elimina toxinas  Incrementa la fuerza cardiaca  Mejora percepción y memoria CONCLUSION: Al realizar los cálculos se llegó a optimizar el tiempo que contaba, de esta manera resulto que debía dedicarme ……horas a la práctica de voley ….. horas a mis actividades académicas obteniendo así un beneficio máximo.