El documento describe el aprendizaje por proyectos como una herramienta vital en la educación que permite a los estudiantes desarrollar conocimientos y competencias claves para la vida. El aprendizaje por proyectos fomenta el pensamiento crítico, el trabajo en equipo y la investigación, permitiendo que los estudiantes sean agentes activos en su propio aprendizaje. Esta metodología permite a los estudiantes aprender contenidos curriculares y poner en práctica competencias claves de manera significativa.

1. Aprendizaje por proyectos una herramienta vital en la educación.
Desde la experiencia docente, he podido comprender que la educación a través de
la historia ha sido generadora e innovadora de estrategias y herramientas que
respondan a las necesidades específicas que se evidencien en una sociedad, es
por eso que el programa de procesos básicos nace dando solución y esperanza a
una población que estuvo fuera del sistema educativo, son estudiantes entre los 9
y 15 años que son orientados para adquirir las habilidades básicas de lectura,
escritura y matemáticas; cumpliendo “el aprendizaje por proyectos un camino de
fácil acceso para que cada alumno desarrolle los conocimientos y competencias
claves que le ayudarán para la vida, pasando de ser receptores en clases a ser
agentes activos en su propio aprendizaje”.
El aprendizaje por proyectos, como antes se mencionó, encierra un sin número de
experiencias enriquecedoras dentro del aula de clases, entre estas sale a relucir
el pensamiento crítico por parte de cada educando, que iniciando el proceso, se
les nota inseguros y atemorizados al dar sus puntos de vistas; pero con esfuerzo y
dedicación terminan exponiendo de manera clara y concisa sus ideas con
respecto la pregunta problematizadora que se esté desarrollando en el momento.
Por otra parte, este tipo de aprendizaje facilita el trabajo en equipo, se lleva a
todos los participantes del conocimiento a saber escuchar a los demás y así
mismo respetar las posiciones de sus compañeros, hasta el punto de socializar y
debatir de una manera organizada todo tipo de textos que ya han leído e
interiorizado con anticipación. En estos procesos se incentiva la investigación, que
ellos puedan formularse preguntas, y vayan más allá de lo que se les imparte en
clases, donde le dan espacio a indagar y buscar respuestas, lo que les permite
crecer en interpretación y reflexión hasta el punto de autoevaluar su propio
aprendizaje.
El aprendizaje basado en proyectos es una metodología que permite a los
estudiantes aprender contenidos curriculares y poner en práctica competencias
claves, de ahí su suma importancia. Tal como lo expresaron en un artículo Daniel
Sánchez y Diego Ojeda "El proyecto no es el postre, es el plato principal". No es lo
mismo trabajar con proyectos que trabajar por proyectos.
CARMEN ROSA DIAZ HERAZO