una herramienta maravillosa para hacer excelentes mapas conceptuales

2. QUE ES EL APRENDIZAJE
COLABORATIVO?
 El aprendizaje colaborativo busca propiciar espacios en
los cuales se dé el desarrollo de habilidades
individuales y grupales a partir de la discusión entre los
estudiantes, al momento de explorar nuevos conceptos,
siendo cada quien responsable de su propio
aprendizaje y colaborador en el aprendizaje de sus
pares. En este sentido, el trabajo colaborativo tiene
sentido en la medida en que moviliza las interacciones
entre actores, donde se explicita una intencionalidad
educativa, promueve la participación de tipo funcional
en los miembros de la comunidad e incita a establecer
relaciones y lazos socio afectivos entre miembros con
un mismo interés.

3. CMAPTOOLS
 Es un software de herramientas que permite a los
usuarios construir , navegar, compartir y criticar
modelos de conocimiento y representarlos en un
mapa conceptual.
 Cmaptools fue desarrollado por el instituto de la
cognicion humana.
 Permite la manipulacion de los mapas
conceptuales .
 Cmaptools se puede descargar.

4. QUIEN FUE SU CREADOR?
 El señor JOSEPH D. NOVAK , quien dirigió el
proyecto de investigación en la Universidad de
Cornell (Estados Unidos) en el que se desarrollaron
los Mapas Conceptuales. Por su parte, el Dr.
Alberto Cañas está al frente del equipo que ha
estado desarrollando el software “CmapTools” para
elaborar Mapas Conceptuales.

5. ¿QUE ES CMAPTOOLS?
 Es un ambiente cliente-servidor que permite a los
usuarios de todas las edades y disciplinas construir y
compartir sus mapas conceptuales. Lo mejor es que es
una buena herramienta para representar conocimiento y
la puede usar tanto un niño de primaria como un
científico de la NASA
 La tecnología permite enlazar mapas conceptuales, se
pueden publicar en un Blog, enviarlos por correo
electrónico, subirlos a una pagina web, incorporarles
imágenes, fotos, videos, etc.
 “CmapTools” se ofrece un MANUAL DE AYUDA en
español, navegable y muy completo en el que se
muestran gráficamente cada uno de los pasos que se
deben realizar para construir un Mapa Conceptual
básico

6. ¿PORQUE LA NECESIDAD DE CREAR ESTA
HERRAMIENTA?
 En la mayoría de los salones de clase del mundo,
la principal actividad del docente consiste en
presentar información específica que se debe
aprender y en realizar exámenes o pruebas en las
que se recuerde esa información. Ese tipo de
prácticas promueve con fuerza el aprendizaje
memorístico y ayuda muy poco a que los
estudiantes desarrollen estructuras de
conocimiento poderosas. Si a los estudiantes se les
enseña a usar Mapas Conceptuales, su
aprendizaje puede evaluarse utilizándolos. Además
de que promueve el trabajo colaborativo

7. VENTAJAS PARA EL ESTUDIANTE
 Permite desarrollar su potencial académico a un
nivel mas alto
 Permite mejorar la escritura del estudiante,
utilizando los conceptos apropiados.
 Los estudiantes pasan de ser consumidores de
información a autores de conocimiento
 Los estudiantes pueden ser administradores de sus
propias carpetas
 Se grabar y reproducir gráficamente las pasos que
siguió el estudiante en la construcción de su mapa
 Etc.

8. VENTAJAS PARA LOS MAESTROS
 Una nueva forma de evaluar a sus estudiantes
 Una nueva herramienta para ayudarle a ellos a su
desarrollo intelectual
 Los maestros pueden administrar sus propias
carpetas

9. Presentaciones
orales lecciones
colaboración
Modelo
compartido

11.  http://cmap.ihmc.us/conceptmap.html
 http://cmap.ihmc.us/support/español
 www.google.com

12. BIBLIOGRAFIA
 www.google.com
 www.colombiaaprende.edu.co
 www.eduteka.com