SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 59
Descargar para leer sin conexión
YOLANDA RODRIGUEZ HERNANDEZ
CPI PADRE CLARET DE PALENCIA
YOLANDA RODRÍGUEZ HERNÁNDEZ
CPI PADRE CLARET. PALENCIA
El
verbo
Raíz y
desinencia
Formas
verbales
Modelos de
conjugación
Número
Person
a
Tiempo Modo
Verbos
Perfectos
Verbos
Imperfectos
Verbos
regulares
Verbos
irregulares
Verbos
defectivos
Modo
Los verbos
también
expresan la
actitud de la
persona que
realiza la acción
a esto se le
llama modo
puede ser en:
Indicativo:
Expresan acciones
reales
Subjuntivo:
Expresan deseos y
ordenes negativas
Imperativo:
Expresan ordenes
afirmativas
6
EL MODO
LOS VERBOS
INDICATIVO SUBJUNTIVO IMPERATIVO
Hablamos de acciones
que consideramos
Seguras,reales o reales.
Hablamos de acciones
que consideramos
deseables, dudosas,
Irreales ,inciertas o orden
negativas.
Cuando dirigimos
órdenes al oyente.
Mañana nevará en
la montaña.
Ojalá toque así el
día del concierto. ¡Calla!
7
ACCIDENTES GRAMATICALES DEL VERBO
ACCIDENTES CLASES REFERENCIA EJEMPLOS
NÚMERO
SINGULAR
PLURAL
Un solo sujeto.
Varios sujetos.
Él jugó.
Ellos jugaron.
PERSONA
PRIMERA
SEGUNDA
TERCERA
Persona (– s) que habla.
Persona (– s) que escucha.
De quien o de que se habla
Yo salgo.
Tú sales.
Él o ella sale.
TIEMPO
PASADO
PRESENTE
FUTURO
Hechos ya sucedidos.
Hechos que suceden.
Hechos que sucederán.
Ellas corrieron.
Ellas hablan.
Ellas viajarán.
MODO
INDICATIVO
SUBJUNTIVO
IMPERATIVO
Hechos reales y seguros.
Expresión de deseo, duda.
Expresión de mandato.
Fueron al cine.
Quisiera ir al cine
Ve al cine.
8
Identifica la desinencia verbal
FORMA PERSONA NÚMERO TIEMPO MODO
traen
corremos
salga
viviréis
jugaste
pudo
ame
9
Identifica la desinencia verbal
FORMA PERSONA NÚMERO TIEMPO MODO
traen
corremos
salga
viviréis
jugaste
pudo
ame
indicativoplural pasado3ª
1ª plural presente indicativo
1ª, 3ª singular presente subjuntivo
2ª plural futuro indicativo
2ª singular pasado indicativo
3ª singular pasado indicativo
1ª, 3ª singular presente subjuntivo
¿Te acuerdas, Marta? Hoy hace diez años…¡Cómo
pasa el tiempo! Hemos hablado mucho, quizás
demasiado, de aquel día. Y todavía no sabemos
qué pasó. Bueno, eso es el amor: no saber nada y
saberlo todo, no creer nada y creerlo todo,
¿verdad?
No sé por qué, pero hoy te quiero escribir. Hoy te
quiero contar todo aquello sin mirarte, sin tenerte
delante, sin ver tu cara. Ya es el momento. Ya
escribo bastante bien en español. Bueno, eso creo
yo.
BUSCA LAS FORMAS VERBALES Y ANALIZALAS
Formas verbales Infinitivo Gerundio participio
salgo
Cuelgo
vuelvo
digo
resuelvo
Rompo
Ejercicios para repasar el verbo
•Completa la siguiente tabla
•Escribe las siguientes oraciones en modo
imperativo
Le dije a María que limpiara la habitación
Nos dijo que teníamos que salir a la calle.
Nos obligó a cerrar las ventanas.
Nos dijo que nos quedáramos a cenar.
ANALIZA LAS SIGUIENTES FORMAS VERBALES:
•Mirar
•Soñaba
•He visto
•Conocerías
•Andando
•Soñaba
•Cortadas
•Influir
•Hemos decidido
•cogido
Escribe en los espacios en blanco las formas verbales adecuadas de los
verbos cuyos infinitivos aparecen en paréntesis.
Un joven pescador se hacía a la mar todas las noches, y una de esas noches
la red.............. ( estar) tan pesada, que apenas..............(poder) izarla al bote.
Y............(decir) para sí, riendo:
-Seguro que................(coger) todos los peces que .................(nadar) en el mar,
o ....................( atrapar) algún monstruo que ..................(ser)................la
maravilla de todos los que lo....................(ver), o alguna cosa magnífica que la
gran reina ................ (querer) conservar para sí. Y con todas sus fuerzas
......................(tirar) de las cuerdas, hasta que, como líneas de esmalte azul
alrededor de un vaso de bronce, se le ...............
(marcar).....................las venas en los brazos.....................(Tirar) de las cuerdas
y se ..................(cerrar) más y más el cerco de corchos planos, hasta que la
red...........(salir) al fin, a flor de agua.
Pero no.................(contener) ningún pez, ni monstruo marino, ni nada
espantoso, sino una maravilla de sirenita profundamente dormida.
21
LOS TIEMPOS VERBALES
Son el conjunto de formas verbales que presentan la acción de la
misma manera y corresponden a un mismo tiempo. Cada tiempo
verbal consta de seis formas, tres del singular y otras tantas del
plural.
1ª persona
singular
yo salto
2ª persona tú saltas
3ª persona él / ella salta
1ª persona
plural
nosotros -as saltamos
2ª persona vosotros -as saltáis
3ª persona ellos -as saltan
22
TIEMPOS
SIMPLES
Constan de una sola
palabra.
viajaba, fríe, saltará
COMPUESTOS
Constan de dos
palabras:
haber + participio verbal,
ser + participio (pasivas)
hemos salido, había
viajado, fueron
vigilados, es visto…
23
TIEMPOS
IMPERFECTOS PERFECTOS
Presentan la acción sin acabar
(son todos los tiempos simples
menos el pret. perf. simple)
Presentan la acción acabada
(son todos los tiempos compuestos
más el pret. perf. simple)
Los albañiles construían una casa.
(no sabemos si acabó la acción)
Los albañiles construyeron una casa.
(acción ya acabada)
Tiempos simples y compuestos
• Los tiempos simples son aquellos cuyas formas
verbales constan de una sola palabra. Ej. Asistí
• Los tiempos compuestos son aquellos cuyas
formas verbales constan de dos palabras. Ej. He
asistido
LOS TIEMPOS VERBALES
Los tiempos del indicativo y del subjuntivo se distribuyen en dos
series: tiempos simples (salto) tiempos compuestos( he saltado).
A cada tiempo simple le corresponde un tiempo compuesto, salvo
en el imperativo.
Tiempos simples
Presente (salto)
Pretérito imperfecto
(saltaba)
Pretérito perfecto
simple (salté)
Futuro (saltaré)
Condicional (saltaría)
Tiempos compuestos
Pretérito perfecto compuesto ( he
saltado)
Pretérito pluscuamperfecto
(había salido)
Pretérito anterior( hube saltado)
Futuro perfecto( habré saltado)
Condicional perfecto( habría
saltado)
Indicativo
USO DE LOS TIEMPOS VERBALES
• PRESENTE DE INDICATIVO
• Normalmente se usa para referirnos a acciones que
suceden en el momento en que estamos hablando o
situaciones habituales (P.e. Como pollo; los lunes como
pollo).
• Pero también puede referirse a:
a)Acciones pasadas (presente histórico): Colón
descubre América en 1492.
b)Valor de Futuro: Voy a la ópera la próxima semana
c) Valor de Mandato: Te sientas y te callas
LOS PRETÉRITOS DE INDICATIVO
• Normalmente se usan para referirnos a acciones
ocurridas en un pasado más o menos inmediato:
- Pretérito perfecto simple (Llamé): acciones
acabadas en un tiempo pasado (ayer, por ejemplo).
- Pretérito perfecto compuesto (he llamado):
acciones acabadas en un tiempo aún presente
(hoy)
• También podemos usarlo como fórmula de
cortesía: P.e. ¿Qué deseaba? Querría pan…
LOS FUTUROS DE INDICATIVO
• Normalmente se usas para expresar acciones
venideras (comeré), pero también podemos expresar:
a) Probabilidad: Si llueve no iré
b) Mandato: No matarás, no robarás…
LOS CONDICIONALES DE INDICATIVO
• Normalmente los usamos para referirnos a acciones
que dependen de un condición (Ej. Si apruebo, iré).
También sirve para:
a) Conjeturas: Serían las ocho cuando llegamos a casa
b) Hacer peticiones educadas: Por favor, ¿querría
acompañarme?
Tiempos simples
Subjuntivo
Presente (salté)
Pretérito
imperfecto
(saltara-saltase)
Futuro (saltaré)
Tiempos compuestos
Pretérito perfecto ( haya saltado)
Pretérito pluscuamperfecto
(hubiera saltado-hubiese saltado)
Futuro perfecto (hubiere saltado)
Imperativo Presente ( salta)
LOS TIEMPOS DE SUBJUNTIVO
 Los tiempos del subjuntivo no hacen referencia al tiempo
real, ya que:
a) Aluden a hechos que se consideran irreales, posibles
o deseables (Ej. Ojalá apruebes el examen)
b) Expresan prohibiciones o dar órdenes negativas (Ej.
No toques ahí).
 EL PRESENTE DE IMPERATIVO
 Se utilizan para dar órdenes positivas (Ej. Venga aquí)
 Solo se usa en 2ª persona o en 3ª con los pronombres
usted/ustedes, o en órdenes impersonales.
- Con un pronombre átono, este se coloca al final
constituyendo una sola palabra. Ej. Dímelo
- Si el pronombre es la forma del plural –os, desaparece
la “d” del imperativo. Ej. Sentaos
32
TIEMPOS SIMPLES TIEMPOS COMPUESTOS
MODO
INDICATIVO
Presente corro
Pretérito Perfecto
compuesto
he corrido
Pretérito
Perfecto Simple
corrí
Pretérito
Pluscuamperfecto
había corrido
Pretérito
Imperfecto
corría Pretérito anterior hube corrido
Futuro correré Futuro Perfecto habré corrido
Condicional correría
Condicional
Perfecto
habría corrido
MODO
SUBJUNTIVO
Presente corra Futuro Perfecto haya corrido
Pretérito
Imperfecto
corriera o
corriese
Pretérito
Pluscuamperfecto
hubiera corrido
Futuro corriere Futuro Perfecto hubiere corrido
MODO
IMPERATIVO Presente corre (tú)
33
LOS TIEMPOS PASADOS DEL INDICATIVO
PRETÉRITO PERFECTO
COMPUESTO
(he saltado, he visto…)
Expresa una acción
pasada relacionada
con el presente.
Hoy he visto a tu prima.
Este puente he visitado
Cádiz.
PRETÉRITO
IMPERFECTO
(saltabas, veías…)
Expresa la acción
pasada como
inacabada, rutinaria.
De pequeño saltaba esa
tapia en limpio. Comía en
el porche.
PRETÉRITO PERFECTO
SIMPLE
(saltaste, viste…)
Expresa una acción
pasada y terminada.
Un tiempo vivió con sus
abuelos. Vio a Miguel en el
partido.
PRETÉRITO
PLUSCUAMPERFECTO
(había saltado, había visto)
Expresa una acción
pasada anterior a otra
también pasada.
El joven había fallecido
cuando llegó la policía.
Había salido cuando
llegaste de Sevilla.
PRETÉRITO ANTERIOR
(hube salado, hube visto)
Expresa una acción
inmediatamente
anterior a otra pasada.
En cuanto hube terminado
me marché. En el instante
en que hubo acabado, pitó.
34
LOS TIEMPOS FUTUROS DEL INDICATIVO
FUTURO IMPERFECTO
(cantaré, comeré, viviré,
saldré, amaré, viajaré,
estudiaré, cocinaré…)
Expresa una acción
que tendrá lugar más
adelante en el tiempo.
Iremos a Sevilla mañana.
Visitaremos el museo de
Bellas Artes.
FUTURO PERFECTO
(habré cantado, habré
comido, habré vivido,
habré amado…)
Expresa una acción
que tendrá lugar más
adelante, pero anterior
a otra acción también
futura.
Cuando llegues ya habré
estudiado el tema.
Cuando acabes ya habré
cocinado el potaje.
35
LOS TIEMPOS CONDICIONALES DEL INDICATIVO
CONDICIONAL SIMPLE
(cantaría, comería, viviría,
saldría, visitaría…)
Expresa una acción
poco probable o
imposible.
Si me lo pidieras, te
besaría. Si lo supiera te lo
diría. Te regalaría este
ordenador si aprobases.
CONDICIONAL
COMPUESTO
(habría cantado, habría,
comido, habría vivido…)
Expresa una acción
que no ha sido
posible anterior a otra
acción pasada.
Si hubieras aprobado te
habría llevado de viaje. Si
hubieras venido con
nosotras, te habría
invitado.
36
En cuanto hubo terminado, se fue.
Cuando Mar salió, Pepe había llegado del
trabajo.
Se retiraron cuando hubieron acabado la charla.
Recogía a mi hijo y lo llevaba a la escuela.
Tiré la caña y cogí una trucha.
Esta mañana he salido muy temprano.
Salí a las nueve y media.
Se había ahogado cuando apareció Protec. Civil.
Pretérito anterior
Pret. Perf. Comp.
Pret. perfec. simple
Pluscuamperfecto
Pret. perfec. simple
Pretérito imperfecto
Pretérito anterior
Pluscuamperfecto
Identifica el tipo de pretérito
37
¿Crees que Mónica _____ (descubrir) al
culpable.
¿No ______ (romper) el jarrón, verdad?
¿No os ____ (poner) la ropa de vuestro padre?
Se ______ (haber) roto la pierna esquiando.
Nos ________ (haber) visto en otro curso.
______ (hablar) hablado con ella hace una hora.
El pobre _____ (morir) de pena.
Esa le _______ (arrebatar) hasta el alma.
descubrirá
habré hablado
morirá
arrebatará
habremos visto
habrá roto
pondréis
romperás
Averigua el futuro simple o compuesto
38
Me gustaría tanto ir a ese baile.
¿Querrías venir conmigo el domingo?
Si hubieses entrenado habrías sido el ganador.
¿Podrías venir a ayudarme?
Si tuviese diez años menos me habría ido a
Italia.
Su buscaras empleo, lo encontrarías.
En aquel tiempo, ya habría cumplido los treinta.
En tu lugar, no viajaría sola a África.
gustaría
encontrarías
habría cumplido
viajaría
habría ido
podrías
habrías sido
querrías
Identifica el condicional simple o
compuesto
39
LOS TIEMPOS DEL SUBJUNTIVO
PRESENTE
(ames, corras, tenga, salgas,
vengas, dibujes…)
Tiene un valor de
presente o de futuro
según el contexto.
Espero que estudies (ahora
o en el futuro).
Deseo que encuentres una
compañera buena.
PRETÉRITO IMPERFECTO
(cantara o cantase, amara o
amase, corriera o corriese…)
Expresa una acción
futura respecto a la
principal en pasado.
Te pedí que vinieras.
Te supliqué que me
acompañaras.
PRETÉRITO PERFECTO
(haya cantado, haya salido,
haya visitado, hay viajado…)
Expresa una acción
de pasado
inmediato o de
futuro.
Espero que te haya ido bien
el primer día de clase.
Iré cuando haya acabado la
limpieza de la casa.
PRETÉRITO
PLUSCUAMPERFECTO
(hubiera o hubiese cantado,
hubiera o hubiese comido…)
Expresa una acción
pasada y terminada
anterior a otra
también pasada.
Sentí que hubieses
perdido el trabajo.
Deseé que hubieseis
llegado a tiempo.
40
Identifica el tiempo verbal del subjuntivo
De haberte visto, te hubiese saludado.
No creo que Irene haya venido esta mañana.
Si tuviera tiempo te llamaría esta tarde.
Me gusta que la poesía tenga ritmo.
Me sorprende que no te aburras pronto.
Si hubiéramos reservado la mesa, no estaríamos
aquí.
Si supiera conducir, me subiría ahora a esa moto.
Espero que no haya habido un accidente.
Pretérito
Pluscuamperfecto
Pretérito
Pluscuamperfecto
Pretérito Imperfecto
Pretérito Perfecto
Presente
Presente
Pretérito Imperfecto
Pretérito Perfecto
VERBOS REGULARES VERBOS IRREGULARES
Son verbos irregulares los que
mantienen la raíz igual en
todas sus formas y toman las
mismas desinencias que el
verbo que les sirve de modelo
Son verbos irregulares los
que presentan variaciones
en la raíz o tienen
desinencias distintas de las
del verbo modelo.
Para saber si un verbo es regular o irregular, basta con observar la primera
persona del presente de indicativo, la tercera persona del pretérito perfecto
simple y la primera persona del futuro de indicativo.
Ejemplo contestar ( contesto, contestó, contestaré ) es regular
Ej. Estar, (estoy, estuvo) es irregular.
51
CLASES DE VERBOS
CLASES
DE VERBOS
AUXILIARE
S
DEFECTIVOS REGULARES
IRREGULARE
S
Aquellos que
se unen a las
formas no
personales.
Son:
- haber (tiempos
compuestos).
- ser (voz pasiva)
- otros (perífrasis)
Aquellos verbos
que carecen de
algunas formas
verbales.
Ejemplos:
- ocurrir
- llover
- anochecer
Aquellos que
mantienen el
lexema en todas
sus formas y las
desinencias de
su modelo.
Ejemplos:
amar, temer
vivir…
Aquellos que
no mantienen el
lexema de su
infinitivo o las
desinencias de
su modelo.
Ejemplos:
volver, ir,
sembrar…
52
Identifica la clase de verbo
FORMA AUXILIAR DEFECTIVO REGULAR IRREGULAR
caer
haber
tronar
beber
hincar
concurrir
ser
irregular
auxiliar
defectivo
regular
irregular
regular
auxiliar
ESCRIBE TODAS LAS PALABRAS QUE
RECUERDES QUE SE ESCRIBAN CON H
INTERCALADA
JUEGO DE MEMORIA: 1 MN

Más contenido relacionado

La actualidad más candente (18)

Verbos modales
Verbos modalesVerbos modales
Verbos modales
 
Un ppt para aprender el subjuntivo
Un ppt para aprender el subjuntivoUn ppt para aprender el subjuntivo
Un ppt para aprender el subjuntivo
 
Curso de Inglés - Nivel 3
Curso de Inglés - Nivel 3Curso de Inglés - Nivel 3
Curso de Inglés - Nivel 3
 
El Adverbio
El AdverbioEl Adverbio
El Adverbio
 
Elsubjuntivo
ElsubjuntivoElsubjuntivo
Elsubjuntivo
 
El subjuntivo
El subjuntivoEl subjuntivo
El subjuntivo
 
Modals verbs
Modals verbsModals verbs
Modals verbs
 
Categorías gramaticales
Categorías gramaticalesCategorías gramaticales
Categorías gramaticales
 
Will
WillWill
Will
 
Tema 6 de lengua de 6º de primaria
Tema 6 de lengua de 6º de primariaTema 6 de lengua de 6º de primaria
Tema 6 de lengua de 6º de primaria
 
Verbos modales 2
Verbos modales 2Verbos modales 2
Verbos modales 2
 
La oración subordinada. 4º ESO
La oración subordinada. 4º ESOLa oración subordinada. 4º ESO
La oración subordinada. 4º ESO
 
The modal verbs
The modal verbsThe modal verbs
The modal verbs
 
Oración subordinadas adjetivas
Oración subordinadas adjetivasOración subordinadas adjetivas
Oración subordinadas adjetivas
 
131 reglas gramaticales
131 reglas gramaticales131 reglas gramaticales
131 reglas gramaticales
 
Level 2
Level 2Level 2
Level 2
 
Lecciones de ingles
Lecciones de inglesLecciones de ingles
Lecciones de ingles
 
Ingles 22222222222
Ingles 22222222222Ingles 22222222222
Ingles 22222222222
 

Similar a Tema 11

3. morfología determ pron y verb
3. morfología determ pron y verb3. morfología determ pron y verb
3. morfología determ pron y verb
Mgonzalezgut
 
El verbo (apuntes)
El verbo (apuntes)El verbo (apuntes)
El verbo (apuntes)
INTEF
 

Similar a Tema 11 (20)

LOS VERBOS
LOS VERBOSLOS VERBOS
LOS VERBOS
 
El verbo
El verboEl verbo
El verbo
 
El verbo
El verboEl verbo
El verbo
 
Materiales para imprimir de sexto grado de primaria
Materiales para imprimir de sexto grado de primariaMateriales para imprimir de sexto grado de primaria
Materiales para imprimir de sexto grado de primaria
 
El verbo
El verbo   El verbo
El verbo
 
El verbo ii
El verbo   iiEl verbo   ii
El verbo ii
 
Tema 9 DE LENGUA
Tema 9 DE LENGUATema 9 DE LENGUA
Tema 9 DE LENGUA
 
El verbo ii
El verbo   iiEl verbo   ii
El verbo ii
 
Conjugando el verbo
Conjugando el verboConjugando el verbo
Conjugando el verbo
 
VERBOS EN PRESENTE INDICATIVO EN ESPAÑOL Y FRANCES.ppt
VERBOS EN PRESENTE INDICATIVO EN ESPAÑOL Y  FRANCES.pptVERBOS EN PRESENTE INDICATIVO EN ESPAÑOL Y  FRANCES.ppt
VERBOS EN PRESENTE INDICATIVO EN ESPAÑOL Y FRANCES.ppt
 
Tema 5 de lengua de 6º de primaria
Tema 5 de lengua de 6º de primariaTema 5 de lengua de 6º de primaria
Tema 5 de lengua de 6º de primaria
 
3. morfología determ pron y verb
3. morfología determ pron y verb3. morfología determ pron y verb
3. morfología determ pron y verb
 
El verbo (apuntes)
El verbo (apuntes)El verbo (apuntes)
El verbo (apuntes)
 
Lengua teoria
Lengua teoriaLengua teoria
Lengua teoria
 
Tema 5. lengua
Tema 5. lenguaTema 5. lengua
Tema 5. lengua
 
Tema 4 los verbos
Tema 4 los verbosTema 4 los verbos
Tema 4 los verbos
 
El verbo
El verboEl verbo
El verbo
 
Guía conjugación verbal
Guía conjugación verbalGuía conjugación verbal
Guía conjugación verbal
 
El verbo
El verboEl verbo
El verbo
 
Verbo 1
Verbo 1Verbo 1
Verbo 1
 

Más de yolandapadreclaret

Más de yolandapadreclaret (20)

PROYECTO DE LECTURA : JULIO VERNE
PROYECTO DE LECTURA : JULIO VERNEPROYECTO DE LECTURA : JULIO VERNE
PROYECTO DE LECTURA : JULIO VERNE
 
NUESTRO TRABAJO CON JULIO VERNE
NUESTRO TRABAJO CON JULIO VERNENUESTRO TRABAJO CON JULIO VERNE
NUESTRO TRABAJO CON JULIO VERNE
 
Tema 7: INICIO DE LA HISTORIA
Tema 7: INICIO DE LA HISTORIATema 7: INICIO DE LA HISTORIA
Tema 7: INICIO DE LA HISTORIA
 
LA MEDIDA . SISTEMA MÉTRICO DECIMAL
LA MEDIDA . SISTEMA MÉTRICO DECIMALLA MEDIDA . SISTEMA MÉTRICO DECIMAL
LA MEDIDA . SISTEMA MÉTRICO DECIMAL
 
Fracciones porcentajes
Fracciones porcentajesFracciones porcentajes
Fracciones porcentajes
 
TEMA 11 ÁREAS DE FIGURAS PLANAS
TEMA 11 ÁREAS DE FIGURAS PLANASTEMA 11 ÁREAS DE FIGURAS PLANAS
TEMA 11 ÁREAS DE FIGURAS PLANAS
 
Tema 10 de Lengua de 5º
Tema 10 de Lengua de 5ºTema 10 de Lengua de 5º
Tema 10 de Lengua de 5º
 
Tema 8: LA EDAD MEDIA (2)
Tema 8: LA EDAD MEDIA  (2)Tema 8: LA EDAD MEDIA  (2)
Tema 8: LA EDAD MEDIA (2)
 
Tema 6 DE LENGUA DE 5º
Tema 6 DE LENGUA DE 5ºTema 6 DE LENGUA DE 5º
Tema 6 DE LENGUA DE 5º
 
Tema 6 DE LENGUA DE 5º
Tema 6 DE LENGUA DE 5ºTema 6 DE LENGUA DE 5º
Tema 6 DE LENGUA DE 5º
 
Operaciones con decimales
Operaciones con decimalesOperaciones con decimales
Operaciones con decimales
 
LOS NÚMEROS DECIMALES
LOS NÚMEROS DECIMALESLOS NÚMEROS DECIMALES
LOS NÚMEROS DECIMALES
 
Tema 9 DE LENGUA 2
Tema 9 DE LENGUA 2Tema 9 DE LENGUA 2
Tema 9 DE LENGUA 2
 
TEMA 10 LOS POLÍGONOS 2
TEMA 10 LOS POLÍGONOS 2TEMA 10 LOS POLÍGONOS 2
TEMA 10 LOS POLÍGONOS 2
 
Tema 10 LOS POLÍGONOS
Tema 10 LOS POLÍGONOSTema 10 LOS POLÍGONOS
Tema 10 LOS POLÍGONOS
 
Tema 8: LOS ÁNGULOS
Tema 8: LOS ÁNGULOSTema 8: LOS ÁNGULOS
Tema 8: LOS ÁNGULOS
 
Tema 7 : LA SOLIDARIDAD
Tema 7 : LA SOLIDARIDADTema 7 : LA SOLIDARIDAD
Tema 7 : LA SOLIDARIDAD
 
Navidad 2020
Navidad 2020Navidad 2020
Navidad 2020
 
Navidad
NavidadNavidad
Navidad
 
CELEBRACIÓN DE HALLOWEEN 2020
CELEBRACIÓN DE HALLOWEEN  2020CELEBRACIÓN DE HALLOWEEN  2020
CELEBRACIÓN DE HALLOWEEN 2020
 

Último

Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Francisco158360
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
EliaHernndez7
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
patriciaines1993
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
JonathanCovena1
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
JonathanCovena1
 
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
MiNeyi1
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
UPTAIDELTACHIRA
 

Último (20)

Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfInfografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
 
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.docSESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
 

Tema 11

  • 1. YOLANDA RODRIGUEZ HERNANDEZ CPI PADRE CLARET DE PALENCIA
  • 2. YOLANDA RODRÍGUEZ HERNÁNDEZ CPI PADRE CLARET. PALENCIA
  • 3. El verbo Raíz y desinencia Formas verbales Modelos de conjugación Número Person a Tiempo Modo Verbos Perfectos Verbos Imperfectos Verbos regulares Verbos irregulares Verbos defectivos
  • 4. Modo Los verbos también expresan la actitud de la persona que realiza la acción a esto se le llama modo puede ser en: Indicativo: Expresan acciones reales Subjuntivo: Expresan deseos y ordenes negativas Imperativo: Expresan ordenes afirmativas
  • 5. 6 EL MODO LOS VERBOS INDICATIVO SUBJUNTIVO IMPERATIVO Hablamos de acciones que consideramos Seguras,reales o reales. Hablamos de acciones que consideramos deseables, dudosas, Irreales ,inciertas o orden negativas. Cuando dirigimos órdenes al oyente. Mañana nevará en la montaña. Ojalá toque así el día del concierto. ¡Calla!
  • 6. 7 ACCIDENTES GRAMATICALES DEL VERBO ACCIDENTES CLASES REFERENCIA EJEMPLOS NÚMERO SINGULAR PLURAL Un solo sujeto. Varios sujetos. Él jugó. Ellos jugaron. PERSONA PRIMERA SEGUNDA TERCERA Persona (– s) que habla. Persona (– s) que escucha. De quien o de que se habla Yo salgo. Tú sales. Él o ella sale. TIEMPO PASADO PRESENTE FUTURO Hechos ya sucedidos. Hechos que suceden. Hechos que sucederán. Ellas corrieron. Ellas hablan. Ellas viajarán. MODO INDICATIVO SUBJUNTIVO IMPERATIVO Hechos reales y seguros. Expresión de deseo, duda. Expresión de mandato. Fueron al cine. Quisiera ir al cine Ve al cine.
  • 7. 8 Identifica la desinencia verbal FORMA PERSONA NÚMERO TIEMPO MODO traen corremos salga viviréis jugaste pudo ame
  • 8. 9 Identifica la desinencia verbal FORMA PERSONA NÚMERO TIEMPO MODO traen corremos salga viviréis jugaste pudo ame indicativoplural pasado3ª 1ª plural presente indicativo 1ª, 3ª singular presente subjuntivo 2ª plural futuro indicativo 2ª singular pasado indicativo 3ª singular pasado indicativo 1ª, 3ª singular presente subjuntivo
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15. ¿Te acuerdas, Marta? Hoy hace diez años…¡Cómo pasa el tiempo! Hemos hablado mucho, quizás demasiado, de aquel día. Y todavía no sabemos qué pasó. Bueno, eso es el amor: no saber nada y saberlo todo, no creer nada y creerlo todo, ¿verdad? No sé por qué, pero hoy te quiero escribir. Hoy te quiero contar todo aquello sin mirarte, sin tenerte delante, sin ver tu cara. Ya es el momento. Ya escribo bastante bien en español. Bueno, eso creo yo. BUSCA LAS FORMAS VERBALES Y ANALIZALAS
  • 16. Formas verbales Infinitivo Gerundio participio salgo Cuelgo vuelvo digo resuelvo Rompo Ejercicios para repasar el verbo •Completa la siguiente tabla
  • 17. •Escribe las siguientes oraciones en modo imperativo Le dije a María que limpiara la habitación Nos dijo que teníamos que salir a la calle. Nos obligó a cerrar las ventanas. Nos dijo que nos quedáramos a cenar.
  • 18. ANALIZA LAS SIGUIENTES FORMAS VERBALES: •Mirar •Soñaba •He visto •Conocerías •Andando •Soñaba •Cortadas •Influir •Hemos decidido •cogido
  • 19. Escribe en los espacios en blanco las formas verbales adecuadas de los verbos cuyos infinitivos aparecen en paréntesis. Un joven pescador se hacía a la mar todas las noches, y una de esas noches la red.............. ( estar) tan pesada, que apenas..............(poder) izarla al bote. Y............(decir) para sí, riendo: -Seguro que................(coger) todos los peces que .................(nadar) en el mar, o ....................( atrapar) algún monstruo que ..................(ser)................la maravilla de todos los que lo....................(ver), o alguna cosa magnífica que la gran reina ................ (querer) conservar para sí. Y con todas sus fuerzas ......................(tirar) de las cuerdas, hasta que, como líneas de esmalte azul alrededor de un vaso de bronce, se le ............... (marcar).....................las venas en los brazos.....................(Tirar) de las cuerdas y se ..................(cerrar) más y más el cerco de corchos planos, hasta que la red...........(salir) al fin, a flor de agua. Pero no.................(contener) ningún pez, ni monstruo marino, ni nada espantoso, sino una maravilla de sirenita profundamente dormida.
  • 20. 21 LOS TIEMPOS VERBALES Son el conjunto de formas verbales que presentan la acción de la misma manera y corresponden a un mismo tiempo. Cada tiempo verbal consta de seis formas, tres del singular y otras tantas del plural. 1ª persona singular yo salto 2ª persona tú saltas 3ª persona él / ella salta 1ª persona plural nosotros -as saltamos 2ª persona vosotros -as saltáis 3ª persona ellos -as saltan
  • 21. 22 TIEMPOS SIMPLES Constan de una sola palabra. viajaba, fríe, saltará COMPUESTOS Constan de dos palabras: haber + participio verbal, ser + participio (pasivas) hemos salido, había viajado, fueron vigilados, es visto…
  • 22. 23 TIEMPOS IMPERFECTOS PERFECTOS Presentan la acción sin acabar (son todos los tiempos simples menos el pret. perf. simple) Presentan la acción acabada (son todos los tiempos compuestos más el pret. perf. simple) Los albañiles construían una casa. (no sabemos si acabó la acción) Los albañiles construyeron una casa. (acción ya acabada)
  • 23. Tiempos simples y compuestos • Los tiempos simples son aquellos cuyas formas verbales constan de una sola palabra. Ej. Asistí • Los tiempos compuestos son aquellos cuyas formas verbales constan de dos palabras. Ej. He asistido
  • 24.
  • 25. LOS TIEMPOS VERBALES Los tiempos del indicativo y del subjuntivo se distribuyen en dos series: tiempos simples (salto) tiempos compuestos( he saltado). A cada tiempo simple le corresponde un tiempo compuesto, salvo en el imperativo. Tiempos simples Presente (salto) Pretérito imperfecto (saltaba) Pretérito perfecto simple (salté) Futuro (saltaré) Condicional (saltaría) Tiempos compuestos Pretérito perfecto compuesto ( he saltado) Pretérito pluscuamperfecto (había salido) Pretérito anterior( hube saltado) Futuro perfecto( habré saltado) Condicional perfecto( habría saltado) Indicativo
  • 26. USO DE LOS TIEMPOS VERBALES • PRESENTE DE INDICATIVO • Normalmente se usa para referirnos a acciones que suceden en el momento en que estamos hablando o situaciones habituales (P.e. Como pollo; los lunes como pollo). • Pero también puede referirse a: a)Acciones pasadas (presente histórico): Colón descubre América en 1492. b)Valor de Futuro: Voy a la ópera la próxima semana c) Valor de Mandato: Te sientas y te callas
  • 27. LOS PRETÉRITOS DE INDICATIVO • Normalmente se usan para referirnos a acciones ocurridas en un pasado más o menos inmediato: - Pretérito perfecto simple (Llamé): acciones acabadas en un tiempo pasado (ayer, por ejemplo). - Pretérito perfecto compuesto (he llamado): acciones acabadas en un tiempo aún presente (hoy) • También podemos usarlo como fórmula de cortesía: P.e. ¿Qué deseaba? Querría pan…
  • 28. LOS FUTUROS DE INDICATIVO • Normalmente se usas para expresar acciones venideras (comeré), pero también podemos expresar: a) Probabilidad: Si llueve no iré b) Mandato: No matarás, no robarás… LOS CONDICIONALES DE INDICATIVO • Normalmente los usamos para referirnos a acciones que dependen de un condición (Ej. Si apruebo, iré). También sirve para: a) Conjeturas: Serían las ocho cuando llegamos a casa b) Hacer peticiones educadas: Por favor, ¿querría acompañarme?
  • 29. Tiempos simples Subjuntivo Presente (salté) Pretérito imperfecto (saltara-saltase) Futuro (saltaré) Tiempos compuestos Pretérito perfecto ( haya saltado) Pretérito pluscuamperfecto (hubiera saltado-hubiese saltado) Futuro perfecto (hubiere saltado) Imperativo Presente ( salta)
  • 30. LOS TIEMPOS DE SUBJUNTIVO  Los tiempos del subjuntivo no hacen referencia al tiempo real, ya que: a) Aluden a hechos que se consideran irreales, posibles o deseables (Ej. Ojalá apruebes el examen) b) Expresan prohibiciones o dar órdenes negativas (Ej. No toques ahí).  EL PRESENTE DE IMPERATIVO  Se utilizan para dar órdenes positivas (Ej. Venga aquí)  Solo se usa en 2ª persona o en 3ª con los pronombres usted/ustedes, o en órdenes impersonales. - Con un pronombre átono, este se coloca al final constituyendo una sola palabra. Ej. Dímelo - Si el pronombre es la forma del plural –os, desaparece la “d” del imperativo. Ej. Sentaos
  • 31. 32 TIEMPOS SIMPLES TIEMPOS COMPUESTOS MODO INDICATIVO Presente corro Pretérito Perfecto compuesto he corrido Pretérito Perfecto Simple corrí Pretérito Pluscuamperfecto había corrido Pretérito Imperfecto corría Pretérito anterior hube corrido Futuro correré Futuro Perfecto habré corrido Condicional correría Condicional Perfecto habría corrido MODO SUBJUNTIVO Presente corra Futuro Perfecto haya corrido Pretérito Imperfecto corriera o corriese Pretérito Pluscuamperfecto hubiera corrido Futuro corriere Futuro Perfecto hubiere corrido MODO IMPERATIVO Presente corre (tú)
  • 32. 33 LOS TIEMPOS PASADOS DEL INDICATIVO PRETÉRITO PERFECTO COMPUESTO (he saltado, he visto…) Expresa una acción pasada relacionada con el presente. Hoy he visto a tu prima. Este puente he visitado Cádiz. PRETÉRITO IMPERFECTO (saltabas, veías…) Expresa la acción pasada como inacabada, rutinaria. De pequeño saltaba esa tapia en limpio. Comía en el porche. PRETÉRITO PERFECTO SIMPLE (saltaste, viste…) Expresa una acción pasada y terminada. Un tiempo vivió con sus abuelos. Vio a Miguel en el partido. PRETÉRITO PLUSCUAMPERFECTO (había saltado, había visto) Expresa una acción pasada anterior a otra también pasada. El joven había fallecido cuando llegó la policía. Había salido cuando llegaste de Sevilla. PRETÉRITO ANTERIOR (hube salado, hube visto) Expresa una acción inmediatamente anterior a otra pasada. En cuanto hube terminado me marché. En el instante en que hubo acabado, pitó.
  • 33. 34 LOS TIEMPOS FUTUROS DEL INDICATIVO FUTURO IMPERFECTO (cantaré, comeré, viviré, saldré, amaré, viajaré, estudiaré, cocinaré…) Expresa una acción que tendrá lugar más adelante en el tiempo. Iremos a Sevilla mañana. Visitaremos el museo de Bellas Artes. FUTURO PERFECTO (habré cantado, habré comido, habré vivido, habré amado…) Expresa una acción que tendrá lugar más adelante, pero anterior a otra acción también futura. Cuando llegues ya habré estudiado el tema. Cuando acabes ya habré cocinado el potaje.
  • 34. 35 LOS TIEMPOS CONDICIONALES DEL INDICATIVO CONDICIONAL SIMPLE (cantaría, comería, viviría, saldría, visitaría…) Expresa una acción poco probable o imposible. Si me lo pidieras, te besaría. Si lo supiera te lo diría. Te regalaría este ordenador si aprobases. CONDICIONAL COMPUESTO (habría cantado, habría, comido, habría vivido…) Expresa una acción que no ha sido posible anterior a otra acción pasada. Si hubieras aprobado te habría llevado de viaje. Si hubieras venido con nosotras, te habría invitado.
  • 35. 36 En cuanto hubo terminado, se fue. Cuando Mar salió, Pepe había llegado del trabajo. Se retiraron cuando hubieron acabado la charla. Recogía a mi hijo y lo llevaba a la escuela. Tiré la caña y cogí una trucha. Esta mañana he salido muy temprano. Salí a las nueve y media. Se había ahogado cuando apareció Protec. Civil. Pretérito anterior Pret. Perf. Comp. Pret. perfec. simple Pluscuamperfecto Pret. perfec. simple Pretérito imperfecto Pretérito anterior Pluscuamperfecto Identifica el tipo de pretérito
  • 36. 37 ¿Crees que Mónica _____ (descubrir) al culpable. ¿No ______ (romper) el jarrón, verdad? ¿No os ____ (poner) la ropa de vuestro padre? Se ______ (haber) roto la pierna esquiando. Nos ________ (haber) visto en otro curso. ______ (hablar) hablado con ella hace una hora. El pobre _____ (morir) de pena. Esa le _______ (arrebatar) hasta el alma. descubrirá habré hablado morirá arrebatará habremos visto habrá roto pondréis romperás Averigua el futuro simple o compuesto
  • 37. 38 Me gustaría tanto ir a ese baile. ¿Querrías venir conmigo el domingo? Si hubieses entrenado habrías sido el ganador. ¿Podrías venir a ayudarme? Si tuviese diez años menos me habría ido a Italia. Su buscaras empleo, lo encontrarías. En aquel tiempo, ya habría cumplido los treinta. En tu lugar, no viajaría sola a África. gustaría encontrarías habría cumplido viajaría habría ido podrías habrías sido querrías Identifica el condicional simple o compuesto
  • 38. 39 LOS TIEMPOS DEL SUBJUNTIVO PRESENTE (ames, corras, tenga, salgas, vengas, dibujes…) Tiene un valor de presente o de futuro según el contexto. Espero que estudies (ahora o en el futuro). Deseo que encuentres una compañera buena. PRETÉRITO IMPERFECTO (cantara o cantase, amara o amase, corriera o corriese…) Expresa una acción futura respecto a la principal en pasado. Te pedí que vinieras. Te supliqué que me acompañaras. PRETÉRITO PERFECTO (haya cantado, haya salido, haya visitado, hay viajado…) Expresa una acción de pasado inmediato o de futuro. Espero que te haya ido bien el primer día de clase. Iré cuando haya acabado la limpieza de la casa. PRETÉRITO PLUSCUAMPERFECTO (hubiera o hubiese cantado, hubiera o hubiese comido…) Expresa una acción pasada y terminada anterior a otra también pasada. Sentí que hubieses perdido el trabajo. Deseé que hubieseis llegado a tiempo.
  • 39. 40 Identifica el tiempo verbal del subjuntivo De haberte visto, te hubiese saludado. No creo que Irene haya venido esta mañana. Si tuviera tiempo te llamaría esta tarde. Me gusta que la poesía tenga ritmo. Me sorprende que no te aburras pronto. Si hubiéramos reservado la mesa, no estaríamos aquí. Si supiera conducir, me subiría ahora a esa moto. Espero que no haya habido un accidente. Pretérito Pluscuamperfecto Pretérito Pluscuamperfecto Pretérito Imperfecto Pretérito Perfecto Presente Presente Pretérito Imperfecto Pretérito Perfecto
  • 40.
  • 41.
  • 42.
  • 43.
  • 44.
  • 45.
  • 46.
  • 47.
  • 48.
  • 49. VERBOS REGULARES VERBOS IRREGULARES Son verbos irregulares los que mantienen la raíz igual en todas sus formas y toman las mismas desinencias que el verbo que les sirve de modelo Son verbos irregulares los que presentan variaciones en la raíz o tienen desinencias distintas de las del verbo modelo. Para saber si un verbo es regular o irregular, basta con observar la primera persona del presente de indicativo, la tercera persona del pretérito perfecto simple y la primera persona del futuro de indicativo. Ejemplo contestar ( contesto, contestó, contestaré ) es regular Ej. Estar, (estoy, estuvo) es irregular.
  • 50. 51 CLASES DE VERBOS CLASES DE VERBOS AUXILIARE S DEFECTIVOS REGULARES IRREGULARE S Aquellos que se unen a las formas no personales. Son: - haber (tiempos compuestos). - ser (voz pasiva) - otros (perífrasis) Aquellos verbos que carecen de algunas formas verbales. Ejemplos: - ocurrir - llover - anochecer Aquellos que mantienen el lexema en todas sus formas y las desinencias de su modelo. Ejemplos: amar, temer vivir… Aquellos que no mantienen el lexema de su infinitivo o las desinencias de su modelo. Ejemplos: volver, ir, sembrar…
  • 51. 52 Identifica la clase de verbo FORMA AUXILIAR DEFECTIVO REGULAR IRREGULAR caer haber tronar beber hincar concurrir ser irregular auxiliar defectivo regular irregular regular auxiliar
  • 52.
  • 53.
  • 54.
  • 55.
  • 56.
  • 57.
  • 58. ESCRIBE TODAS LAS PALABRAS QUE RECUERDES QUE SE ESCRIBAN CON H INTERCALADA