SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 16
E_PORTAFOLIO
YOLY VIVIANA RODRIGUEZ PRIETO
C.C. 52.989.875
TUTORA:
ALBA SOF MONTA
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES
PROGRAMA PSICOLOGIA
CURSO GESTION EMPRESARIAL
FECHA 3 DE JUNIO DEL 2014
CEAD SANTA MARTA
201512_GRUPO_92
INTRODUCCIÓN
FI-GQ-GCMU-004-015 V. 001-17-04-2013
En estas diapositivas encontraremos la del juego crea y compite
que lo desarrolle durante el semestre; compartiendo la los
pantallazos del recorrido al inicio difícil pero luego lo encuentro
mas sencillo.
Desarrollando cada etapa y logrando claridad en los temas de
como logra tener una empresa.
Por ultimo pantallazos de los videos instructores del tema
Ingresar al Simulador Empresarial “Crea y Compite”, registrarse y crear una empresa en el sector
que desee.
FI-GQ-GCMU-004-015 V. 001-17-04-2013
Debe entrar al simulador y seguir todos los pasos que allí le muestran la idea es crear una empresa para
poderla gestionar.
FI-GQ-GCMU-004-015 V. 001-17-04-2013
PASOS REALIZADOS
FI-GQ-GCMU-004-015 V. 001-17-04-2013
PASOS REALIZADOS
FI-GQ-GCMU-004-015 V. 001-17-04-2013
FI-GQ-GCMU-004-015 V. 001-17-04-2013
FI-GQ-GCMU-004-015 V. 001-17-04-2013
FINALIZAMOS
FI-GQ-GCMU-004-015 V. 001-17-04-2013
MI EMPRESA
FI-GQ-GCMU-004-015 V. 001-17-04-2013
DOCUMENTOS CONSULTADOS
FI-GQ-GCMU-004-015 V. 001-17-04-2013
PLANTILLA
DOCUMENTOS CONSULTADOS
Presentación personal
Nombre: Yoly Viviana Rodríguez Prieto
Código: 52.989.875
CEAD: Santa Marta
Programa: Psicología
Foto
Mis metas con el curso GESTION EMPRESARIAL
1. Principales objetivos de aprendizaje:
Aprender y comprender los temas del curso.
Analizar de qué forma este curso me sirve en la
formación profesional de mi programa académico.
Interactuar constantemente con mis compañeros de
trabajo realizando las actividades bien y en las
fechas asignadas.
2. Competencias que espero desarrollar:
En este curso lo veo enfocado para desarrollar la
creatividad en la formación de ideas de negocio
permiten generar soluciones en entornos locales y
regionales, gestionando ideas de negocios que se
conviertan en proyectos productivos propios de su
profesión o carrera.
Consultando y diferentes fuentes de internet se logra
una interacción didáctica que nos estimule como
estudiantes a practicar las teorías no haciéndonos
monótonos el aprendizaje si no recurriendo a este
simulador podamos lograr repasar didácticamente.
Lo principal es crear ideas novedosas que nos
ayuden a formarnos constructivamente.
Competencias que aplicaré en el
estudio (ejemplo elaboración de
resúmenes, mapas
conceptuales, argumentación en
trabajos colaborativos
etc.)
En este curso los temas son muy
amplios y todos de importancia es
por ello que se desarrollara por
medio de ideas novedosas; los
cuales nos llevar a identificar coda
tema logrando aplicarlo a la
realidad.
Los trabajos colaborativos se
llevaran a cabo en el link asignado
para ello con un completo
dinamismo y incentivando la
participación para lograr el éxitos
de estos trabajos; con el fin de
retroalimentación corrección
aprendizajes entre todos los
compañeros
Aplicaciones profesionales
que podré realizar con los
conocimientos de curso
Desarrollar ideas de negocios y
manejar una propia empresa
puede servirnos en el área de
la psicología de tal forma que
tendremos un amplio enfoque
de dirección de empresas en
talento humano y liderazgo
empresarial podemos ser parte
de una empresa como líderes
de grupo generando y
estimulando a los empleados a
ser dinámicos y constructivos
en sus puestos de trabajo
generando ideas y aportes
fructíferos a la empresa
FI-GQ-GCMU-004-015 V. 001-17-04-2013
ATREVETE A SOÑAR
FI-GQ-GCMU-004-015 V. 001-17-04-2013
Este video nos enseña la forma en que podemos o quedarnos conformes
con los que tenemos a atrevernos a experimentar.
Para así lograr nuevas cosas y ser mas productivos eficientes sacándole
mayor provecho a nuestra mente
DE DONDE VIENE LAS IDEAS
FI-GQ-GCMU-004-015 V. 001-17-04-2013
Las ideas provienen de nuestra imaginación debemos ejercitarlas formarla y no
olvidarla. No olvidamos de nosotros mismos y no logramos producir ideas ni nada
que se le parezca. Creando sociedades simples.

Más contenido relacionado

Destacado

Supervision skills for family law solicitors
Supervision skills for family law solicitorsSupervision skills for family law solicitors
Supervision skills for family law solicitorsSuzy Ashworth
 
Conozcamos slideshare
Conozcamos slideshareConozcamos slideshare
Conozcamos slideshareelcoroso
 
Tecnologías de procedimientos
Tecnologías de procedimientosTecnologías de procedimientos
Tecnologías de procedimientosStc27
 
Un II
Un IIUn II
Un IIjpsr
 
U1T1 - Presentación del curso de Metodología de la Programación IV
U1T1 - Presentación del curso de Metodología de la Programación IVU1T1 - Presentación del curso de Metodología de la Programación IV
U1T1 - Presentación del curso de Metodología de la Programación IVLuis Eduardo Pelaez Valencia
 
الموافقة المسح الصحي العالمي الخليجي لدولة الكويت
الموافقة المسح الصحي العالمي الخليجي لدولة الكويتالموافقة المسح الصحي العالمي الخليجي لدولة الكويت
الموافقة المسح الصحي العالمي الخليجي لدولة الكويتMustafa Alsalameen
 
Sesion 11-06-30 (departamento.m interna-5)
Sesion 11-06-30 (departamento.m interna-5)Sesion 11-06-30 (departamento.m interna-5)
Sesion 11-06-30 (departamento.m interna-5)Manuel Sanchez Molla
 
Trabajo de informatica 11 A
Trabajo de informatica 11 ATrabajo de informatica 11 A
Trabajo de informatica 11 AKelly Muñoz
 
Long bone & sports injuries
Long bone & sports injuriesLong bone & sports injuries
Long bone & sports injurieskburk85
 
Analices y comportamiento de la soldadura
Analices y comportamiento de la soldadura Analices y comportamiento de la soldadura
Analices y comportamiento de la soldadura Asace Tecnologias
 

Destacado (20)

Supervision skills for family law solicitors
Supervision skills for family law solicitorsSupervision skills for family law solicitors
Supervision skills for family law solicitors
 
Conozcamos slideshare
Conozcamos slideshareConozcamos slideshare
Conozcamos slideshare
 
Unidade 11
Unidade 11Unidade 11
Unidade 11
 
Tecnologías de procedimientos
Tecnologías de procedimientosTecnologías de procedimientos
Tecnologías de procedimientos
 
Un II
Un IIUn II
Un II
 
El jardín de lo simple
El jardín de lo simpleEl jardín de lo simple
El jardín de lo simple
 
Def posmodernismo demar
Def posmodernismo demarDef posmodernismo demar
Def posmodernismo demar
 
Tecnologia johanna banchen
Tecnologia johanna banchenTecnologia johanna banchen
Tecnologia johanna banchen
 
U1T1 - Presentación del curso de Metodología de la Programación IV
U1T1 - Presentación del curso de Metodología de la Programación IVU1T1 - Presentación del curso de Metodología de la Programación IV
U1T1 - Presentación del curso de Metodología de la Programación IV
 
الموافقة المسح الصحي العالمي الخليجي لدولة الكويت
الموافقة المسح الصحي العالمي الخليجي لدولة الكويتالموافقة المسح الصحي العالمي الخليجي لدولة الكويت
الموافقة المسح الصحي العالمي الخليجي لدولة الكويت
 
Sesion 11-06-30 (departamento.m interna-5)
Sesion 11-06-30 (departamento.m interna-5)Sesion 11-06-30 (departamento.m interna-5)
Sesion 11-06-30 (departamento.m interna-5)
 
Tecnologia
TecnologiaTecnologia
Tecnologia
 
Tecnologia
TecnologiaTecnologia
Tecnologia
 
Trabajo de informatica 11 A
Trabajo de informatica 11 ATrabajo de informatica 11 A
Trabajo de informatica 11 A
 
Catalogo Des Souvenirsweb
Catalogo Des SouvenirswebCatalogo Des Souvenirsweb
Catalogo Des Souvenirsweb
 
Long bone & sports injuries
Long bone & sports injuriesLong bone & sports injuries
Long bone & sports injuries
 
Analices y comportamiento de la soldadura
Analices y comportamiento de la soldadura Analices y comportamiento de la soldadura
Analices y comportamiento de la soldadura
 
Ciencia y tecnologia
Ciencia y tecnologiaCiencia y tecnologia
Ciencia y tecnologia
 
4 shock
4 shock4 shock
4 shock
 
Niñamaria12
Niñamaria12Niñamaria12
Niñamaria12
 

Similar a E portafolio 201512_92

Grupo#244 e portafolio
Grupo#244 e portafolioGrupo#244 e portafolio
Grupo#244 e portafolioAlejandra Diaz
 
Grupo#244 e portafolio
Grupo#244 e portafolioGrupo#244 e portafolio
Grupo#244 e portafolioAlejandra Diaz
 
E portafolio Alexander Cuellar Vargas Curso: 201512_120
E portafolio Alexander Cuellar Vargas Curso: 201512_120E portafolio Alexander Cuellar Vargas Curso: 201512_120
E portafolio Alexander Cuellar Vargas Curso: 201512_120acuellarva
 
E_ portafolio_ Nelly Madrid_201512_24
E_ portafolio_ Nelly Madrid_201512_24E_ portafolio_ Nelly Madrid_201512_24
E_ portafolio_ Nelly Madrid_201512_24nemadrid
 
E-PORTAFOLIO_PEDRO JESUS CARRILLO B GRUPO_201512_114
E-PORTAFOLIO_PEDRO JESUS CARRILLO B GRUPO_201512_114	E-PORTAFOLIO_PEDRO JESUS CARRILLO B GRUPO_201512_114
E-PORTAFOLIO_PEDRO JESUS CARRILLO B GRUPO_201512_114 pjcarrillob
 
Trabajo final e portafolio- yeison spitia
Trabajo final e portafolio- yeison spitiaTrabajo final e portafolio- yeison spitia
Trabajo final e portafolio- yeison spitiayeipara
 
Leidy oviedo act_individual2_grupo_94 E-PORTAFOLIO
Leidy oviedo act_individual2_grupo_94  E-PORTAFOLIOLeidy oviedo act_individual2_grupo_94  E-PORTAFOLIO
Leidy oviedo act_individual2_grupo_94 E-PORTAFOLIOnanpopular
 
Trabajo de e portafolio jhon edison cubillos lopez grupo_229
Trabajo de e portafolio  jhon edison cubillos lopez grupo_229Trabajo de e portafolio  jhon edison cubillos lopez grupo_229
Trabajo de e portafolio jhon edison cubillos lopez grupo_229joelcl
 
E- Portafolio Astrid Muñoz
E- Portafolio Astrid MuñozE- Portafolio Astrid Muñoz
E- Portafolio Astrid Muñozamunozmu
 
jairo Santamaria-119
jairo Santamaria-119jairo Santamaria-119
jairo Santamaria-119jairosanta28
 
E portafolio CAROLINA RENDON AGUDELO GRUPO:201512_231
E portafolio CAROLINA RENDON AGUDELO GRUPO:201512_231E portafolio CAROLINA RENDON AGUDELO GRUPO:201512_231
E portafolio CAROLINA RENDON AGUDELO GRUPO:201512_231caritorendon1214
 
E portafolio jose sanjuan
E portafolio jose sanjuanE portafolio jose sanjuan
E portafolio jose sanjuansanjuan1977
 
E portafolio Norela Arenas Valencia Grupo 201512_103
E portafolio Norela Arenas Valencia Grupo 201512_103E portafolio Norela Arenas Valencia Grupo 201512_103
E portafolio Norela Arenas Valencia Grupo 201512_103Norela Arenas
 
E portafolio alberto gamez v
E portafolio alberto gamez vE portafolio alberto gamez v
E portafolio alberto gamez valbertogamez123
 

Similar a E portafolio 201512_92 (20)

Grupo#244 e portafolio
Grupo#244 e portafolioGrupo#244 e portafolio
Grupo#244 e portafolio
 
Grupo#244 e portafolio
Grupo#244 e portafolioGrupo#244 e portafolio
Grupo#244 e portafolio
 
E portafolio Alexander Cuellar Vargas Curso: 201512_120
E portafolio Alexander Cuellar Vargas Curso: 201512_120E portafolio Alexander Cuellar Vargas Curso: 201512_120
E portafolio Alexander Cuellar Vargas Curso: 201512_120
 
E portafolio Martha Azucena Henao, Grupo 72
E portafolio Martha Azucena Henao, Grupo 72E portafolio Martha Azucena Henao, Grupo 72
E portafolio Martha Azucena Henao, Grupo 72
 
E_ portafolio_ Nelly Madrid_201512_24
E_ portafolio_ Nelly Madrid_201512_24E_ portafolio_ Nelly Madrid_201512_24
E_ portafolio_ Nelly Madrid_201512_24
 
E-PORTAFOLIO_PEDRO JESUS CARRILLO B GRUPO_201512_114
E-PORTAFOLIO_PEDRO JESUS CARRILLO B GRUPO_201512_114	E-PORTAFOLIO_PEDRO JESUS CARRILLO B GRUPO_201512_114
E-PORTAFOLIO_PEDRO JESUS CARRILLO B GRUPO_201512_114
 
Trabajo final e portafolio- yeison spitia
Trabajo final e portafolio- yeison spitiaTrabajo final e portafolio- yeison spitia
Trabajo final e portafolio- yeison spitia
 
Leidy oviedo act_individual2_grupo_94 E-PORTAFOLIO
Leidy oviedo act_individual2_grupo_94  E-PORTAFOLIOLeidy oviedo act_individual2_grupo_94  E-PORTAFOLIO
Leidy oviedo act_individual2_grupo_94 E-PORTAFOLIO
 
Trabajo de e portafolio jhon edison cubillos lopez grupo_229
Trabajo de e portafolio  jhon edison cubillos lopez grupo_229Trabajo de e portafolio  jhon edison cubillos lopez grupo_229
Trabajo de e portafolio jhon edison cubillos lopez grupo_229
 
E- Portafolio Astrid Muñoz
E- Portafolio Astrid MuñozE- Portafolio Astrid Muñoz
E- Portafolio Astrid Muñoz
 
jairo Santamaria-119
jairo Santamaria-119jairo Santamaria-119
jairo Santamaria-119
 
E portafolio CAROLINA RENDON AGUDELO GRUPO:201512_231
E portafolio CAROLINA RENDON AGUDELO GRUPO:201512_231E portafolio CAROLINA RENDON AGUDELO GRUPO:201512_231
E portafolio CAROLINA RENDON AGUDELO GRUPO:201512_231
 
PackOptimizacionAIv2
PackOptimizacionAIv2PackOptimizacionAIv2
PackOptimizacionAIv2
 
E portafolio jose sanjuan
E portafolio jose sanjuanE portafolio jose sanjuan
E portafolio jose sanjuan
 
E portafolio jose sanjuan
E portafolio jose sanjuanE portafolio jose sanjuan
E portafolio jose sanjuan
 
E portafolio.gestiòn empresarial
E portafolio.gestiòn empresarialE portafolio.gestiòn empresarial
E portafolio.gestiòn empresarial
 
E portafolio.gestiòn empresarial
E portafolio.gestiòn empresarialE portafolio.gestiòn empresarial
E portafolio.gestiòn empresarial
 
E portafolio Norela Arenas Valencia Grupo 201512_103
E portafolio Norela Arenas Valencia Grupo 201512_103E portafolio Norela Arenas Valencia Grupo 201512_103
E portafolio Norela Arenas Valencia Grupo 201512_103
 
E portafolio nury
E  portafolio nuryE  portafolio nury
E portafolio nury
 
E portafolio alberto gamez v
E portafolio alberto gamez vE portafolio alberto gamez v
E portafolio alberto gamez v
 

Último

INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptxdeimerhdz21
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioELIASAURELIOCHAVEZCA1
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Alejandrino Halire Ccahuana
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaDecaunlz
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxMaritzaRetamozoVera
 
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdf
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdfCLASE - La visión y misión organizacionales.pdf
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdfJonathanCovena1
 
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reaccionesÉteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reaccionesLauraColom3
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxYadi Campos
 

Último (20)

INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdf
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdfCLASE - La visión y misión organizacionales.pdf
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdf
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reaccionesÉteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 

E portafolio 201512_92

  • 1. E_PORTAFOLIO YOLY VIVIANA RODRIGUEZ PRIETO C.C. 52.989.875 TUTORA: ALBA SOF MONTA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES PROGRAMA PSICOLOGIA CURSO GESTION EMPRESARIAL FECHA 3 DE JUNIO DEL 2014 CEAD SANTA MARTA 201512_GRUPO_92
  • 2. INTRODUCCIÓN FI-GQ-GCMU-004-015 V. 001-17-04-2013 En estas diapositivas encontraremos la del juego crea y compite que lo desarrolle durante el semestre; compartiendo la los pantallazos del recorrido al inicio difícil pero luego lo encuentro mas sencillo. Desarrollando cada etapa y logrando claridad en los temas de como logra tener una empresa. Por ultimo pantallazos de los videos instructores del tema
  • 3. Ingresar al Simulador Empresarial “Crea y Compite”, registrarse y crear una empresa en el sector que desee. FI-GQ-GCMU-004-015 V. 001-17-04-2013
  • 4. Debe entrar al simulador y seguir todos los pasos que allí le muestran la idea es crear una empresa para poderla gestionar. FI-GQ-GCMU-004-015 V. 001-17-04-2013
  • 9.
  • 14. Presentación personal Nombre: Yoly Viviana Rodríguez Prieto Código: 52.989.875 CEAD: Santa Marta Programa: Psicología Foto Mis metas con el curso GESTION EMPRESARIAL 1. Principales objetivos de aprendizaje: Aprender y comprender los temas del curso. Analizar de qué forma este curso me sirve en la formación profesional de mi programa académico. Interactuar constantemente con mis compañeros de trabajo realizando las actividades bien y en las fechas asignadas. 2. Competencias que espero desarrollar: En este curso lo veo enfocado para desarrollar la creatividad en la formación de ideas de negocio permiten generar soluciones en entornos locales y regionales, gestionando ideas de negocios que se conviertan en proyectos productivos propios de su profesión o carrera. Consultando y diferentes fuentes de internet se logra una interacción didáctica que nos estimule como estudiantes a practicar las teorías no haciéndonos monótonos el aprendizaje si no recurriendo a este simulador podamos lograr repasar didácticamente. Lo principal es crear ideas novedosas que nos ayuden a formarnos constructivamente. Competencias que aplicaré en el estudio (ejemplo elaboración de resúmenes, mapas conceptuales, argumentación en trabajos colaborativos etc.) En este curso los temas son muy amplios y todos de importancia es por ello que se desarrollara por medio de ideas novedosas; los cuales nos llevar a identificar coda tema logrando aplicarlo a la realidad. Los trabajos colaborativos se llevaran a cabo en el link asignado para ello con un completo dinamismo y incentivando la participación para lograr el éxitos de estos trabajos; con el fin de retroalimentación corrección aprendizajes entre todos los compañeros Aplicaciones profesionales que podré realizar con los conocimientos de curso Desarrollar ideas de negocios y manejar una propia empresa puede servirnos en el área de la psicología de tal forma que tendremos un amplio enfoque de dirección de empresas en talento humano y liderazgo empresarial podemos ser parte de una empresa como líderes de grupo generando y estimulando a los empleados a ser dinámicos y constructivos en sus puestos de trabajo generando ideas y aportes fructíferos a la empresa FI-GQ-GCMU-004-015 V. 001-17-04-2013
  • 15. ATREVETE A SOÑAR FI-GQ-GCMU-004-015 V. 001-17-04-2013 Este video nos enseña la forma en que podemos o quedarnos conformes con los que tenemos a atrevernos a experimentar. Para así lograr nuevas cosas y ser mas productivos eficientes sacándole mayor provecho a nuestra mente
  • 16. DE DONDE VIENE LAS IDEAS FI-GQ-GCMU-004-015 V. 001-17-04-2013 Las ideas provienen de nuestra imaginación debemos ejercitarlas formarla y no olvidarla. No olvidamos de nosotros mismos y no logramos producir ideas ni nada que se le parezca. Creando sociedades simples.