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tipos de expresión:
                                                     3-Expresión teatral
1-La expresión artística 2-Expresión poética




 4-La expresión corporal    5- La expresión facial      6- La expresión sonora
Es explicar, de forma detallada y ordenada, cómo son las personas, los lugares
  o los objetos. La descripción sirve sobre todo para ambientar la acción y
  crear una atmósfera que haga más creíbles los hechos que se narran.
   La Narración :
    Es el relato de uno o varios
    sucesos, los hechos se
    ordenan para que adquieran
    un nuevo significado.
    El orden puede ser:


                              La Argumentación:
                              Es un tipo de exposición que
                              tiene como finalidad defender
                              con razones o argumentos una
                              tesis, es decir, una idea que se
                              quiere probar.
La exposición:
La exposición es la      Análisis:
                         Es la descomposición de
 explicación y
                         un todo en partes para
 desarrollo de un tema
 con el propósito de     poder estudiar su
                         estructura, sistemas
 informar rigurosa y
                         operativos, funciones, etc.
 objetivamente sobre
 él.
La expresión oral:
    Es el conjunto de técnicas que determinan las pautas generales que deben
  seguirse para comunicarse oralmente con efectividad




 La expresión escrita
Consiste en exponer, por medio de signos convencionales
y de forma ordenada, cualquier pensamiento o idea.
   La expresión es la forma de aplicar el lenguaje
    libre y sin censura, pudiendo ser artística o
    recreativamente .El lenguaje es importante
    porque responde a la necesidad de comunicarse
    e interviene directamente en el proceso de
    aprendizaje, convirtiéndose en el medio por el
    cual se piensa y aprende.
Actualmente viene dándose una mayor incidencia de alteraciones
 del lenguaje en edades tempranas, entre otras causas por las
 respuestas que la escuela concede a la diversidades.
   El programar actividades de música,
    teatro, expresión corporal, mímica,
    ritmo etc. Y dentro del horario
    escolar, son realmente importantes,
    además de que son parte integrante
    del currículum escolar para la
    formación los niños/as
FUNCIONES DE
                                                         COMUNICACIÓN
                                                          LINGÜÍSTICA

                                 durante muchos años en nuestra vida los cuales sabemos que
                                 son: hablante, receptor, código, etc. Sin embargo, no solo
                                 podemos utilizar la lengua para comunicarnos sino que
                                 también podemos utilizar signos, o situaciones para esto, a
                                 esto se conoce como funciones lingüísticas, las cuales son:


   FUNCION          FUNCION
REFERENCIAL:       APELATIVA                                                                                                      FUNCION
 Esta función     Esta función                                                                               FUNCION               FATICA
                                                                                    FUNCION               SINTOMÁTICA
 consiste en       se observa                                                  METALINGÜÍSTICA               La función          la función
                                                                              es cuando la lengua
  “decir algo      sobre todo                                                se usa para estudiarse
                                                                                                          sintomática es
                                                                                                         entonces la que
                                                                                                                               fática tiene la
   sobre las          en las                                                  a sí misma, como en
                                                                                los diccionarios y
                                                                                                           proporciona          finalidad de
                                            FUNCION                                                   información sobre el
  cosas”, en     órdenes, que               POETICA
                                                                                  enciclopedias.              hablante            poner en
     hacer           son una             Esta función                                                                             contacto
  referencia        forma de                 ocurre                                                                          lingüístico a los
                                             cuando
 mediante un       apelación.                                                                                                 interlocutores,
                                           usamos la
  mensaje al      Los matices                lengua                                                                           de situarlos en
mundo físico     que podemos            centrando la                                                                         el diálogo para,
de los objetos    dar a través
                                       atención en la            Función Emotiva

                                           estructura
                                                            Cuando la lengua transmite                                        en caso de ser
     y sus                                                 estados emotivos o anímicos
                  de la lengua         lingüística del      del emisor, expresados con                                           necesario,
  relaciones
                 son muchos.            mensaje, sin       pocas o muy cortas palabras
                                                             por ejemplo cuando una
                                                                                                                                abierto ya el
                                          importar el
                 Pensemos en                               persona grita: (¡Ay!), Se sabe                                        canal, ir al
                                         sentido que      que está expresando dolor sin
                 las múltiples            adquiera el        necesidad de que lo diga                                               grano
                 posibilidades         contenido del
                                           texto o el
                 que tenemos
                                        lenguaje que
                 para expresar            éste utilice
                   una misma               para dar a
                      idea.                conocer lo
                                         que explica.
Didácticas para mejorar la
                                                                                                                           expresión




                                                                           DE FORMA ORAL                                                                                                  DE FORMA ESCRITA




                                                           LA MESA                                  LAS
                                                          REDONDA                          DRAMATIZACIONE                                       En la
      LA                                                                                                                                                                Los
                                                        Esta técnica se                           S Y LAS                                  construcción
NARRACIÓN                                                                                                               El núcleo del                               sustantivos
                                                       utiliza cuando se                   REPRESENTACIONE                                    nominal
DE CUENTOS                                                                                                               sujeto casi
                                EL TALLER                desea que los                       S TEATRALES:                                      deben                propios se
 : Esta es de                                                                                                          siempre es un
                              Es una técnica                alumnos                        Además de educar en                             concordar el            escriben con
 suma utilidad
                              didáctica que              conozcan los                         la recitación, se         sustantivo o        sustantivo y           mayúsculas
     en el
                              genera mucha              puntos de vista                     resaltan los valores          un forma
enriquecimient                                                                                                                                   sus
                               participación             divergentes y                          estéticos que            sustantiva.
      oy                                                                                                                                   modificadores
                                                       contradictorios                         contribuyen a
perfeccionami
                                                            sobre un                            la educación
   ento de la
                                                         determinado                              artística.
expresión oral
                                                             tema.
                                                                                                                                 Los núcleos            Las
                                                                                                                                                                          El pronombre
                                                                                                                                de la oración      preposiciones
                                                                                                                                                                           personal se
                                                                                                                                    deben            enlazan o
                                                                                                                                                                          escribe antes
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            Y EL DEBATE               ESCOLARES:             una discusión                  COMENTARI
            La discusión es             Es la forma         informal de un                       O DE
             más informal              más común y          tema por parte                    TEXTOS
             que el debate             apropiada de         de un grupo de                  POÉTICOS :
            y puede usarse            los ejercicios           alumnos                         Será un
              en el primer                   de              elegidos por                     excelente
               ciclo de la             declamación.               sus                      entrenamiento
               educación                 Prepara al          compañeros,                   en la elocución
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                El debate             que sea capaz            exponen                           que,
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            relacionado al           sus investigaci
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Yoseanny

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  • 1.
  • 2. tipos de expresión: 3-Expresión teatral 1-La expresión artística 2-Expresión poética 4-La expresión corporal 5- La expresión facial 6- La expresión sonora
  • 3. Es explicar, de forma detallada y ordenada, cómo son las personas, los lugares o los objetos. La descripción sirve sobre todo para ambientar la acción y crear una atmósfera que haga más creíbles los hechos que se narran.
  • 4. La Narración : Es el relato de uno o varios sucesos, los hechos se ordenan para que adquieran un nuevo significado. El orden puede ser: La Argumentación: Es un tipo de exposición que tiene como finalidad defender con razones o argumentos una tesis, es decir, una idea que se quiere probar.
  • 5. La exposición: La exposición es la Análisis: Es la descomposición de explicación y un todo en partes para desarrollo de un tema con el propósito de poder estudiar su estructura, sistemas informar rigurosa y operativos, funciones, etc. objetivamente sobre él.
  • 6. La expresión oral: Es el conjunto de técnicas que determinan las pautas generales que deben seguirse para comunicarse oralmente con efectividad La expresión escrita Consiste en exponer, por medio de signos convencionales y de forma ordenada, cualquier pensamiento o idea.
  • 7. La expresión es la forma de aplicar el lenguaje libre y sin censura, pudiendo ser artística o recreativamente .El lenguaje es importante porque responde a la necesidad de comunicarse e interviene directamente en el proceso de aprendizaje, convirtiéndose en el medio por el cual se piensa y aprende.
  • 8. Actualmente viene dándose una mayor incidencia de alteraciones del lenguaje en edades tempranas, entre otras causas por las respuestas que la escuela concede a la diversidades.
  • 9. El programar actividades de música, teatro, expresión corporal, mímica, ritmo etc. Y dentro del horario escolar, son realmente importantes, además de que son parte integrante del currículum escolar para la formación los niños/as
  • 10. FUNCIONES DE COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA durante muchos años en nuestra vida los cuales sabemos que son: hablante, receptor, código, etc. Sin embargo, no solo podemos utilizar la lengua para comunicarnos sino que también podemos utilizar signos, o situaciones para esto, a esto se conoce como funciones lingüísticas, las cuales son: FUNCION FUNCION REFERENCIAL: APELATIVA FUNCION Esta función Esta función FUNCION FATICA FUNCION SINTOMÁTICA consiste en se observa METALINGÜÍSTICA La función la función es cuando la lengua “decir algo sobre todo se usa para estudiarse sintomática es entonces la que fática tiene la sobre las en las a sí misma, como en los diccionarios y proporciona finalidad de FUNCION información sobre el cosas”, en órdenes, que POETICA enciclopedias. hablante poner en hacer son una Esta función contacto referencia forma de ocurre lingüístico a los cuando mediante un apelación. interlocutores, usamos la mensaje al Los matices lengua de situarlos en mundo físico que podemos centrando la el diálogo para, de los objetos dar a través atención en la Función Emotiva estructura Cuando la lengua transmite en caso de ser y sus estados emotivos o anímicos de la lengua lingüística del del emisor, expresados con necesario, relaciones son muchos. mensaje, sin pocas o muy cortas palabras por ejemplo cuando una abierto ya el importar el Pensemos en persona grita: (¡Ay!), Se sabe canal, ir al sentido que que está expresando dolor sin las múltiples adquiera el necesidad de que lo diga grano posibilidades contenido del texto o el que tenemos lenguaje que para expresar éste utilice una misma para dar a idea. conocer lo que explica.
  • 11. Didácticas para mejorar la expresión DE FORMA ORAL DE FORMA ESCRITA LA MESA LAS REDONDA DRAMATIZACIONE En la LA Los Esta técnica se S Y LAS construcción NARRACIÓN El núcleo del sustantivos utiliza cuando se REPRESENTACIONE nominal DE CUENTOS sujeto casi EL TALLER desea que los S TEATRALES: deben propios se : Esta es de siempre es un Es una técnica alumnos Además de educar en concordar el escriben con suma utilidad didáctica que conozcan los la recitación, se sustantivo o sustantivo y mayúsculas en el genera mucha puntos de vista resaltan los valores un forma enriquecimient sus participación divergentes y estéticos que sustantiva. oy modificadores contradictorios contribuyen a perfeccionami sobre un la educación ento de la determinado artística. expresión oral tema. Los núcleos Las El pronombre de la oración preposiciones personal se deben enlazan o escribe antes concordar en unen del LAS número y elementos y LA EL PANEL pronombre CONFERENCI RECITACIÓN persona se escriben DISCUSIÓN AS Consiste en reflexivo Y gramatical entre estos Y EL DEBATE ESCOLARES: una discusión COMENTARI La discusión es Es la forma informal de un O DE más informal más común y tema por parte TEXTOS que el debate apropiada de de un grupo de POÉTICOS : y puede usarse los ejercicios alumnos Será un en el primer de elegidos por excelente ciclo de la declamación. sus entrenamiento educación Prepara al compañeros, en la elocución básica alumno para quienes fácil y exacta, El debate que sea capaz exponen que, puede tener de hablar a un distintos acompañada más auditorio de aspectos de un del comentario rigurosidad en forma serena y mismo tema. que se haga el segundo con precisión alrededor de ciclo, sobre sus las lecturas de discutiendo ideas o los textos en todo lo resultados de clase relacionado al sus investigaci montaje de ones la actividad.