1. Yuli Fernanda Arias Patiño
TALLER 1
TALLER 1
EN JAPÓN COMO EN CUALQUIIIER
EN JAPÓN COMO EN CUALQU ER
N APÓN COMO EN CUALQU ER
NACIIIÓN,, LA CULTURA Y LA FORMA DE
NAC Ó N LA CULTURA Y LA FORMA DE
NAC ÓN LA CULTURA Y LA FORMA DE
COMPORTAMIIIENTO NACIIIONAL HAN
COMPORTAM E NTO NAC O NAL HAN
COMPORTAM ENTO NAC ONAL HAN
SIIIDO MOLDEADAS POR SU GEOGRAFÍÍÍA
S D O MOLDEADAS POR SU GEOGRAF A
S DO MOLDEADAS POR SU GEOGRAF A
Y POR SU CLIIIMA..
Y POR SU CL MA
Y POR SU CL MA
JAPÓN ESTÁ UBIIICADO EN LA COSTA
JAPÓN ESTÁ UB CADO EN LA COSTA
APÓN ESTÁ UB CADO EN LA COSTA
ORIIIENTAL DEL CONTIIINENTE,, ES UN
OR E NTAL DEL CONT NENTE ES UN
OR ENTAL DEL CONT NENTE ES UN
ESTADO IIINSULAR ASIIIÁTIIICO..
ESTADO N SULAR AS Á T CO
ESTADO NSULAR AS ÁT CO CUENTA
CUENTA
UENTA
CON MÁS DE UN MIIILLAR DE IIISLAS
L LAR DE S LAS
CON MÁS DE UN M LLAR DE SLAS
CON MÁS DE UN M
EXTENDIIIDAS A LO LARGO DE UNOS 1..700
EXTEND D AS A LO LARGO DE UNOS 1 7 00
EXTEND DAS A LO LARGO DE UNOS
KMS DE NORTE A SUR,, CONSTIIITUIIIDAS
KMS DE NORTE A SUR CONST T U D AS
KMS DE NORTE A SUR CONST TU DAS
POR CUATRO IIISLAS PRIIINCIIIPALES..
POR CUATRO S LAS PR N C P ALES
POR CUATRO SLAS PR NC PALES
L
OS PRIIIMEROS HABIIITANTES DE LAS
OS PR MEROS HAB TANTES DE LAS
OS PR MEROS HAB TANTES DE LAS
IISLAS PERTENECIIIERON A DOS
SLAS PERTENEC ERON A DOS
SLAS PERTENEC ERON A DOS
CIIIVIIILIIIZACIIIONES NEOLÍÍÍTIIICAS MUY
C V L Z AC O NES NEOL T CAS MUY
C V L ZAC ONES NEOL T CAS MUY
PRIIIMIIITIIIVAS:: LA JOMÓN,, QUE VIIIVÍÍÍA
PR M T V AS LA JOMÓN QUE V V A
PR M T VAS A OMÓN QUE V V A
DE LA CAZA,, LA PESCA Y LA RECOLECCIIIÓN
DE LA CAZA LA PESCA Y LA RECOLECC Ó N
DE LA CAZA LA PESCA Y LA RECOLECC ÓN
Y
Y LA
Y LA YAGOIII, LA
LA YAGO , LA MÁS RECIIIENTE
AGO LA MÁS
MÁS REC ENTE
REC ENTE
CARACTERIIIZADA POR LABORAR LA TIIIERRA
CARACTER Z ADA POR LABORAR LA T E RRA
CARACTER ZADA POR LABORAR LA T ERRA
E IIINTRODUCIIIR EL CULTIIIVO DE ARROZ..
E N TRODUC R EL CULT V O DE ARROZ
E NTRODUC R EL CULT VO DE ARROZ
MÁS TARDE LLEGARON COMUNIIIDADES MÁS
MÁS TARDE LLEGARON COMUN DADES MÁS
ÁS TARDE LLEGARON COMUN DADES MÁS
FUERTES,, QUE SE ORGANIIIZARON EN
FUERTES QUE SE ORGAN Z ARON EN
FUERTES QUE SE ORGAN ZARON EN
GRUPOS
GRUPOS FAMIIILIIIARES
GRUPOS FAM L A RES
FAM L ARES PARA
PARA FORMAR
PARA FORMAR
FORMAR
CLANES,, CADA UNO DE LOS CUALES TENÍÍÍA
CLANES CADA UNO DE LOS CUALES TEN A
CLANES CADA UNO DE LOS CUALES TEN A
UN JEFE POLÍÍÍTIIICO Y OTRO RELIIIGIIIOSO..
UN JEFE POL T C O Y OTRO REL G O SO
UN JEFE POL T CO Y OTRO REL G OSO
Yuli Fernanda Arias Patiño

2. Yuli Fernanda Arias Patiño
NOMBRE EDAD TELÉFONO CIUDAD
Alejandra Pulgarín Posada 14 años 3375675 Medellín
Andrea Jiménez Zapata 16 años 2768920 Cali
Carlos Andrés Buitrago A. 17 años 2369809 Pereira
Daniela Gil Giraldo 15 años 4306700 Cartagena
Hernán Gutiérrez g. 20 años 3374568 Cartagena
Julián Bedoya Arenas 25 años 4235900 Bogotá
Margy Galeano Herrera 13 años 2307690 Medellín
Sandra Patricia Zapata P. 18 años 4257890 Bogotá
Viviana Gil Buitrago 15 años 3368024 Cali
Yuli Fernanda Arias Patiño

3. Yuli Fernanda Arias Patiño
Tú Llegaste a mi vida para enseñarme,
Tú, supiste encenderme y luego apagarme,
Tú, te hiciste indispensable para mí y... y...
Y con los ojos cerrados te seguí,
Si yo busqué dolor lo conseguí,
No eres la persona que pensé, que creí, que pedí.
Mientes, me haces daño y luego te arrepientes
Ya no tiene caso que lo intentes
No me quedan ganas de sentir
Llegas cuando estoy a punto de olvidarte
Busca tu camino en otra parte
Mientras busco el tiempo que perdí
Y hoy estoy mejor sin ti.
Voy de nuevo recordando lo que soy,
Sabiendo lo que das y lo que doy,
El nido que buscaste para ti y... y...y...
Y el tiempo hizo lo suyo y comprendí
Las cosas no suceden porque si,
No eres la persona que pensé, que creí, que pedí.
Mientes, me haces daño y luego te arrepientes
Ya no tiene caso que lo intentes
No me quedan ganas de sentir
Llegas cuando estoy a punto de olvidarte
Busca tu camino en otra parte
Mientras busco el tiempo que perdí
Y hoy estoy mejor sin ti, y hoy estoy mejor sin ti.
Llegas cuando estoy a punto de olvidarte
Busca tu camino en otra parte
Mientras busco el tiempo que perdí
Y hoy estoy mejor sin ti,
Y hoy estoy mejor sin ti,
Y hoy estoy mejor sin ti.
Yuli Fernanda Arias Patiño

4. Yuli Fernanda Arias Patiño
Piña Mango Mora
Naranja Cereza Uvas
Melocotón Manzana Peras
Toronja Guanábana Guayaba roja
Mamey Guayaba Guayaba agria
Mandarina Guama Totumas
Ciruela roja Granadilla Chirimoya
Ciruela amarilla Maracuyá Nectarina
Melón Quiwi Ciruelas
Papaya Arándano Granadas
Frambuesa Yuca Caquis
Durazno Frutilla Albaricoque
Banano Higos Limón
Coco Membrillo Níspero
Fresas Granadas Membrillo
Yuli Fernanda Arias Patiño

5. Yuli Fernanda Arias Patiño
TALLER 2
INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO LOYOLA PARA LA CIENCIA Y LA
INNOVACIÓN
ÁREA DE TECNOLOGIA
TALLER: LAS BARRAS DE HERRAMIENTAS
Selecciona la respuesta correcta con una X
1- ¿Las barras de herramientas son?:
a- Una ayuda para escribir en el teclado
b- Una interfaz grafica que contiene iconos y botones x
c- Un aparato para escuchar mejor
d- Un cuadro de dialogo.
2- ¿Con que barra de herramientas de Microsoft Word podemos
cambiar el tipo de letra y el tamaño?.
a- La barra estándar.
b- La barra de formato x
c- La barra de título
d- La barra de Dibujo
3- ¿de que menú podemos quitar o agregar barras de herramientas?
a- Menú edición. x
b- Menú archivo
c- Menú insertar
d- Menú ver.
4- ¿ en que barra de herramientas aparece el nombre del archivo o
Documento que se esta trabajando?
a- La barra de dibujo.
b- La barra de título
c- Las barras de desplazamiento
d- La barra de formato x
5- ¿Archivo, edición, ver, insertar pertenecen a?:
a- Barra estándar
b- Barra de dibujo
c- Barra de menús x
Yuli Fernanda Arias Patiño

6. Yuli Fernanda Arias Patiño
d- Barra de título
6- ¿los botones de control se encuentran en?:
a- La barra de desplazamiento
b- La barra de título tareas.
c- La barra de menús x
d- La barra de
7- Esta barra nos muestra la página, sección, línea y columna en que nos
encontramos?
a- La barra de título
b- La barra de estado
c- La barra de menús
d- La barra estándar. x
8- Con estas barras nos movemos a lo largo y ancho de un
documento.
a- Barra de estado
b- Barra de desplazamiento x
c- Barra de menús
d- Barra de tareas.
Nombre y apellido: Yuli Fernanda Arias Patiño
Mucha suerte
TALLER 3
Buscar las siguientes palabras en la sopa de letras
EXPLORAR, INTERNET, NAVEGAR, GUIA, PORTAL, WWW, DOMINIO, PÁGINA, VIRTUAL,
MONITOR, CPU, PORTATIL, RED, TICS, ESCRITORIO, WINDOWS, USB,
Yuli Fernanda Arias Patiño

7. Yuli Fernanda Arias Patiño
E V B J Y I Y I R U O S H I P G V N D E
M X A D F H J K L Ñ A S F H J U B F D S
N F P O R T A T I L V S D F B N J H D W
F F G L F S G I K D F J L B B K O P I
A E R T A R D C D R I T T O M J H C S N
S L S F G R K S Z C G J U Y F D J K L D
F G H J K V A S C D B Y T F S F H J K O
C V N Y J L S R A B H Y U O I N I M O D
C B J U I G K L D S J K Y D B M K W W W
A P A G U I B A T U G O D H I P G T S A
E Á R Y I O V I R T U A L C V N N E M U
A G A D G J K H J K I L H F U F Y N D D
W I S D F H K L G G A J B N S M G R G U
A N D F G H A H H G F J K L B L B E K L
S A B N A V E G A R X C D V A V E T V B
X C V B N M W E R T Y U E U F G H N D F
A S D F G H J K L E S C R I T O R I O T
Z X C V B N M D F R 5 D A F H J L Y G B
L J G F D S T H J L I N V M K I T T T S
A S D F G J I Y F H J K L I U U F D S C
TALLER 4
TRABAJO HECHO DURANTE LAS TRES PRIMERAS SEMANAS
Durante esas tres primeras semanas hicimos diferentes actividades:
La primera semana nos conocimos e hicimos una actividad donde
compartíamos información con los demás compañeros.
La segunda semana hicimos una actividad que consistía en hicimos un
pequeño recorrido por el colegio respondiendo preguntas que nos dieron
y luego la compartimos con los demás compañeros.
Para la tercera semana ya nos organizaron en nuestro respectivo salón
y conocimos a algunos profesores que nos iban a dar clases.
La experiencia fue muy interesante porque en mi anterior colegio uno
solamente llegaba y hay mismo iniciaban las clases. Allí no hacían actividades
para socializar con los nuevos compañeros.
Yuli Fernanda Arias Patiño

8. Yuli Fernanda Arias Patiño
Me parece que en este colegio es mucho más difícil el estudio pero eso nos
ayuda luego para la universidad.
TALLER 5
MANEJO DEL PORTATIL
Limpia tu pantalla con un líquido especial para no dañar en tiendas de
electrónica te los venden. No permitas que la toquen, no la sierres de la
esquina (eso provoca el jalón que le das en la esquina se valla
desajustando la pantalla) ciérrala tomándola del medio.
Formatearla cada seis meses.
No instales antivirus (cada quien sabe lo que es riesgoso y lo que no), es
mejor no arriesgar, o si eres de los que les gusta la adrenalina instala
ABG.
Lo mas importante quiérela como a ti misma (los artículos personales
hablan de uno mismo).
PAGINA SACADA:
es.answers.yahoo.com/question/index?quid=20081218113557AAITMai
Yuli Fernanda Arias Patiño

9. Yuli Fernanda Arias Patiño
MANEJO DEL TECLADO
Es el dispositivo de entrada manual a datos por excelencia, que nos permite
introducir órdenes, datos o simplemente texto. El teclado es uno de los más
importantes periféricos.
Lleva a cabo 4 funciones básicas:
Entrada de datos mediante el teclado.
Procesamiento de datos.
Producto final en el documento impreso o electrónico (mediante el
impresor o el monitor).
Amaneramiento de la información.
PAGINA SACADA:
www.juntadeandalucia.esj
www.slideshare.net/marisolmartinezvega/manejo-del-teclado-final-
presentation
Yuli Fernanda Arias Patiño

10. Yuli Fernanda Arias Patiño
PARTES DEL COMPUTADOR
El computador se conforma por dos partes fundamentales las cuales
son: el Software y el Hardware.
El Software es la parte virtual del computador, mas exactamente los
programas que tienen instalado como Windows o Word.
El Hardware es la parte física o tangible del computador, es todo aquello
que se puede ver o tocar como el teclado o el mouse y es este Hardware
o parte física.
PAGINA SACADA:
compupractica.galeon.com
Yuli Fernanda Arias Patiño

11. Yuli Fernanda Arias Patiño
TALLER 6
El Documento
CONCEPTO
Se entiende por documento todo objeto,
mueble, producto de la actividad humana que
suministra información, independiente de su
composición física y de los fines para los
cuales fue creado. Es decir sin un contexto,
siempre servirá como testimonio de algo.
Son documentos no solo los escritos, sino los impresos, planos,
cuadros, fotografías. Cintas magnéticas, sellos, pinturas, etc., que
contienen información registrada. Los documentos son el
instrumento natural para conducir y coordinar cotidianas de las
entidades, pues son los que sustentan la toma de decisiones en
todos los niveles y se constituye en el testimonio objeto y
concreto en la gestión empresarial.
CLASIFICACIÓN
Los documentos empresariales se pueden clasificar desde varios
puntos de vista:
según su soporte
Papel. Documentos textuales: son los
manuscritos, impresos, escritos,
contraseñas, etiquetas. Estos son los
más comunes.
Yuli Fernanda Arias Patiño

12. Yuli Fernanda Arias Patiño
 Documentos gráficos: es la información representada en formas y
colores como mapas, planos y dibujos en general.

 Documentos en imagen: son
las fotografías, cuadros,
pinturas. Radiografías y
diapositivas.
I. Cintas: conforman esta clase documentos los conocidos
normalmente audiovisuales, tales como videos, películas,
casetes, cintas, magnéticas, microfilm y microfichas.
i. Otros soportes: Disquetes, disco óptico,
disco compacto (CD ROM), sellos, clise,
monedas, etc.
Yuli Fernanda Arias Patiño