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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
  UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
   VICE-RECTORADO DE INVESTIGACION Y POSTGRADO
                NUCLEO-PORTUGUESA




APLICACIÓN DEL ENFOQUE BENCH MARKING
        EN EL AMBITO EDUCATIVO



                                              González Yulimar
                                              Mejía Yamilet
                                              Montaña Lisbet
                                              Rojo de G. Zoraida
                                              Rosario Yarohay




              Biscucuy, Julio 2012
BENCH MARKING


                                  Ámbito




Empresarial                                                  Educativo.


                                               Compuesto por proceso que
Spendolini:
                                               estimulan los cambios y
«Proceso     continuo      y
                                               mejoras que siendo analizadas
sistemático de investigación
                                               recopila información y mide el
para evaluar productos,
                                               desempeño de todos y para
servicios»
                                               todos.

03 Objetivos
                                                              Vinculado

  Conocer sus operaciones
                                                        Planificación
  Ubicar la competencia
                                                        Organización
  Incorporar lo mejor de lo
                                                        Análisis de los objetivos.
  mejor…
BENCH MARKING EN LA EDUCACION



    Estrategias                                        Beneficios



Conocer a la comunidad a la
que se presenta el servicio             Mejorar la preparación general de la
educativo.                              institución.

Conocer los intereses y                 Retención y captación de estudiantes
motivaciones a la hora de elegir
la formación.                           Despertar el interés en conocer lo
                                        que la institución ofrece.
Promoción de la institución
educativa.                              Que los directivos sean acogidos por
                                        la comunidad.
Capacitación docente.
                                        Generar una buena disposición del
                                        público hacia la institución
Sembrar es Cosechar.



Un agricultor no busca recoger una
cosecha de trigo si lo que ha sembrado es
maíz. De la misma forma, no busques
recoger una cosecha de éxito si no has
sembrado semillas de éxito, como son el
esfuerzo, el trabajo diario y la confianza
que surge en ti mismo cuando has
realizado tu labor.
Ahora es tiempo de sembrar, con cuidado y
mucha ilusión, para que la cosecha sea
una fiesta.
Mucho ánimo. Intenta siempre poner
alegría y entusiasmo en lo que haces,
porque este es el mejor abono para una
siembra. Y atrévete a pedir ayuda siempre
que la necesites, porque no hemos nacido
para estar ni trabajar solos.
Por su Atención
Muchas Gracias…

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Aplicación del Bench Marking en el ámbito educativo

  • 1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR VICE-RECTORADO DE INVESTIGACION Y POSTGRADO NUCLEO-PORTUGUESA APLICACIÓN DEL ENFOQUE BENCH MARKING EN EL AMBITO EDUCATIVO González Yulimar Mejía Yamilet Montaña Lisbet Rojo de G. Zoraida Rosario Yarohay Biscucuy, Julio 2012
  • 2. BENCH MARKING Ámbito Empresarial Educativo. Compuesto por proceso que Spendolini: estimulan los cambios y «Proceso continuo y mejoras que siendo analizadas sistemático de investigación recopila información y mide el para evaluar productos, desempeño de todos y para servicios» todos. 03 Objetivos Vinculado Conocer sus operaciones Planificación Ubicar la competencia Organización Incorporar lo mejor de lo Análisis de los objetivos. mejor…
  • 3. BENCH MARKING EN LA EDUCACION Estrategias Beneficios Conocer a la comunidad a la que se presenta el servicio Mejorar la preparación general de la educativo. institución. Conocer los intereses y Retención y captación de estudiantes motivaciones a la hora de elegir la formación. Despertar el interés en conocer lo que la institución ofrece. Promoción de la institución educativa. Que los directivos sean acogidos por la comunidad. Capacitación docente. Generar una buena disposición del público hacia la institución
  • 4. Sembrar es Cosechar. Un agricultor no busca recoger una cosecha de trigo si lo que ha sembrado es maíz. De la misma forma, no busques recoger una cosecha de éxito si no has sembrado semillas de éxito, como son el esfuerzo, el trabajo diario y la confianza que surge en ti mismo cuando has realizado tu labor. Ahora es tiempo de sembrar, con cuidado y mucha ilusión, para que la cosecha sea una fiesta. Mucho ánimo. Intenta siempre poner alegría y entusiasmo en lo que haces, porque este es el mejor abono para una siembra. Y atrévete a pedir ayuda siempre que la necesites, porque no hemos nacido para estar ni trabajar solos.