ensayo de pedagogia creativa

1. Ensayo
Titulo: Deserción escolar por diferentes aspectos
Autor: Coraly Consuelo Aguirre Balderrama
Universidad: Universidad boliviana de informática
Modulo: II
Resumen: El presente ensayo se concentra esencialmente en la deserción escolar
por diferentes aspectos puesto que ya dentro de la práctica educativa se puede
evidenciar tal hecho.
Analizando, observando dicha problemática pude ver e identificar distintos casos
de deserción escolar que en su mayoría se dan por el abandono de sus padres
identificando diferentes motivos como el consumo de bebidas alcohólicas, trabajo
excesivo dentro de las labores y apoyo a sus padres en lo que es trabajo de la
agricultura, la falta de comunicación, la migración, la falta de interés y otros, es por
eso que dicho trabajo está orientado a poder sobrellevar esta problemática tan
actual por el que van atravesando los estudiantes no solo de mi unidad educativa
sino de diferentes establecimientos educativos.
Palabras claves.- deserción escolar, problemática, dificultades, abandono,
despreocupación, migración, capacidad, fracaso, éxito, comunicación, trabajo,
conocimiento, sociedad, oportunidades, rendimiento.
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2. Introducción
Mi interés por abordar este tema es debido a que quiero indagar con profundidad
esta problemática ya que no tengo suficiente conocimiento sobre el mismo y me
interesa mostrar los elementos más relevantes de esta problemática.
El presente ensayo aborda la temática sobre la deserción escolar que se
manifiesta en el hecho de que un estudiante no asista a clases y no alcance el
nivel de conocimiento y capacidades exigidas para el logro de determinados
objetivos educativos abandonando las actividades escolares antes de terminar
algún grado o nivel a lo largo del ciclo escolar.
Puesto que n la mayoría de los departamentos de Bolivia se va identificando dicho
problema el cual se va incrementando día tras día aunque también es evidente
que existen programas para poder sobrellevar dicho echo así como los programas
que lanza el gobierno para poder acabar con la deserción escolar
Desarrollo
Las causas por las que se abandona el colegio pueden ser diversas,
tradicionalmente los chicos pertenecientes a las clases socioeconómicas más
humildes de la sociedad han tenido dificultades con el rendimiento escolar y han
registrado índices de fracasos mucho mayor que de los niños que no son víctimas
del flagelo de la pobreza o que sus padres no se encuentren en hábitos de
alcoholismo o en si la migración que es un hecho en nuestro país o quizás drogas
abandono familiar, responsabilidades de trabajo u otros.
Este hecho es totalmente verídico en cuanto se afirma el apoyo de dichos
establecimientos escolares que sufren de deserción sin embargo, la escuela
pienso que debe brindar igualdad de oportunidades a todos, de modo que a partir
de una educación todos tengan las mismas oportunidades sin tomar las
diferencias entre sus estatus sociales.

3. En ese espacio público llamado escuela se decide no solamente formar el
ciudadano, sino también cuidar a los niños y a los adolescentes formarlos para
que nuestro país crezca donde es necesario también recalcar que en un
porcentaje el índice de deserción escolar ha bajado gracias al incremento del bono
Juancito pinto que les brinda nuestro gobierno boliviano y que se que aun se está
trabajando en algunos programas de prevención de la deserción escolar.
Sin embargo es importante analizar las causas del fracaso en cuestión y pienso
como maestra con trabajo en zona dispersa que una de las más claras muestras
de deserción escolar es que en Bolivia existe una gran despreocupación en cuanto
al estudio principalmente en zonas rurales y/o alejadas de la ciudad donde la
mayoría de la gente al ver que su hijo no puede rendir dentro de las labores
escolares procede a sacarlo para que cumplan directamente con los trabajos de
la cosecha o siembra o bien están encerrados en el hecho de que si ellos no
recibieron ninguna educación sus hijos tampoco la tendrían así pues también se
puede identificar la deserción escolar en la ciudad en el hecho de cuando un
estudiante van perdiendo el año y son repetidores y hay sobre edad pues
preceden al abandono y por ende a la deserción o en todo caso el causante es la
escuela referida a la poca calidad de la educación, la formación del profesor, el
número de alumnos por aula, o la dedicación.
Es importante tener en cuenta que la capacidad y rendimiento del alumno no
vienen determinadas por su nivel intelectual sino también de otras circunstancias
como el medio cultural, la salud, la personalidad, formas de vida su entorno y
otros, puesto que muchas veces lo que hacemos los maestros es regirnos a sus
calificaciones de una manera muy cerrada sin tomar en cuenta todo por lo que ha
pasado o pasa ese niño u adolecente en su hogar con el mundo que le rodea y
demás, pues hay que tomar en cuenta que no todo el que repite, abandona o no
obtiene la título de bachiller es ya un fracasado, por el contrario más bien hay que
ver por qué lo hizo y cuáles son los factores del abandono por que no existe un
límite que marque con claridad los fracasos y los éxitos.

4. Aunque es necesario desglosar algunos aspectos a los cuales están sumados
nuestros estudiantes y nosotros como maestros habría que ver y tomarlo muy en
cuanta así como la falta de afecto en el núcleo familiar donde se dice amén
muchos problemas es un factor principal por la cual se ve los casos del fracaso
escolar puesto que la primera escuela y el pilar básico en la educación de un niño
es su familia. Todo lo que el niño viva, vea, oiga, etc va a condicionar su vida y le
va a tomar como persona. Los niños son como esponjas y todo lo que ven les
llama la atención y más en el caso de sus padres, que son como ejemplos a
seguir. Por eso es muy común que ante acontecimientos familiares tan
desagradables como un divorcio o la desaparición de alguno de los cabeza de
familia, el niño vea desintegrado su ambiente y empiece a sentirse desprotegido,
abandonándose y abandonándolo hasta que deje de estudiar, aspectos que
hacen que se vea la realidad económica también como un factor más de la
deserción, en general el niño desertor puesto que como ya dijimos tendría que ser
el trabajador y después quien sabe hasta se convierten en un niño de la calle.
A nivel mundial la proporción de adolescentes de 14 a 17 años de hogares con
necesidades básicas insatisfechas que no asisten a la escuela y que nunca asistió
o que no completó la escuela primaria, alcanza uno de cada cinco (19 %).
Mientras este porcentaje para los adolescentes sin necesidades básicas
insatisfechas corresponde al 4%, mostrando los índices dentro de nuestro país la
deserción escolar esta con un alto porcentaje en la zona del altiplano.
En base a lo investigado, me pude dar cuenta de que existen otros varios
factores determinantes que también influyen en deserción escolar.
No es necesario pararse a pensar mucho para darse cuenta de la gran influencia
que ejerce sobre nosotros la sociedad, pues es ella sin duda la que marca los
límites entre fracaso y éxito. Vivimos en una sociedad enormemente competitiva y
con una clara tendencia a la des valoración de nuestra cultura y la enseñanza.
Si a todo esto añadimos que se está fomentando una cultura del ocio y del
consumismo, vemos que el conjunto desemboca en la falta de comunicación ya no

5. sólo dentro del núcleo familiar, sino incluso fuera a veces. El número de horas que
se pasa un niño delante de la TV, es mayor que las que pasa delante de los libros.
Desde luego que niños criados en este tipo de ambientes no pueden generar más
que estrés, tensión y nervios.
Los padres deben favorecer el desarrollo y la motivación de sus hijos, pues son
para sus hijos el principal modelo y objeto de identificación. El fracaso escolar no
es sólo un fracaso de los niños sino que puede abarcar a padres profesores...e
incluso alcanzar extremos tan radicales como el suicidio. Es de vital importancia
que los padres se vuelquen en la educación de sus hijos desde pequeños, pues es
la manera más eficaz de evitar futuros fracasos.
Es importantísima la coordinación entre todas las personas que traten al niños, la
familia como principal núcleo formativo del pequeño, deberá dar al niño una
estabilidad emocional, seguridad, protección, confianza en si mismo, un sistema
de valores... que constituyan las mejores garantías de una infancia feliz y de un
desarrollo armonioso de la personalidad: "cuando se cierra la puerta a la voluntad,
se abre la ventana del fracaso".
Todo lo que pasa en casa repercute en el niño y en su rendimiento escolar. Una
actitud sobre proteccionista por parte de los padres puede llevar a una excesiva
dependencia, falta de confianza en si mismo y conductas regresivas, poca
tolerancia a la frustración.
La edad de los padres es un factor a tener en cuenta a la hora de tratar el fracaso
escolar, es mayor el número de casos de retraso escolar en los hijos nacidos de
padres mayores, así como también en el caso de madres demasiado jóvenes.
La excesiva exigencia por parte de los padres puede llevar al niño a un desinterés,
en el que su amargura y frustración le hagan disminuir sus aspiraciones. Todo
niño tiene unas necesidades que deben ser respetadas donde mayoría de los
padres de los adolescentes desertores investigados sufren desavenencias
matrimoniales o están separados.

6. Conclusión
L a deserción escolar es una realidad, es hora de impartirnos un reto donde
ayudemos a estos jóvenes y niños a sobrellevar estos tipos de problemas y
tomemos muy en cuenta los aspectos ya mencionados explicándole como
maestros al estudiante desde muy niño o a su hijo como padre de familia que
actualmente el éxito en la vida depende en gran parte del éxito escolar. Las
carreras universitarias son condición para ocupar los puestos más remunerados
económicamente y de mayor prestigio social.
Para que así la deserción escolar desaparezca, ya que si va creciendo es
producto de la escasez de fuentes de empleos y de extrema pobreza en la cual se
encuentran sumergidas gran número de familias.
Bibliografía
Tres perspectivas básicas de la deserción escolar. Universidad Nacional de
Rosario
Novedades Educativas . Cintia Rajschmir.