La deserción escolar es un problema complejo que afecta a los estudiantes del Instituto Nacional de San Rafael. Tiene múltiples causas como problemas económicos, familiares o de salud. Algunas señales de que un estudiante puede desertar son el ausentismo, mal comportamiento y bajo rendimiento académico. Es necesario crear mecanismos para identificar a los estudiantes en riesgo y brindar apoyo oportuno para prevenir que abandonen sus estudios.

2. Primer año de bachillerato general
Sección:
‘’B’’
Profesor:
Zoila Marina López de Martínez
Materia:
Seminario de Educación en Valores.
Alumno:
Omar Cartagena.

3. Tema:

4. • En el presente trabajo les daré a conocer un poco acerca de uno de los problemas que mas
esta afectando a la comunidad estudiantil del Instituto Nacional de San Rafael (Insar) cono lo es
la “Deserción Escolar” y nos enfocaremos en que consiste la deserción escolar sus principales
causas y las consecuencias que esta problemática trae a las personas que abandonan sus
estudios, conoceremos como se desarrolla y daremos recomendaciones para minimizar esta
problemática. La siguiente investigación pretende dar a conocer de una manera mas clara que
la deserción escolar es un fenómeno multicausal , entre ellos se encuentra la familia que es la
pieza clave en la que el niño no solo necesitara apoyarse de ella para solventar las colegiaturas
, sino que también necesita apoyo emocional , que lo motive a seguir estudiando , y es por ello
que en este trabajo se pretende dar a conocer algunas soluciones que ayuden a los padres a
motivar a sus hijos a asistir a la escuela y que logren cumplir sus metas.
**Introducción**

6. La población estudiantil del Instituto Nacional de San Rafael Departamento de Chalatenango; se encuentra muy
afectada por una problemática muy grave. Como lo es “La Deserción Escolar” lo cual consiste en el abandono de sus
estudios esta problemática esta afectando mucho tanto a los jóvenes, y a sus familias en general, esta problemática
no solo se esta dando a nivel nacional si no también a nivel internacional y mundial. Este tipo de problema que es la
deserción escolar, es un problema que se ha venido dando desde antes ya que desde tiempos remotos se ha venido
trabajando sobre este problemática, basta decir que se a reducido hasta un 50% la deserción escolar desde unos
años atrás, en donde era un gran logro terminar la etapa superior. Todos los países en vías de desarrollo se han visto
envueltos en este tipo de problema y es necesario que se mentalice al alumnado llegar a terminar la etapa superior o
inclusive un poco más arriba, también debe de ser importante el apoyo que venga del núcleo familiar ya que es ahí
donde se dan los valores necesarios para que una persona tenga que una mente triunfadora y que pueda ser alguien
importante en esta vida y que no pueda batallar en brincar cualquier obstáculo que le obstruya el camino directo. La
deserción escolar es uno de los temas que se ha y se está viendo mucho en la actualidad, podemos decir
que en términos más comunes quiere decir el abandono de estudios en los niños y jóvenes en la educación
ya sea en cualquier nivel (primario, secundario, medio superior y superior) ya que este gran problema
afecta tanto al individuo y por supuesto a la sociedad en la que vive. La Deserción Escolar es un problema
que se ha venido dando desde antes y uno de sus principales factores por los que se da es la pobreza, sin
duda alguna es una de las principales, y más difíciles de devorar, ésta sirve de base para que otras
causas exploten a consecuencia de esta.

7. • Estudiar origina un gran gasto, que sin duda cada inicio de curso los papas de los niños y jóvenes tienen
que realizar un gran esfuerzo para poder surtir la lista de útiles que la escuela pide, debemos ser
consientes que para muchas familias de la población estudiantil de el Instituto Nacional de San Rafael
Departamento de Chalatenango surtir esa lista sería gastar todo lo que se ganan en una semana o más, es
por eso que la familia muchas veces prefiere no inscribirlos o que no asistan a clases para que de esta
manera el dinero que se vayan a gastar en las inscripciones o en surtir la lista de útiles escolares mejor
aprovecharlo para otras necesidades y así mejorar su calidad de vida. A través de la historia la historia
se ha convertido en parte esencial para el desarrollo personal y social de las personas. Sin embargo no
se le da la importancia que requiere ya sea por falta de recursos económicos, poco interes, o por las
remesas que envían los familiares que se encuentran en otro país. El interes por los estudios debe ser
mayor porque las personas tienen que esforzarse por obtener un nivel económico que les ayude a
satisfacer sus necesidades básicas. Podemos observar que muchas personas han sobresalido gracias a la
educación que ha recibido pero tambien existe cierto grado de analfabetismo y esto se da porque muchas
personas no han tenido la oportunidad de asistir a una escuela así como tambien hay personas que no han
continuado sus estudios superiores, lo cual causa dificultades al momento de desenvolverse frente a las
demás personas.

8. • ¿Cómo esta influyendo y esta afectando la influencia de “La Deserción Escolar” en los jóvenes
del Instituto Nacional de San Rafael Departamento de Chalatenango.

9. • Nosotros como equipo de trabajo hemos decidido investigar sobre la problemática de la
“Deserción Escolar” porque es de suma importancia el conocer el problema que ocasiona a
los jóvenes el dejar sus estudios, este es un fenómeno que ha venido afectando a los
juventud y a la sociedad en general y esto no permite la buena educación a los jóvenes y que
cumplan sus sueños y metas. Por esta razón debemos de concientizar a los jóvenes el daño
que se causan ellos y a sus familias al abandonar sus estudios. Este gran problema, es muy
grave por que el individuo que deja de estudiar por ende será un ser humano que tendrá una
muy baja oportunidad para encontrar un trabajo decente, y con forme va pasando el tiempo
la persona se va dando cuenta de que hizo un mal y se arrepiente el no haber estudiado y es
cuando empiezan a aparecer el “hubiera estudiado, hubiera seguido con mis estudios,
entre otras más” y ya es muy tarde para hacerse esas cuestiones.

10. • Entre los efectos que esta ocasiona podemos mencionar:
• El limitado desarrollo económico y la discriminación por parte de las personas con un nivel
mejor en su calidad de vida. Esta investigación se hará con el propósito de ayudar a los alumnos
que se han desertado del Instituto Nacional de San Rafael; este problema trae muchas
dificultades en la superación personal y social de los alumnos de dicho lugar.
• La educación es la parte fundamental de nuestras vida porque nos ayuda en el momento de
desenvolvernos ante la sociedad; por lo cual es necesario, observarlo desde el punto de vista
de consideración, dándole la importancia que esta temática requiere. Existen muchas personas
que por diferentes situaciones no han podido llevar a cabo sus estudios superiores por esta
causa en nuestro país hay mucho desempleo y emigración hacia otros países porque no se
encuentra otra solución en el momento de desenvolvernos como profesionales.

11.  Contamos con una laptop.
 Contamos con el apoyo moral de nuestros padres y de las personas que nos contestaron las
encuestas.
 Contamos con el apoyo económico para llevar a cabo este proyecto.
 Contamos con el tiempo necesario para llevar a cabo la ejecución de este proyecto.

12. Se me dificulto porque me correspondió hacer a mi solo la
presentación.

14. • Conocer en que consiste la “Deserción Escolar” y cual son los fenómenos que causan esta
problemática.
• Investigar cuales son las principales Causas y Consecuencias que tiene la Deserción Escolar.

15. • Dar a conocer en qué consiste las causas y consecuencias que tiene la “Deserción Escolar” en
los jóvenes de la población estudiantil del Instituto Nacional de San Rafael Departamento de
Chalatenango.
• Concientizar a los jóvenes del Instituto Nacional de San Rafael el daño que se ocasionan al
abandonar sus estudios.

17. Significado del término.
El termino “desertor” se aplica al soldado que abandona su puesto, o bien a la persona que se retira de
una opinión, causa o reunión a la que solía frecuentar. Hay otras definiciones de la palabra desertor, sin
embargo todas son muy parecidas y nos conducen a pensar en alguien que abandona de manera
deliberada o forzada por diferentes razones una obligación o compromiso contraído con anterioridad.
Por lo tanto la palabra deserción escolar la utilizaremos para referirnos a los alumnos de bachillerato
que habiéndose inscrito formalmente en alguna preparatoria no logran completar sus estudios
correspondientes al nivel.
Históricamente, es un fenómeno relativamente reciente, aparece después de implementarse en la
mayoría de los países una educación obligatoria se acentúa con el proceso de la democratización de la
educación.
Una de las razones que ha desencadenado el interés renovado y la preocupación actual de los fenómenos
asociados a la exclusión educativa(abandono escolar, fracaso, riesgo de exclusión social, niveles de
preparación inferiores a los deseables, conflictividad escolar, etc.) se debe al progresivo reconocimiento
de que la exclusión educativa no solo tiende a reproducir en las escuelas los fenómenos mas grandes de
exclusión social de los individuos y colectivos, sino que es una especie de espiral de ida y vuelta que
arrastra consigo secuelas indeseables.

18. Este tipo de reconocimiento queda bien expresado en la postura subscrita en uno de tantos
pronunciamientos que la Comisión Europea viene realizando desde hace algunos años: “a partir de la
extensión de la escolaridad obligatoria a todos, el fracaso escolar, un fracaso inicialmente
pedagógico sin mayores consecuencias sociales, se impone cada vez mas como un problema que
preocupa seriamente a toda la sociedad. Los jóvenes excluidos de toda participación social han sido
con frecuencia victimas del fracaso escolar en un momento de su trayectoria escolar.
Más que nunca, el fracaso escolar engendra fracaso social, es decir, una vida precaria,
marginación, dependencia de los mecanismos de protección social…en un contexto de
modernización y mundialización de la economía, la educación y la formación adquieren una
importancia todavía mayor que en el pasado pues constituyen condiciones indispensables para la
participación de los ciudadanos en la vida social.
Como se puede ver que la deserción escolar es un problema muy complejo y de gran trascendencia,
y que afecta a todo el país, ya que de alguna u otra manera calma el desarrollo de la sociedad. Es
necesario realizar un trabajo conjugado, tanto maestros, padres, alumnos y sociedad para poder
erradicar el problema. En el caso de los maestros deben realizar su labor con amor, dedicación, y
paciencia, deben encontrar formas de llevar la clase de una manera dinámica, interesarse
realmente por lo alumnos, motivarlos, resaltar sus virtudes y fortalecer su debilidades.

19. Por esta razón, la deserción escolar en estos tiempos se puede combatir ya que el gobierno de cada
país esta dando becas y muchas facilidades para que salgan adelante con los estudios y no
quedarse a medias y para que en un futuro sean alguien en la vida.
• También se dice que este tipo de problema (deserción escolar) se ve más en la zona rural que
en la urbana, en las urbanas, las mujeres son las que si acuden un poca más a la escuela y que
repiten menos la escuela que los hombres ya que estos son los sustentos de la casa para que
puedan salir adelante y que desde pequeños son los que a su padre les ayudan en el campo.
• En las zonas rurales es lo inverso a las urbanas, es más notorio que las mujeres son las que
abandonan más la educación escolar que los hombres.
• En estos estudios, la causa más notoria por la que dejan la escuela es por el simple hecho de
que no les gusta la escuela o por que nos les llama la atención y no por otra cosa.

21. • La población estudiantil del Instituto Nacional de San Rafael se ve en
una problemática muy grave y compleja como lo es la Deserción
Escolar ya que algunos jóvenes de dicha institución deciden
desertarse de sus estudios.
• La deserción o abandono escolar tiene múltiples causas. Por tanto,
el fracaso escolar no es el único factor que lo determina.
• Ya que la deserción escolar es un proceso acumulativo, existen
tres señales para identificar a jóvenes que se encuentran en
situación de riesgo para dejar los estudios. Crear mecanismos para
observar estas tres señales a tiempo en un estudiante permiten
una intervención oportuna. Estas señales son conocidas como
Ausentismo, Conductas desviadas y bajo Rendimiento académico.

22. Deserción Escolar.
• La deserción escolar es uno de los temas que se ha y se está viendo mucho
en la actualidad, podemos decir que en términos más comunes quiere
decir el abandono de estudios en los niños y jóvenes en la educación ya
sea en cualquier nivel (primario, secundario, medio superior y superior) ya
que este gran problema afecta tanto al individuo y por supuesto a la
sociedad en la que vive.
• Los inconvenientes que causan este problema de la deserción escolar en
realidad son un gran número, podemos clasificar sus causas en dos
vertientes: Causas externas a la escuela y causas internas a la escuela,
pero unos de los más importantes y más notorias son los siguientes ya que
pertenecen a las causas externas a la escuela:

23. Principales Causas de la
Deserción Escolar:• Problemas económicos: este es uno de los factores más importantes ya que por el no tener el recurso que es el dinero por
eso terminan la escuela.
• Problemas familiares: como su nombre lo dice que tienen problemas con sus padres, hermanos, etc.
• Enfermedades: faltan por que tienen alguna enfermedad por la cual dejan de asistir a la escuela y ya no los deja seguir con
los estudios.
• El no gustarle la escuela: por el simple hecho de que no les gusta ni les llama la atención los estudios (escuela).
• Por el trabajar: como su nombre lo dice por que empiezan a trabajar para salir adelante.
• El casarse o unirse: esta es una causa que se ve más en el nivel de medio superior y superior
• El salir embarazada: al igual que el casarse o unirse, esto se da mucho en lo ya mencionado anteriormente (arriba).
• Los problemas económicos
• Embarazos a temprana edad
• Desigualdades del sistema oficial educativo en distintos sectores de la República Argentina
• Desinterés de los alumnos
• Falta de contención familiar
• Violencia escolar
• Maltrato familiar, etc.

24. Exclusión Social y Exclusión Educativa:
• Los efectos negativos de la exclusión educativa no son tan solo individuales y personales aunque por
dicho son motivos suficientes de atención y preocupación. Y también comparten secuelas sociales,
políticas y democráticas que debiéramos llevar a prevenir o en su caso remediar la privatización de la
educación. Las realidades y los procesos de exclusión están dejando a muchos sujetos colectivos fuera
del logro de unas cuotas mínimas de bienestar material, personal y social, así como también de la
preparación y la cultura que cualquier persona necesita para desenvolverse en un tipo de sociedad
donde la información y el conocimiento son recursos crecientemente mas indispensables y decisivos.
• Como ya se mencionó que la deserción escolar se da en los diferentes niveles escolares, podemos
decir que dentro del nivel primario cabe mencionar que se encuentra los problemas como el no
gustarle la escuela (estudios), problemas económicos, problemas familiares, por el hecho de trabajar,
el de enfermedades, entre otros; en el nivel secundario, medio superior y superior también dentro de
estos niveles caben los ya mencionados anteriormente; pero también unos de los cuales son la causa
principal es la de casarse o unirse, el de trabajar y el más visto el de por salir embarazadas, aunque en
algunas ocasiones las jóvenes siguen estudiando aun estando embarazadas y también continúan cuando
ya tuvieron a su hijo.
• Este gran problema, es muy grave por que el individuo que deja de estudiar por ende será un ser
humano que tendrá una muy baja oportunidad para encontrar un trabajo decente, y con forme va
pasando el tiempo la persona se va dando cuenta de que hizo un mal y se arrepiente el no haber
estudiado y es cuando empiezan a aparecer el “hubiera estudiado, hubiera seguido con mis
estudios, entre otras más” y ya es muy tarde para hacerse esas lamentaciones.

25. Hay varias ciencias que están enfocadas y que se encargan de estudiar este
problema desde varios puntos de vista las cuales son:
• La Psicología: recurre a la inteligencia del sujeto, a su motivación, etc.
• La Sociología: Se fija en los factores sociales, la presión de la sociedad sobre los resultados
académicos del alumno.
• La Pedagogía: se fija en la organización escolar, evaluación, interacción didáctica, etc.
• Un gran apoyo para que los niños y los jóvenes sigan adelanta con sus estudios es de que sus
padres los apoyen y los orienten en lo que ellos quieran estudiar, que los escuchen si tienen
algún problema escolar y que juntos salgan adelante con dicho problema.

26. Características de los
niños desertores.
• Muchos de los niños que abandonan el colegio "viven la falta de recursos económicos, que los
obliga a incorporarse tempranamente al trabajo para dar apoyo a su familia." donde sus
familiares poseen una. escasa experiencia escolar; "Las niñas; a diferencia de los niños; tienen
menores oportunidades de apoyo escolar, marcados por las expectativas familiares y sociales
del papel del género femenino que deben cumplir. “La discriminación hacia su representación
física, sus costumbres, sus hábitos y sus formas de hablar, respecto de los señalados por los
libros de texto, maestros y alumnos provenientes de otros sectores sociales, lo cual provoca un
paulatino deterioro de autoestima."

27. Efectos de la deserción
escolar:• La deserción escolar tiene efectos tanto a nivel social como a nivel individual. A nivel social los efectos
son interesantes para sacar conclusiones de por qué los países en Latinoamérica están en la situación
que están.
• Una deserción escolar importante, afecta la fuerza de trabajo; es decir, las personas con deserción
escolar, tienen menor fuerza de trabajo, son menos competentes y más difíciles de calificar.
• También es cierto que las personas que dejan de estudiar y no se preparan, tienen una baja
productividad en el trabajo, y esto produce a nivel general en la nación, una disminución en el
crecimiento del área económica.
• Un individuo que tiene preparación escolar, que termina sus estudios de primaria o secundaria, y
quizás posteriormente a niveles mayores, tendrá más posibilidades de acomodarse en un mejor
trabajo y garantizar así un mejor ingreso económico, lo cual le va a repercutir en su nivel social, en
relación con otra persona que no lo está haciendo.
• Por lo tanto, cuando hay sectores importantes que están dejando de estudiar en una sociedad, se
provoca que de generación tras generación se sigan presentando esas grandes desigualdades sociales
y económicas.

28. La Escuela y el
Estudiante• Se habla mucho de las razones por las cuales los jóvenes dejan la escuela, pero poco se habla
de que en ocasiones es la escuela la que abandona al alumno. el abandono de la escuela puede
venir simplemente de no ofrecerles el entorno o las herramientas educativas necesarias a los
estudiantes desde la edad preescolar. La escuela los deja fuera, muchas veces porque vienen
con “lagunas” desde escuela elemental y llegan a grados superiores sin saber muchas cosas.
La escuela los abandona también cuando les provee material que para ellos no es pertinente y
con una estructura antigua, y quizás cuando les programan un horario poco atractivo que deja
entre clases horas libres que provocan que el estudiante salga de la escuela y tal vez nunca
regrese. El punto es claro: la escuela necesita proveerle al estudiante las herramientas
necesarias que lo van a insertar en el mundo del trabajo y lo van a convertir en una persona
totalmente funcional.

29. Problemas de
Aprendizaje:
• El aprendizaje es la base donde se sustenta el desarrollo de una persona, exigiendo que nuestro
sistema nervioso sea modificado por los estímulos ambientales que recibe.
La vida de un ser humano se desarrolla merced a su capacidad de incorporar actividades
aprendidas, sobre una base fundamental de actividades innatas. Hay formas diferentes de
aprendizaje las que se adquieren mediante la puesta en acción de distintos procesos cognitivos
que tienen su base en el sistema nervioso y que utilizaran también áreas y estructuras
diferentes del cerebro y el cerebelo.
Podríamos decir que hablar de dificultades en el aprendizaje significa reconocer alteraciones
en el proceso de asimilación y por ello en los procesos psíquicos y físicos que intervienen en el.
Las personas tenemos un rango diverso de habilidades y capacidades, así mismo poseemos
muchas formas de aprender ya que la inteligencia humana tiene muchas herramientas para
procesar y acomodar la información.

30. Consecuencias de la
Deserción Escolar
• La deserción escolar en cualesquier nivel educativo tiene consecuencias negativas de diferentes
tipos, principalmente, políticas, sociales, económicas, culturales, familiares, etc.
Desde el punto de visto político, es obvio que una sociedad que aspira a mejores niveles de
desarrollo y que tengo entre sus ciudadanos bajos niveles de escolaridad, mas difícil le será alcanzar
las metas planeadas. Numerosos estudios demuestran que mayores niveles de educación en un
pueblo favorecen el desarrollo económico del mismo. Desde el punto de vista económico se puede
entender como un despilfarro ya que quienes inician sus estudios de bachillerato y no lo incluyen,
existe una gran cantidad horas-clase impartidas, instalaciones y oros gastos que no se
aprovecharon, por lo tanto son recursos desaprovechados que le cuestan a la sociedad.
• Desde el punto de vista cultural también observamos algunas consecuencias de la deserción ya que una
sociedad mas culta es una sociedad mas exigente consigo misma en todos los ordenes sociales, con su
gobierno, con los servicios que recibe, con la educación, con la salud., en suma las sociedades mas cultas
buscan ir mejorando colectivamente sus estilos de vida social. Lo anterior, quiere decir, que es fundamental que
los jóvenes completen sus estudios de bachillerato.

31. • Desde el punto de vista familiar las consecuencias son aun mas frustrantes, inmediatas y
sentidas. La mayoría de los jóvenes que se inscriben en las preparatorias provienen de familias
con ingresos bajos y sus padres le dan a la educación un gran valor, por lo tanto, al ver que sus
hijos abandonan sus estudios frustran las aspiraciones de sus padres de verlos concluir el
bachillerato y llegar a inscribirse a una carrera profesional. Por lo anterior, se da una
consecuencia inmediata y sentida como se menciono anteriormente.
• Un punto importante que viene como consecuencia de apartarse de un contexto académico, es que
la persona empieza a relacionarse con otro circulo social distinto y diferente, y si ese circulo
social no es sano o en donde haya un ambiente de responsabilidad y trabajo, el joven se expone a
muchísimos peligros de una sociedad corrupta como la que estamos viviendo. Es decir, empieza a
crecer en un ambiente donde habrá muchas tentaciones y posibilidades de enredarse en drogas,
delincuencia, y también una vida vagabunda, errante y sin propósito. Esto no quiere decir que por
ir a la escuela, el joven este alejado del problema pues lamentablemente en muchas ocasiones es
en la misma escuela donde algunos jóvenes empiezan a consumirlas. Pero también es cierto que
mientras el alumno mantenga aspiraciones de superación, de tomar con seriedad sus estudios
puede salvaguardar enredarse en estas cuestiones.

32. Abuso de Drogas:
• Actualmente muchas personas están usando drogas a una edad muy temprana, y aunque el empleo
moderado de ciertas drogas puede no ser nocivo, los adolescentes no son propiamente conocidos por
su moderación. En estos años de crisis de identidad con frecuencia recurren a las drogas como
respuesta inmediata para sus problemas, y al mismo tiempo que ponen en peligro su salud física y
psicológica, fracasan en su intento por resolver sus problemas. Las pautas de uso juvenil de drogas
sigue por lo general las de la sociedad adulta. Así mismo, como los adultos toman barbitúricos y
estimulantes para aliviar la infelicidad, la depresión y las tensiones cotidianas, igualmente lo hacen los
jóvenes. Tanto las compañías farmacéuticas como los adolescentes drogadictos, exaltan el empleo de
drogas en prácticamente toda situación humana, ya sea por curiosidad y deseo de experimentar.
El peligro de esta actitud reside en que optar por una solución química ensombrece la naturaleza real
de los problemas que debe enfrentar la juventud y puede impedir el discernimiento necesario par
modificar los sistemas sociales o para crear un nuevo orden social.

33. Delincuencia Juvenil:
• Hay dos clases de delincuencia juvenil. Un tipo de delincuente es el ofensor legal. Se trata de una
persona joven que ha sido holgazana; se ha escapado del hogar; ha sido activa sexualmente, no acata
las normas de los padres, y ha dejado sus estudios o hace alguna otra cosa que ordinariamente no
se considera criminal, excepto cuando lo comete un menor.
Existe además la persona que ha hecho algo considerado como un crimen, sin importar quién lo
cometa, como robo, violación, asesinato. Si la persona es considerada menor de edad (por ejemplo
menor de 16 o 18 años dependiendo del país), se le trata en forma distinta a un criminal adulto. Los
procedimientos del juzgado generalmente son secretos, el transgresor seguramente es sentenciado
por un juez y no por un tribunal, y por lo común el castigo es menos severo.
Muchas personas consideran que la gran cantidad de crímenes juveniles se debe a que el trato da la
ley y a los transgresores jóvenes es diferente del que da a los adultos. La controversia relacionada
tonel manejo de la delincuencia juvenil está, entonces, entre dos fuerzas: quienes creen que las
sentencias deberían ser proporcionales a las necesidades propias de la juventud, haciendo hincapié
en las soluciones sociales tales como libertad condicional y orientación terapéutica; de otra parte,
quienes consideran que las sentencias deberían basarse en la gravedad del crimen, más que en la
edad y en las necesidades específicas de la persona joven que lo comete.

34. ¿Que pueden hacer los padres y maestros para prevenir la Deserción Escolar?
• MAESTROS:
• Entender que los estudiantes aprenden de diferentes maneras y a diferente marcha. Para
reducir la frustración de los estudiantes, los maestros deben colaborar y permitir que los
estudiantes aprendan en su propio estilo y a su propia marcha.
• Las lecciones en el aula deben ser participativas y dejan que los estudiantes exploren y
presenten sus materias.
• Los estudiantes deben ser animados a participar en actividades extracurriculares, cualquier
participación en actividades pro sociales puede ultimadamente hacer que el estudiante no
abandone la escuela.
• Los maestros y los padres deben colaborar unidamente para producir un equipo de ayuda
para que el estudiante triunfe. No deben esperar a que halla problemas para comenzar a
laborar.

35. Padres:
• Insistan en acentuar el valor y la importancia que tiene una buena educación para conseguir un
buen trabajo. Este énfasis debe comenzar a una temprana edad y debe continuar durante el resto de
la carrera escolar del estudiante.
• Vigilen el progreso escolar de sus hijos. Los padres deben buscar la manera de saber si sus hijos
terminan sus tareas, faltan a clase, desaprueban asignaturas o pierden interés en la escuela.
• Ayuden a evitar a tiempo los fracasos en la escuela. Si su niño o niña tiene dificultad en alguna
asignatura, busque ayuda enseguida para que mejore sus habilidades.
• Recomiende a sus hijos que no usen substancias toxicas a una temprana edad (tabaco, alcohol y
drogas). El consumo de substancias toxicas a una temprana edad contribuye a que falte a la
escuela, que reciba bajas notas y que odie la escuela.
• Como el embarazo es una de las razones principales por las cuales las adolescentes abandonan la
escuela, los padres deben asegurarse de que sus hijas estén educadas sobre la abstinencia, el sexo
y los cuidados anticonceptivos.

38. La deserción escolar en la comunidad educativo, afecta directamente a la juventud y a la población en general
ya que el país no tendrá un mejor desarrollo.
Variable Independiente Indicador
-Los jóvenes dejan sus estudios por falta de interés o por
trabajar.
-más desempleo.
–más delincuentes en la sociedad.
–Emigración
- Retraso en la economía del país
Variable Dependiente Indicador
-Los padres de familia deben de dar mayor apoyo moral a
sus hijos y motivarlos a seguir formándose para ser
profesionales. .
-deben de dar más prioridad a sus hijos y
brindarles el apoyo económico que ellos
necesiten.
– tener más comunicación con sus hijos y
preguntar qué les pasa o si tienen algún
problema.

39. Las principales causas de porqué se dan la deserción escolar o el abandono a la preparación académica, en el municipio de San
Rafael departamento de Chalatenango.
Variable Independiente Indicador
Han vivido una vida difícil, sin oportunidades, les está
yendo mal en sus estudios, tienen dificultades en el
aprendizaje, viven en familias desintegradas.
.
-Buscan una salida y abandonan sus estudios ya que se sienten incapaces.
-Se siente mejor desertándose de la escuela.
-Se sienten mucho mejor abandonando sus estudios y sienten una carga
menos.
Variable Dependiente Indicador
Los padres/madres deben brindar más apoyo y
comprensión a sus hijos/as.
-Los jóvenes debe emplear su tiempo en actitudes productivas.
-Deben estudiar para ser mejores en la vida y cambiar para bien el rumbo
de nuestro país.

41. • El presente trabajo se realizo tomando en cuenta dos tipos de investigación que son
bibliográfica y de campo.
• La primera se basa en la documentación ya que se obtuvo información de internet entre otros.
• Se considera de campo por el resultado de encuestas que se le han realizado a diferentes
estudiantes de dicha institución.

42. Procedimiento:
• Para realizar este proyecto lo primero que hicimos fue elegir los integrantes de
equipo. nos dieron a conocer los temas, entre ellos se visualizó un tema de suma
importancia que fue la Deserción Escolar; posteriormente buscamos información
en internet acerca del tema. hicimos uso de una herramienta vital la cual es la
encuestas que consisten en cinco preguntas abiertas y cinco cerradas la y mediante
esta obtuvimos un análisis y opiniones que fueron previamente tabuladas y
presentadas en gráficas.
• luego hicimos la presentación para la defensa del proyecto.

43. • La población estudiantil del Instituto Nacional de San Rafael es de
• La muestra que hemos tomado es de 20 personas del Instituto Nacional de San Rafael, las
escomimos sin previo aviso es decir a lazar.

45. Preguntas Cerradas:
1. ¿Considera usted que la deserción escolar afecta a las personas de nuestra institución?
• Nada Poco Mucho Bastante
RESPUESTA FRECUENCIA PROCENTAJE
-Nada o O%
-Poco 4 20%
-Mucho 7 35%
-Bastante 9 45%
Total 20 100%

46. Nada
Poco
Mucho
Bastante

47. Interpretación 1.
1. El 0% de la población encuestada considero nada ante la
interrogante:¿Considera usted que la deserción escolar afecta a
las personas de nuestra institución? Po otra parte un 20% de la
población opino que si afecta poco, por otro lado un 35%
opino que mucho, por otra sector de la población estudiantil
dicen que bastante y es un 45% de la población estudiantil
encuestada.

48. 2. ¿Considera usted que se está dando esta problemática en el Instituto Nacional de San
Rafael departamento de Chalatenango?
Nada Poco Mucho Bastante
RESPUESTA FRECUENCIA PORCENTAJE
-Nada
0 0%
-Poco 4 20%
-Mucho
7 35%
-Bastante
9 45%
Total
20 100%

49. Nada
Poco
Mucho
Bastante

50. Interpretación 2

51. 3.¿Cree usted que la deserción escolar se da en los jóvenes por el descuido de sus padres?
Nada Poco Mucho Bastante
RESPUESTA FRECUENCIA PORCENTAJE
-Nada 0 0%
-Poco 8 40%
-Mucho 7 35%
-Bastante 5 25%
Total 20 100%

52. Nada
Poco
Mucho
Bastante

53. Interpretación 3

54. 4. ¿Considera usted que la deserción escolar es ocasionada por falta de recursos económicos?
Nada Poco Mucho Bastante
RESPUESTA FRECUENCIA PORCENTAJE
-Nada 1 5%
-Poco 4 20%
-Mucho 10 50%
-Bastante 5 25%
Total 20 100%

55. Nada
Poco
Mucho
Bastante

56. Interpretación 4

57. 5.¿Considera usted que la deserción escolar se da por falta de interés en los alumnos/as?
Nada Poco Mucho Bastante
RESPUESTA FRECUENCIA PORCENTAJE
-Nada 0 0%
-Poco 1 5%
-Mucho 6 30%
-Bastante 13 65%
Total 20 100%

58. Nada
Poco
Mucho
Bastante

59. Interpretacion.