Esta es una presentación realizada por un grupo dealumnos de la carrera del profesorado del nivel primario..

2. Red informática mundial
 Sistema de distribución de información.
 Basado en hipertextos enlazados y accesibles a través
de internet con:
Navegador web.
Sitio web.
Páginas web: videos, imágenes, texto u otro contenido
multimedia.
 El usuario navegará a través de ellas usando
hiperenlaces.

3. Web 2.0
 Es el paso de un usuario consumidor de contenidos a uno creador
de los mismos.
 Se trataría de incorporar ideas como las de compartir, trabajar en
comunidad o crear contenidos en forma colaborativa.
 Las redes sociales les permite poder crear y gestionar la propia
red.
 Su uso desarrolla el sentido de pertenencia a un grupo
(debate, preparar intervenciones, punto de vista, etc.)
 Mundos virtuales (3D) permiten recrear distintos tipos de
ambientes y personajes, entretenimiento, simulaciones, etc…
 Los nuevos juegos educativos son multijugador, persiguen
finalidades formativas.
 Las nuevas formas de publicidad pueden usar una gran cantidad
de recursos multimedia, con costos más reducidos y poder
alcanzar audiencias más amplias.

4. Web 3.0
 Sustituye a la Web 2.0.
 La conforman plataformas o herramientas online en
forma proactiva .
 Podrán ser ejecutadas en cualquier dispositivo (PC,
teléfono móvil, etc.).
 Serán muy rápidas y muy personalizables.
 Se podrán distribuir viralmente (correo electrónico,
redes sociales, servicios de mensajerías, etc.)

5. Escuela virtual
El futuro inmediato y los retos
 El escenario educativo actual del aprendizaje se da en las redes
sociales y fuera de la escuela convencional.
 Hay diferencias notables en el conocimiento y uso de la
tecnología entre los jóvenes y el profesorado.
 El término escuela virtual representa aquí la virtualización de la
actividad docente, administrativa, etc.
 Los retos que habrá de afrontar en consecuencia serán:
 Los cambios en la forma en que trabajamos, colaboramos o nos
comunicamos.
 El espíritu crítico o la evaluación que harán los jóvenes sobre la
información obtenida.
 Los recursos y las herramientas forman el problema esencial
debido a la perspectiva y la finalidad con las que se usaran.