Uso educativo de la Web 2.0

1. USO EDUCATIVO WEB 2.0
Recursos Digitales de Información y Comunicación para la Educación a Distancia

2. WEB 2.0
 Término creado por Tim O´Reily (2004).
 Segunda generación en la historia de la Web,
basada en comunidades de usuarios y una
gama especial de servicios que fomentan la
colaboración y el intercambio ágil de
información entre usuarios, dándole el control
de sus propios datos a través de la
interactividad.

3. WEB 2.0
Usuarios =
protagonistas
Las herramientas y
aplicaciones proporcionan
servicios a los usuarios.
Servicios = Espacios
para compartir
Generan contenido,
información y
comunicación.
Herramientas =
Soportes
Tecnologías fáciles y
asequibles.
Medios = Formatos
Aglutina los servicios
online.

4. WEB 2.0 y educación
 Las nuevas herramientas y tecnologías de
la información y comunicación deben ser
aprovechadas para la construcción del
conocimiento colectivo en el ámbito de la
educación, generando:
 Competencias:
Adecuadas a la sociedad de la información
(adaptabilidad, multitareas, etc.)
 Valores:
Participación, colaboración y construcción
colectiva del conocimiento.

5. Características
de la WEB 2.0 en
el proceso
educativo
 Interactividad
 Conectividad
 Aplicaciones dinámicas y estándares
abiertos
 Colaborativos y participativos
 Aplicaciones simples e intuitivas
 Carácter Beta
 Gratuidad de las aplicaciones
 Movilidad

6. Cambio de paradigma en la filosofía de
la enseñanza
Implantar la WEB 2.0 en el proceso de enseñanza –
aprendizaje:
Profesor = Mediador
Alumno = Parte activa en su formación y
adquisición de conocimientos
De la enseñanza
tradicional al creador
de conocimientos e
investigador
Cambio de
rol del
educador
Cambio de rol
de educando
Cambio de
metodología y
nuevos estilos de
aprendizaje
Desarrollo de
nuevas
competencias
Formación
docente

7. Recursos pedagógicos de la WEB 2.0
RECURSO CARACTERÍSTICAS EJEMPLOS
WIKI Creación colaborativa.
Facilidad de participación.
Inmediatez.
Recurso abierto.
Ambiente web.
Facilidad de edición.
WIKIPEDIA
BLOG Facilidad de publicación.
Ambiente web.
Recurso enriquecido.
Conformación de comunidades.
Blogosfera.
Difusión.
BLOGGER
REDES SOCIALES Han logrado constituirse como una de las estructuras sociales más potentes e innovadoras para el
trabajo en red.
En una forma más compleja pueden llegar a convertirse en “comunidades de aprendizaje” o en “redes
conocimiento” (knowledge networking)
FACEBOOK, TWITTER, INSTAGRAM,
OTRAS
HERRAMIENTAS
Cualquier persona puede producir información digital, por tal motivo necesita herramientas que le
permitan alojar y gestionar la información, pero con la capacidad no sólo de almacenarla en la red sino
de compartirla con otros, ya sea dispositivos o personas.
NUBES: GOOGLE DRIVE, DROPBOX
APLICACIONES: WHATSAPP, PADLET,
PINTEREST
PLATAFORMAS
VIRTUALES
Permite llevar a cabo cualquier modalidad formativa (e-learning, b-learning, m-learning,…) y utilizar
cualquiera de los recursos nombrados anteriormente.
MOODLE, CLASSROOM, BLACKBOARD

8. EJEMPLOS DE APLICACIÓN
EJEMPLO DE APLICACIÓN ACTIVIDAD DIDÁCTICA
Foros en Moodle, Facebook, Twitter. Generar debate acerca de un tema en particular.
Youtube, TikTok, Vimeo. Planificar y realizar una entrevista de campo.
Google Maps, Google Earth, recursos
geográficos de INEGI.
Crear un mapa para el análisis temático del territorio.
Google Drive, Drop Box. Elaborar un documento colaborativo.
Padlet, Timeline JS. Crear una línea del tiempo.
Mindmeister, CmapTools, SimpleMind. Resumir e interpretar gráficamente un tema.
Jamboard, Milo. (pizarras) Generar lluvia de ideas en torno a un tema en específico.
Streetmix. Aplicar cortes en el diseño de calles.
Autoturn (demo). Aplicar radios de giro en el diseño de calles.
Blogger Crear material de estudio y realizar una serie de actividades para el aprendizaje que servirá como bitácora de sus avances.
Educaplay (Video Quiz)
El alumno recibirá información audiovisual de un tema en específico y responderá preguntas al respecto para recordar y
comprender la información dada.
Piktochart, Canva. Sintetizar un tema a través de gráficos y textos simples.
Instagram, Flickr, Pinterest. Crear una galería de imágenes para un proyecto.
Glosario de Moodle, Wikipedia. Investigar con base el concepto de un tema.