Tics Metaversos

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Material Didáctico del Mundo Virtual Metaversos

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Tics Metaversos

  1. 1. PROFESORA: GUADALUOE POLEO INTEGRANTES:: AQUINO MABEL GARCIA BELKYS MARCANO NIRLEIDA PEREZ BLANCA CARACAS , OCTUBRE 2015
  2. 2. METAVERSOS • Actualmente, el ciudadano global vive en constante interacción con los entornos virtuales surgidos de la web 2.0, donde participación y colaboración son la base de generación del conocimiento colectivo. • En este contexto una de las tecnologías emergentes en los últimos años son los metaversos, mundos virtuales tridimensionales e inmersivos que permiten la interacción en tiempo real, la telepresencia y la creación de contenidos por parte de los usuarios.
  3. 3. La inmersión social en la Web El término metaverso fue acuñado por por Neal Stephenson en su novela Snow Crash publicada en 1992, y suele utilizarse para referirse a espacios 3D totalmente inmersivos. metaversos
  4. 4. . Second Life, ¿qué es? Second Life es un metaverso. Y se halla poblado de avatares. Detrás de cada uno de ellos hay una persona, responsable de los actos del avatar. Son las encarnaciones de los usuarios en ese metaverso
  5. 5. Características de los metaversos Interactividad. Los usuarios son capaces de realizar un sinfín de elecciones, que determinan su presencia en este metaverso, implicando cambios e influencia en la situación de otros usuarios del mismo metaverso. Corporeidad. El entorno representa en gran medida la realidad física y fantástica pero regida por las leyes de la física Persistencia. El sistema sigue funcionando aunque el usuario no esté conectado.
  6. 6. Los 4 tipos de metaversos 1.- Mundos / Juegos virtuales: este tipo de metaversos está caracterizado por la creación de mundos ficticios o simulados muy semejantes a la vida real, en los que el usuario interactua con la máquina para conseguir un fin. 2.- Mundos espejo: en este segundo apartado englobaríamos aquellas representaciones del mundo real que son realizadas a través de un medio tecnológico, de un modo virtual. A través de éstos (bien sean imágenes 3D, imágenes de satélite...) se pretende construir una interpretación de la realidad que intenta ser lo más
  7. 7. 3.-- Realidad aumentada: Este tipo de metaversos no son, ni más ni menos, que una aplicación de la tecnología utilizada por el tipo anteriormente reseñado, el de los mundos espejo, en la vida real. Estos metaversos denominados como” realidad aumentada” nos solucionarían problemas de forma real en nuestra vida diaria. 4.-Lifelogging: Son sistemas que almacenan datos sobre la vida cotidiana de los usuarios. Todo lo relativo es guardado como si de un cuaderno de bitácora se tratase: fotografías, e-mails, conversaciones mantenidas diariamente, comentarios… Incluso podemos saber lo que el usuario está haciendo en cada momento. TIPOS
  8. 8. Los metaversos han abierto la posibilidad de participar en un entorno de aprendizaje inmersivo sin los gastos económicos y físicos que acarrea el traslado hasta el entorno real del docente e igualmente eliminan las barreras espacio-temporales. Y donde cada uno de los que ingresa al metaverso es el personaje principal de la aventura lo que hace que aumente la inmersión y la identificación dentro del mismo.
  9. 9. Los Metaverso como estrategia didáctica permiten recrear en 3D experiencias de aprendizaje participativas, significativas e interactivas, donde el estudiantes se sumerge en la virtualidad a través de su avatar.

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