1. PROGRAMA DE FORMACIÓN HUMANA
BACHILLERATO
Sesión 11 / 1 BAC
“Participación en la
sociedad civil ”
Presentación
Elaborado por María Feria Romero, Colegio Montespiño, La Coruña, 2006. 1S11PPT1

2. Índice
1. ¿Por qué hay que comprometerse con la
sociedad?
2. ¿Qué es eso de la “ciudadanía”?
3. ¿Qué supone la participación en la
sociedad?
4. Virtudes relacionadas con la vida pública.
5. Ámbitos de actuación.
6. Conclusión.

3. ¿Por qué hay que comprometerse con la sociedad?
La participación en la vida
pública no se adquiere sólo
por estar inscritos en un
padrón municipal. Va mucho
más allá.

4. ¿Qué es eso de la “ciudadanía”?
«La ciudadanía es una especie de saber
artesanal, hecho de capacidades de diálogo, de
mutua comprensión, de interés por los asuntos
públicos y de prudencia a la hora de tomar
decisiones. Se trata de un conocimiento práctico
que sólo se puede adquirir en comunidades
vitales cercanas a las personas mismas, que son
la familia, el colegio,

5. la universidad... El aprendiz de ciudadano se
integrará realmente en tales comunidades si
descubre que en ellas haya unas prácticas
que apuntan a lo bueno y lo mejor, si
vislumbran que son grupos armónicos y
abiertos que valoran a las personas por sí
mismas y que tienen finalidades de mejora
ética y social.»
Alejandro Llano, La vida lograda

6. La participación ciudadana...
• Presupone una serie de virtudes en la
persona que le llevan a comprometerse
con la sociedad para mejorarla y por tanto
también mejora ella misma.
• Hace a la persona más consciente de sus
convicciones porque es necesario definirse
con claridad.

7. • Supone la unión de esfuerzos con los
demás por un mismo objetivo recto. Sirve
para animarse, renovar el optimismo y los
esfuerzos por encauzar el mundo.
• Sirve a un buen objetivo: el bien común, o
como dirían los filósofos, “la vida buena”.

8. El compromiso con la sociedad
mejora a la persona que se
compromete, mejora el entorno que
la rodea, y como consecuencia
mejora a los demás.

9. Virtudes relacionadas con la vida pública
• Valentía para mantener las propias
convicciones y luchar por ellas.
• Coherencia para actuar conforme a esas
convicciones.
• Fortaleza para atacar en unos casos y
contener en otros; para vencer la pereza y
actuar; para no dejarse arrastrar por los
respetos humanos.

10. • Fortaleza también para exigir lo que nos
corresponde y para saber mantener el
esfuerzo.
• Prudencia para saber cómo actuar y
mediante qué cauces.
• Justicia para no hacer dejación de nuestros
derechos y defender lo que nos
corresponde.

11. Ámbitos de actuación
• Participación en los medios de comunicación a
través de cartas a los periódicos, llamadas a los
programas de radio o televisión, e-mails...
• Participación en manifestaciones,
concentraciones... que se organicen por un buen
fin.
• Participación y propuesta de actividades
deportivas bajo lemas que ayuden a mejorar la
sociedad.

12. • Realización de “pequeños actos individuales de
civismo”, como no ensuciar las calles, cuidar el
mobiliario urbano, responsabilizarnos del
comportamiento de nuestros animales en la
calle...
• y, por supuesto, participación muy activa en el
ámbito del ocio (maneras de divertirse,
consecuencias para los demás, violencia
callejera...).

13. Conclusión
• Si queremos cambiar la sociedad,
cambiemos primero nosotros.
• Es necesario tener una buena
formación.
• Hay que ser capaces de superar las
dificultades (pereza, egoísmo, falsas
excusas...).
• Es necesario el ejercicio de todas las
virtudes relacionadas con la
ciudadanía.