El documento discute la importancia de la educación ética y moral en la escuela. Señala que la educación ética y moral busca formar a los estudiantes como sujetos morales para que puedan ejercer su humanidad en el mundo. También enfatiza que la educación ética y moral no es responsabilidad exclusiva de los maestros o la escuela, sino que involucra a la familia y la sociedad. Finalmente, destaca que la educación ética y moral debe ocupar un lugar central en la escuela y no limitarse solo al currículo.

1. EL LUGAR DE LA EDUCACION ETICA Y
Construir una escuela en la que
MORAL
cada uno de sus miembros tengan
La educación ética y moral se ocupa
la oportunidad de expresar y en la
justamente de formar y preparar a la
que se tengan en
cuenta
sus
persona como sujeto moral para que
ideas,
iniciativas,
pueda construir y ejercer su condición
propuestas y sentimientos, implica
ante
todo
un
cambio
humana en el mundo.
de
En
mentalidad, un cambio de
actitud;
supone
concebir
esto,
importancia
justamente,
estriba
trascendental
de
la
toda
la
educación específi-camente ética y
democracia como una forma de
moral. Pero, en ello radica también la
vida, como parte de nuestra forma
excesiva demanda de resultados que
de ser y de relacionarnos
se le hace a ella misma.
con los demás. Es sentirla, es
Si la educación ética y moral prepara
convivir con ella, en la búsqueda
para la vida, es necesario reconocer
de hacerla cada día más perfecta.
que el arte de la vida escapa a
La construcción de
una cultura escolar democrática es
U N I V E R S I D A D
D E L T O L I M A
algo más que la utilización de los
espacios,
mecanismos
y
enseñado
como
por
ejemplo,
se
enseña a hablar, a caminar, o a sumar
ETICA Y MODERNIDAD
procedimientos que le ha
otorgado la ley para el ejercicio de
la democracia.
cualquier ingenua pretensión de ser
Tutora: ALFREDO CORAL
Estudiante: Luz Adriana Urquijo Mediorreal
Código: 083002172011
Licenciatura en Básica con Énfasis en Lengua
Castellana
VI SEMESTRE
2013

2. La educación ética y moral desde luego
LA CULTURA ESCOLAR Y LA EDUCACION
no es responsabilidad exclusiva de los
ETICA Y MORAL
maestros, de alguna área curricular
Actualmente en nuestro país se siguen
registrando: altas tasas de analfabetismo, altas tasas de repitencia y de-
específica, o de toda la escuela, o de la
serción escolar y como resultado la
familia. Sin embargo, la educación moral
exclusión prematura de de lo niños y
debe tener claramente definido el lugar
niñas del sistema escolar arrojados al
que o-cu-pa en el seno de las prácticas
mundo de la vida y al mercado del tra-
formativas y edu-cativas de la sociedad.
bajo sin una preparación adecuada y
La educación en valores éticos y
sin que se les forme en su proyecto de
vida.
morales atañe directamente tanto a la
educación formal como a la informal y a
la no formal.
En relación con la educación formal, la
formación en valores éticos y morales,
de suyo debe ocupar un lugar central en
el
mundo de la escuela. No obstante, por
su naturaleza, en la medida que se
ocupa de los comportamientos de la
“la letra con sangre entra y la labor con
dolor ”, que
orientaba las prácticas educativas de
comienzos de siglo en nuestras escuelas,
y los nuevos enfoques centrados en el
vida, ella
aprendizaje significativo y comprensivo.
no se debe limitar a un simple lugar en
Sin duda también hay una marcada
el currículo.
diferencia entre los castigos degradantes,
los encierros o los fuetazos y las
sanciones acordadas en un manual de
convivencia elaborado por todos los
implicados.