Evolucion del trabajo social en chile

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Evolucion del trabajo social en chile

  1. 1. 1900 d . c 1925.- Escuela Dr. Alejandro 1929: Elvira Matte de Cruchaga 1929-1930 del Rio. Nace la segunda escuela de Se reorganiza la Casa deEn el año 1925 se funda la Trabajo Social perteneciente a la Huérfanos y la Sociedad dePrimera escuela de Servicio Universidad Católica la Protección de Infancia.Social en Chile, siendo denominada Elvira Matte de Se crean las “Ollas detambién la primera de América Cruchaga. Es anexa a la de pobre” para disminuir losLatina. Esta, nace al alero de la derecho y su enfoque fue efectos de la crisisJunta de beneficencia. asistencial y apostólico, dando económica de los años énfasis al amor. Duración de la treinta y se dictan las carrera dos años. primeras leyes sociales.
  2. 2. 1930 d. c 1940 d . c 1932.- 1940.- 1940.- 14 de Mayo.-Pedro Aguirre Cerda Se aumenta a tres años La escuela de Servicio Social los estudios dictó un decreto Supremo el cual de Santiago cuyo rector fue profesionales de T.S. estableció la enseñanza del don Lucio Córdova abrió sus Servicio Social impartidas por escuelas de Estado. Se reconoció puertas. la Importancia de la profesión y al mismo tiempo se sumaba a las iniciativas privadas del propio gobierno.
  3. 3. 1941 d . c 1945 d . c1941.- 1942.- 1945.-El 10 de junio de 1941, seotorga el título de Se crea la escuela de Se crea la Escuela deAsistente Social según el Servicio Social de Trabajo Social dedecreto número 2.619. Se Concepción, Temuco, La Valparaíso. Se imparte enimparten tres años de Serena y Santiago. cuatro años de estudio Dependientes del ministerio dividido en Teórico-estudio. de Educación. Práctico.
  4. 4. 1945 d. C 1950 d. C1947. 1948. 1950.Surge el desarrollo de la Las escuelas de Las escuelas de Trabajo Social pasan acomunidad como Trabajo Social son depender de la Facultad de Cienciasmétodos, llevando la anexadas a rectoría Jurídicas y Sociales de la Universidad deintervención profesional al de la Universidad de Chile. La escuela de Servicio Social de lacampo de desarrollo local. Se Chile. USACH recibió el nombre de Don Luciocrean cupos para el ingreso de Córdova. 5 de noviembre de 1950 elvarones a la profesión y nacen Honorable Consejo Universitario aprobónuevas escuelas Universidad la categoría de universitario para lasdel Norte de Arica y La Serena. escuelas de Servicio SocialSe imparte durante cuatro años. dependientes de la Universidad de Chile.
  5. 5. 1955 d. C 1959 d. C1955. 1956. 1957. 1958.El 11 de Octubre de Se designó el Se construyó el consejo Se realiza la1955 se crea el comité electo que posibilitó la jornada de EstudioColegio de organizador construcción de la primera de T.S con elAsistentes Sociales encargado de directiva, cuya principal objeto depor ley 11.934 y se poner en preocupación fue cambiar investigarpublicó funcionamiento al oficialmente el nombre de característicasoficialmente el 27 colegio de Visitadora Social por la de docentes yde octubre de 1955 Asistentes Asistente Social. La profesión comprobar laen el diario Oficial Sociales. se perfeccionó creando el calidad de la23.283. Se crea la escuela Instituto Superior de Servicio enseñanza. de TS en la Social de la Universidad de Universidad Chile. Católica de Se cierra la escuela de Valparaíso. Servicio Social de Temuco.
  6. 6. 1960 d . c 1.965 d. C1960. 1963. 1965.Con el procesos de Se alarga la carrera areforma agraria se crea la Promueve las primeras inquietudes de cuatro años y se Reconceptualización y Chile lidera elCorporación de Reforma incorporan los ramos deAgraria, que unido a las movimiento en los países del Cono Ciencias Sociales, sin Sur, que posibilita cambios profundosacciones del Instituto de quitar las del área deeducación rural dan auge en cuanto a contenidos, metodología y Salud. enfoque, una etapa floreciente delal Servicio Social Rural. Secierra la escuela de Trabajo SocialServicio Social de Latinoamericano, propiciándose laUniversidad de Chile. perspectiva científica en la intervención profesional.
  7. 7. 1966 d . c 1969 d . c .1966.- 1967.-Creación de la Asociación Da paso a la Reconceptualización (reflexión yLatinoamericana de las escuelas de análisis), unido a instancias de Reformas UniversitariasServicio Social. Se crean cambios en la surgieron cambios que influyeron el crecimientoreforma educacional profesional, revisión y modificaciones curriculares enchilena, ampliación de la educación contenidos y metodología. Con esto se amplió lasbásica de 6 a 8 años y la reforma perspectivas del enfoque global y específico con respectouniversitaria crea un nuevo sistema de de la realidad, alcanzando a valorar la idiosincrasia de cadaingreso a la Universidad la PAA (Prueba país, pueblo o región y dando importancia a la persona y node Aptitudes Académicas). al problema, poniendo fuerza en la realidad, como el sujeto vivencia sus problemas y en la acción superadora de situación.
  8. 8. 1970 d .c 1972.1970. 1971. El departamento de política y deTras la elección de Salvador La escuela de acción social integrado por laAllende, se produce una gran Trabajo social Dr. fusión de la escuela de Serviciomovilización social con una gran Alejandro del Rio se Social de Santiago, escuela Dr.participación del Servicio Social fusiona con la Alejandro del Rio e Institutoque generaliza el término de escuela de Trabajo Superior fue trasladado a laTrabajo Social, el cual fue Social de la USACH. Facultad de Ciencias Socialesprotagonista en el proceso de pasándose a llamar escuela deliberación que proporcionaba el Trabajo social.gobierno.
  9. 9. 1.973 d. C1973.-Los cambios que trajo consigo la Dictadura Militarfueron (septiembre 1973):Se eliminan las asignaturas del área médica yjurídica. El T.S era visto como algo técnico sinreflexión ni critica.Restringió los campos profesionales en especial lasCiencias Sociales por ser humanistasprogresistas, ya qué atentaban contra los interesesdel gobierno quién postulaba la doctrina deSeguridad Nacional. Los Trabajadores Socialesdeben aceptar esta situación y abandonar el estadode Bienestar. Relegó al Trabajo Social a un planoasistencial auxiliando a sectores de extremapobreza. La escuela de la USACH fue trasladada alex pedagógico José Pedro Alessandri. Se da laabolición del rango Universitario del Trabajo Social.
  10. 10. 1.975 d. C 1976.- 1980.- Formación de estudios de Se dicta la Ley Orgánica Constitucional de Enseñanza y cinco años, planteando una permite la creación de Universidades por parte del sector formación Tecnológica privado y T.S queda como una carrera no universitaria. desideologizada y con El gobierno militar al poner en práctica la ley de neutralidad en los procesos de Universidades, la escuela de Trabajo Social fue intervención. marginado, configurando inicialmente el Instituto Profesional de Santiago perdiendo así la calidad Universitaria y reduciendo su presupuesto al mínimo.
  11. 11. 1.980 d . C 1995 d . c1880-1989.- 1990.- 1994.-En este periodo, el Trabajo Social, debe Reconstrucción de Se forma dependiendo de laaceptar la NO obligatoriedad de la democracia Facultad de Educación, laasociación al colegio de profesiones . política social carrera de Trabajo Social en(Al igual que otras profesiones del país). económica y Universidad Católica delA su vez, propicia la creación de Bolsas cultural. Maule. La directora de carrerade Cesantía, Comedores Infantiles, Ollas es Ana Castro.Comunes, Comités de Viviendas, entreotras.
  12. 12. 1995 d. C 1999 d . c1995. 1999.- 2003.-La escuela de Trabajo Social de la Se crea el Instituto de La Carrera de Trabajo SocialUniversidad Católica Blas Cañas Ciencias Sociales de la de la Universidad Católica(actual universidad Católica Raúl Universidad Católica del del Maule fue la Primera enSilva Henríquez), editó la revista Maule. acreditarse ante la Comisión“Perspectivas: Notas sobre de Acreditación de Pregradointervención y acción (CNAP).social”, sumándose a la tradicióniniciada por la PontificiaUniversidad Católica.
  13. 13. 2000 d . c 2011 d . c 2004.- 2011. Este año la carrera de Con la modificación de la Trabajo Social es acreditada Ley Orgánica nuevamente . Sin embargo Constitucional de en esta ocasión el periodo Educación (LOCE), el de acreditación es de 6 título profesional es de años, siendo el mayor logro trabajador(a) social. de la escuela.
  14. 14. Bibliografía Castañeda, P . Salamé, A. (). Perspectiva Histórica de la formación en Trabajo Social en Chile. Recuperado el 16 de noviembre de 2011 dehttp://www.trabajosocialudec.cl/rets/wp- content/uploads/2010/12/historiaformacion.pdf Gómez, L. (1995). Génesis y evolución de los setenta años del Social en Chile. Chile: Utem. Ramirez, F. (2004). Adios Señorita asistente, construyendo la Historia del Trabajo Social en Chile. Recuperado el 18 Junio de 2011 de www.revistacienciasociales.cl/archivos/.../revista14_articulo10.doc Quiroz, M. (2000). Apuntes para la historia del Trabajo Social. Recuperado el 16 de noviembre de 2011 de http://www.ts.ucr.ac.cr/suradoc.htm

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